本书共从上海、江苏一些已开展研究性学习课程的学校选编了100余个典型课题，对研究性学习课题强调几个方面：对课题背景材料的收集和陈述；选择该课题的理由；研究的计划和方法；精简的小论文或调查报告摘要及与中学各学科知识点之间的关系。
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