本书是为音乐学院作曲系的本科学生而写，力图以“风格”为中心，以“组织”为总纲，从千变万化、令人目眩的音乐现象中，从古到今杂乱繁复的思维中，抓住两个要点：模仿与创造，引导学生通过对各种音乐风格的亲身模仿，学习历代大师所发现音乐奥秘，获得真谛，在此基础上激发自身的无穷创造热情。内容分八编：旋律写作、节奏集合模型、为一至两件乐器写作、模仿写作、前奏曲写作、歌曲写作、奏鸣曲写作，共24章。
本书具有以下显著特点：
一 科学性。此教程布局严密，逻辑性强，循序渐进，由音线条写作入手，从旋律形态到调式交替，到节奏模型，然后进入为一件、两年乐器写作，再进而强调组织方式，从前奏曲、歌曲等简单结构进入变奏曲、奏鸣曲等高级结构，其程序编排既有科学性又具操作性。
二 实用性。本书习题的设计十分有趣。无论旋律写作习题还是艺术歌曲或器乐写作习题，都精心筹划，内藏玄机，针对性强，目的清楚。这说明，传统与现代并不割裂。只有用现代的眼光观察传统，才能将传统为我所用，才能在现代的今天做出新的创造来。
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评分沙发哦！！！之前翻过赵老师的巜太极作曲系统》咋—听这名号，我被雷到了，用星爷的话说，甘都得～～～近期我又翻了这本！！！不错了！！！通俗易懂！！！不然我也不会在这里刷评啦！！！总之我边看边刷啦，就当读书笔记啦。。。好的！话说第一编！旋律写作。。。哎。但凡是作曲类书啊，都是这套路的！为吗，开幕总让我犯困呢？超老？笫—篇？思路。。。1基本形态2调式3综合调式！！！1？动态。。精华在小结云:好的乐句均有四点？良好的开端。明确的趋向，充足的高度，合适的收尾，？？先写好一个乐向，让乐句组织完整。这是极为的起步！
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