本书是全国计算机等级考试二级Visual FoxPro程序设计的辅导书。本书以2002年教育部考试中心的最新考试大纲为依据,以教育部考试中心指定教材为主要参考内容编写而成。全书分11章,包括:Visual FoxPro基础、数据运算、数据库的基本操作、关系数据库标准语言SQL、查询与视图、程序设计基础、表单设计与应用、菜单设计与应用、报表设计及开发应用程序等。本书还附模拟上机考试系统光盘一张,以帮助读者了解、熟悉等级考试上机环境,顺利通过计算机等级考试。 本书可供参加全国计算机等级考试“二级Visual FoxPro程序设计”应试者学习参考,也可供学习Visual FoxPro程序设计的人员参考。
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这本《二级Visual FoxPro程序设计考题解析与实战模拟》的书籍,从我这个老读者,一个多年在一线摸爬滚打的程序员的角度来看,它确实在某些方面展现出了相当的深度和广度,但也有一些让我感到遗憾的地方。首先,作为一本定位为“考题解析与实战模拟”的书籍,我对它在**基础概念的梳理**上的期望是极高的。我希望能看到对Visual FoxPro核心机制,比如其特有的数据文件结构、索引管理、以及事务处理机制的更深入、更具洞察力的剖析。然而,书中对这些基础概念的讲解,更多地像是对官方教材的复述和简化,缺乏那种“醍醐灌顶”的解释,即那种能让初学者瞬间理解底层逻辑的精髓所在。例如,在讲解“表单(Form)设计器”的高级特性时,如果能结合实际项目中遇到的复杂用户交互场景进行案例分析,而不是仅仅停留在控件的属性设置上,那这本书的价值将大大提升。我对那些仅仅罗列知识点,却未能将知识点串联成解决实际问题的完整流程的教材总是抱有保留意见,这本书在这方面,略显保守和传统。我期待看到更多关于性能优化、内存管理等“内功心法”的探讨,这才是区分普通使用者和高级开发者的关键。
评分最后,从**对新技术的兼容性与未来展望**的角度来看,这本书略显滞后了。Visual FoxPro虽然仍在特定领域发挥作用,但技术环境总是在向前演进。我期望一本“考题解析与实战模拟”的书籍,不仅能解决眼下的考试问题,还能为读者指明未来的学习方向。例如,对于如何将VFP应用与现代的Web服务(如RESTful API)进行数据交互,或者如何利用.NET或Java等外部语言来扩展VFP的功能瓶颈,这些前沿的集成与互操作性话题,在书中基本是空白。这种对外部生态连接的缺失,使得这本书的实用价值被局限在了“VFP的封闭生态”之内。一个真正有价值的教材,应该教会读者如何让一个老旧但可靠的技术栈,在新的技术浪潮中找到生存和发展的空间,而不是仅仅停留在对旧有知识点的重复确认上。
评分作为一个对**代码规范和项目管理**有要求的开发者,我对这类偏向于考试导向的教材总有一个隐忧:它们往往会忽视现代软件工程的要求。Visual FoxPro虽然历史悠久,但它依然存在于许多企业的核心业务系统中,代码的健壮性和可维护性至关重要。这本书在代码示例的呈现上,多采用片段式的、功能单一的程序段落。我发现,几乎没有看到完整的、结构清晰的应用程序模块范例。例如,如何使用面向对象(OOP)的思想来构建一个结构清晰的报表生成模块,如何利用库文件(.PRG)进行模块化管理,以及如何处理多人协作开发中的版本控制问题,这些在实战中至关重要的话题,在本书中几乎没有得到体现。这使得本书更像是一本“应试技巧手册”,而非一本能帮助读者从“小白”成长为“合格项目成员”的实战指南。学习编程,最终还是要回归到工程实践的规范性上。
评分从另一个角度来看,这本书在**实战模拟试题的编排和解析**上,做得可以说是中规中矩,但距离“精品”尚有距离。市面上的这类书籍,通病在于模拟题的难度梯度设置得不够合理,要么是过于简单,偏重于死记硬背的语法规则,要么是忽然拔高到脱离实际应用场景的“怪题”。这本书的模拟题,虽然覆盖了考试大纲的各个角落,但在“实战化”的处理上,略显不足。真正的实战,是要求我们在有限的时间内,面对一个开放性的需求,去设计数据结构、编写核心代码并调试。这里的解析,更多的是对标准答案的解释,而对于**“为什么选择这种解法而不是另一种更优的解法”**的讨论,则相对欠缺。我希望能看到针对同一道题目的多种实现路径对比,分析不同路径在效率、可读性和维护性上的权衡。毕竟,程序设计是门艺术,而艺术的魅力往往在于那份“选择的智慧”,而不是唯一的标准答案。
评分这本书在**用户体验和学习路径设计**上,给我的感受是比较零散的。一本好的学习资料,应该能像一位优秀的导师那样,引导学生从A点平稳过渡到B点,再到C点,知识点的递进逻辑清晰可见。然而,这本书的章节组织,似乎更像是围绕考试科目强行划分的,导致一些紧密相关的知识点被割裂开来。比如,关于报表生成(REPORT FORM)的讲解,如果能与数据库查询(SELECT语句)的复杂联接和聚合操作紧密结合起来进行讲解,效果会好得多。目前的编排方式,使得读者在学习过程中需要不断地在不同章节间来回翻阅查找关联信息,增加了理解的摩擦力。这种结构上的不流畅,严重影响了整体的学习效率,尤其对于需要快速掌握知识体系的读者而言,构建完整的知识地图成了一项额外的挑战。
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