本书结合语言学理论与对外汉语教学实践，对一些表示频度、连续、重复、语气的副词进行了较为深入的研究。
本书适合于下列读者阅读：语法研究者，第二语言教师和研究者，尤其是对外汉语教学教师，...
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很多问题讲的不够透彻，且缺乏系统性，最后一章从研究方法，研究内容等各方面都与前七章严重脱节
评分书中文章太少
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