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發表於2024-11-09
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《應用漢語教程(修訂版)》主要內容:為非中文專業漢語課程編寫的教材。為非中文專業漢語課程編寫教材,對我們來說,睏難很多。最重要的是,在教材中如何體現齣成人教育和現代遠程教育的特點。
首先,我們認為《教程》要體現齣“應用”的原則。所謂“應用”,並非不講漢語的基礎知識和基本理論,而是以培養和樹立“應用”的觀念為立足點,以期引起學員對習焉不察的母語的理性思考和學習積極性。比如,我們在講詞匯時,就要求學員樹立一個“選擇”的觀念。有瞭“選擇”的觀念,學員就會感到詞匯積纍的重要,就會去揣摸詞語的含義,就會注意使用詞語的效果。
其次,我們認為《教程》要能夠體現“以學生為中心”的為學生自主學習提供服務的理念。“以學生為中心”就是從學員認知特點的角度齣發,在行文錶述上力求形象、生動和通俗,在安排學與練的節奏上有張有弛,在實用性、知識性和趣味性上尋求共同點。
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