具体描述
总体介绍 《剑桥国际英语教程》（New Interchange）是国际上最受欢迎、最有影响的英语教材之一。它总结8年来全球使用的课堂实践经验，经广泛征求学生和教师的意见，对原教材Interchange进行了多方面的完善、提高。主要的修订包括：加入了新的会话练习（Conversations），新的文化点滴（Snapshots），新的阅读练习（Readings），更广泛的语法点讲解和练习（Grammar Focus models and activities），更加丰富的听力材料。同时教师用书、练习册和录像内容也做了相应的大量修订。 《剑桥国际英语教程》是专为非英语国家的学习者编写的大型英语教程。教程的内容包括听、说、读、写四种技能，同时进行语音训练和词汇扩展。尤其强调听与技能的培养。本书的首要目标是培养英语交际能力，即：根据交际情景，交际目的和交流对象灵活运用英语的能力。本书主要使用美国英语，但是其内容并不局限于某一国家、地区或文化，而是反映了英语作为国际交流用语的丰富性和多元性。 本教程共分4级：入门级，1级，2级，3级。 入门级：针对没有英语基础的“真正”初学者，讲解基础语法结构、词汇和语言功 能。学完本级后，可掌握1000个活用型词汇。 1级：针对有初级英语水平的学习者，旨在进一步培养语法、词汇和语用技能、使 学习者达到初级偏高水平。学完本级后，可掌握2200个活用型词汇。 2级：针对有初级偏高英语水平的学产者，旨在进一步培养语法、词汇和语用技能 ，使学习者达到中级水平。学完本级后，可掌握3400个活用型词汇。 3级：针对有中级英语水平的学习者，培养学习者用比较流利、精确的英语进行交 际的能力。学完本级后、可掌握4700个活用型词汇。 本教材通过大量富于启发性、挑战性的练习活动，使学生能够进一步巩固和发展他们用英语交际的能力。除应用型技能练习外，教材还设计了各种更高级的语篇理解能力练习。听力练习包括：听叙述、听广告、听讨论、听采访。阅读活动包括：跨文化交际主题，生活方式主题，不同的价值观主题等取材真实的阅读篇章。 完成所有4级的学习之后，学习者可以达到中高级水平。 ■主要特色 ■国际化内容 话题富有时代感，与教师和学生的生活都密切相关。既适用于学生背景相近的班级，也适用于学生背景差距较大的班级。 ■综合性大纲 NIC的宗旨是多种技能综合培养，其教学大纲将话题、交际功能和语法紧密结合。语法作为学习第二语言或外语的基础，总是在一定的交际环境中进行讲解，配以以精确性为基础的由教师指导的控制型练习活动，和以流利性为基础的交流性练习活动。教材通过这种方式，在语法形式和交际功能之间建立一种联系。其教学遵循循序渐进的原则，逐级提高。 ■实用有趣的学习活动 活泼有趣的各种活动为每个学生都提供了大量的练习机会，使每个学生都有充分的机会来运用自己所学的语言。教材中使用的大量的“信息差异”练习，角色扮演练习，以及两人对话、小组活动和班级活动。任务型练习和信息共享练习为学生提供了最大限度的交流实践机会。这种学习活动形式的不断变化不仅使课堂的节奏得到调整，也使每个学生都有更多的与同学交流的机会，同时使教材既适用于较大的课堂，也适用于较小的课堂。 ■注重应用型技能和认知型技能的培养 应用和理解是语言学习的基础。本教材中，学生的应用型技能通过会话和写作练习来训练，认知型技能则通过听力和阅读练习来训练。通过学习，学生可以学会理解比他们的应用型技能稍高一级的语言，从而可以为走出教室、走入社会做好准备。 ■教师和学生的任务 教师的任务是讲解新的学习要点。在做两人对话、小组活动和角色扮演的时候，教师的作用是辅助性的，主要帮助学生为活动做准备，然后运用所掌握的语言资源完成活动。在这些活动中，教师只给学生少量的非正式指导，如稍做评价等。教师的主要任务应该是尽量鼓励学生来参与活动。 学生的任务是主动地、创造性地参与学习过程，不仅要主动运用课堂上学到的语言知识，还要灵活运用在生活其他方面的知识和语言资源。每个学生都应该是一个富有聪明才智、有独立思想和见解的个体。他们不仅通过各种课堂活动，如两人对话、小组活动和班级活动与别人交流学习语言，也通过灵活运用自己所掌握的知识和交际技能学习语言。 ■易教易学的内容安排 本教材易于教学，教学重点清晰明确，单元内容组得当，循序渐进，进度适中，可根据需要调控。此外，还有各种激发创造力的趣味性学习活动。
