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多元智能與學生成就
☆☆☆☆☆
簡體網頁||繁體網頁
坎貝爾 編 作者
教育科學齣版社
譯者
2003-1 出版日期
152 頁數
18.00元 價格
簡裝本
叢書系列
9787504125200 圖書編碼

多元智能與學生成就 在線電子書 圖書標籤: 心理學  待購  Edu   

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發表於2024-11-24

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多元智能與學生成就 在線電子書 用戶評價

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多元智能與學生成就 在線電子書 著者簡介

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多元智能與學生成就 在線電子書 圖書描述

“多元智能理論究竟能否促進學生的學習？”本書就加德納博士提齣的這個問題作瞭很好的迴答。

　　本書介紹瞭美國的六所多元智能學校（包括兩所小學，兩所初中和兩所高中）。盡管各個實踐多元智能理論的齣發點不同，各校的生源、規模、辦學條件以及地理位置也不同，但他們都有5－10年探索和實施多元智能教育方案的經驗。作者考察瞭這些學校的教師是如何運用多元智能理論，又是如何評估學生取得的學習成就的，也與評估學生取得學習成就的，也與讀者分享瞭學校因多元智能而獲得成功的發展曆程及啓示。

這些學校的成功故事告訴我們：多元智能理論改變瞭教師的教育理念、教學的環境、課程設置以及評估方式，並且顯著地提升瞭學生的學業成就。

期待教育的成功，首先是期待每一個人。相信這本中小學校實踐多元智能理論的全程實錄，會給中國的教育工作者和所有關注教育的人士打開一個新的視界。

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多元智能與學生成就 在線電子書 讀後感

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