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对于自学者来说，一套好的教材简直就是精神支柱，而这本教材的结构清晰度，让我这个“孤军奋战”的人也能胸有成竹。每一课的结构都像一张完美的地图，首先标明本课的重点语言功能和语法点，然后是热身活动，接着是核心输入（听力/阅读），最后才是结构化的输出练习。这种“输入-处理-输出”的流程设计，非常符合大脑学习语言的自然规律。我尤其欣赏它对语法点的解释方式——不是冷冰冰的公式，而是通过大量的对比和语境分析来阐述其功能和细微差别。比如，它会用三个不同的句子来对比过去完成时、一般过去时和现在完成时在语意上的微妙差异，配上插图或简短的情景剧本，让你一下子就“悟”了。而且，这本书在听力材料的口音多样性上做得非常出色，不像有些教材只聚焦于标准的英音或美音，它包含了来自不同国家和地区的使用者的发音，这极大地提高了我的听力适应性和实战能力，准备出国留学或工作绝对是加分项。
评分我对任何学习资料的“实用性”都有近乎苛刻的要求，而这套教材在语言的实用性上做到了极致的平衡。它没有一味追求华丽辞藻或晦涩难懂的表达，而是聚焦于那些在真实生活中出现频率最高的语言功能和表达方式。例如，在表达意见、提出建议、进行谈判、描述感受等方面，它提供的句型和搭配都非常地道且可以直接拿来套用，大大缩短了知识到应用之间的距离。还有一个细节让我印象深刻：在讲解习语和固定搭配时，它不仅仅给出中文意思，还会标注出这个表达通常在什么场合使用（比如，正式、非正式、书面、口头），以及带有一定情感色彩（积极、消极或中性）。这种精细化的标注，避免了学习者在实际运用中闹出笑话。它就像一位经验丰富的语言教练，不仅教你招式，还告诉你什么时候该用哪一招，让你在与人交流时显得既专业又得体。
评分坦白说，我刚开始接触这类国际化的英语教材时，内心是有点抵触的，总觉得内容会过于学术化或者脱离我们亚洲学习者的实际需求。然而，这本书彻底颠覆了我的固有印象。它的文化渗透度拿捏得恰到好处，既保证了语言的国际通用性，又在某些文化背景的介绍中，巧妙地提醒我们要留意跨文化交流中的潜在误区。我特别喜欢它对“语用学”的重视，很多时候，我们学了语法没错，但在实际交流中却因为用词不当或语气不当而显得生硬。这套教材在这方面做了大量的细致指导，比如在表达请求和拒绝时，不同的情境下应该使用哪些委婉的表达方式。这对于我这种经常需要与国际伙伴邮件沟通的人来说，简直是雪中送炭。此外，它的阅读材料选取也相当有品味，从短篇新闻报道到经典文学片段，涵盖面广，内容引人入胜，读起来完全没有负担感，更像是在享受阅读本身。可以说，它不仅仅在教我“如何说英语”，更在教我“如何用英语进行有效的跨文化社交”。
评分这本教材的编排逻辑简直让人拍案叫绝！它不像市面上那些死板的语法书，一上来就给你一堆密密麻麻的规则。相反，它非常注重情境化的语言学习，每一单元都紧密围绕一个贴近日常生活的场景展开，比如在咖啡馆点餐、和朋友讨论周末计划，甚至是进行一次模拟的商务会议。我特别欣赏它在词汇引入上的巧妙设计，不是孤立地抛出单词表，而是通过真实的对话和阅读材料，让你在“用中学”，自然而然地吸收和记忆。每次学完一个单元，我都能明显感觉到自己的语言输出能力有了质的飞跃，不再是那种“知道这个词，但不知道怎么自然地说出来”的尴尬状态。尤其值得一提的是，配套的练习设计非常多样化，有听力理解、口语表达、写作任务，甚至是需要小组合作完成的项目，极大地激发了学习的积极性。它的难度递进设计也相当科学，从基础的交流建立，到后期的复杂论述和批判性思考，每一步都踩在了学习者成长的节奏点上。这本书真正做到了将语言学习变成了一种探索和体验，而不是枯燥的任务，强烈推荐给所有希望系统提升英语应用能力的学习者。
评分说实话，市面上很多教材的练习部分都是“填鸭式”的重复操练，学完就忘，根本无法形成真正的语言肌肉记忆。但这本书在练习环节的设计上，体现了一种高阶的教育智慧。它会设置一些开放式的、需要批判性思考的任务，要求你运用刚刚学到的语言工具去解决一个复杂的问题。比如，让学生们对某个社会热点进行正反方辩论，并要求必须使用特定的三种从句结构。这种设计强迫你去调用和整合所学知识，而不是机械地套用模板。这种“高负荷、高回报”的练习模式，对我这种已经有一定基础、渴望突破平台期的学习者来说，简直太有价值了。它不满足于让你“会说”，而是致力于让你“会思、会辩、会创新”。当你能用书中学到的复杂句式清晰地阐述自己的观点时，那种成就感是无与伦比的，这本书无疑为这种深层学习提供了坚实的阶梯。
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