具体描述
这是一本专门为小学生编写的字词典。该字典收单字3500个，以国家语言文学工作委员会1988年1月26日发布的《现代汉语常用字表》为依据，收词6000余条、成语400余条，主要以小学生语文课本和相关阅读作品为收词依据。
这是一本非常实用的字词典，每一个字头包括如下内容：注音、释义、部首、结构、笔顺、笔画数、组词、纠错、五笔字型及表形码；释词、扩词、造句、同义词、反义词等。编者力求使读者对每一个字的认识、书写、使用及其相关的词语有一个全面的了解。
上述字头的有关内容或有关内容的提示语，在该字典中有的以简略的形式出现的，有的是以符号形式出现的。
字头按汉语拼音字母顺序排列。一个字多音的分列几个字头，按照音序分别用①②③……标明次序。音序排列很近的，则共用一个字头。
部首跟一般的字典部首相同，难查的字分列几个部首，查字时，可以采用部首检字法，也可采用音节检索法。
注音：
1、全部条目均用汉语拼音字母注音，按四声标调。
2、条目中的轻声字、注音不标调号，但在注音前加圆点。
3、一般轻读、音或重读的字，注音上标调号，注音前加圆点。
4、插入其他成分时，语音上的轻重变化的词语，标上调号和圆点，再加斜的双短横。
5、多音词的注音中，音节界限有可以混淆的，加隔音号。
6、对儿化音的注法，只在基本形式后面加“r”。
7、专名和姓氏的注音，第一个字母大写。
本字典附录有；一、《汉语拼音方案》，二《标点符号用法》，三、《汉字笔画名称表》，四、《汉字偏旁名称表》，五、《汉字笔顺规则表》。
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用户评价
这本新版《小学语文工具书精选》真是让我眼前一亮，简直是孩子们语文学习路上的得力助手！我一直都在寻找一本既能满足日常查阅需求，又能深度拓展孩子词汇量的工具书，这本恰好完全符合我的期待。首先，它的编排非常人性化，不像有些词典那样密密麻麻全是字，让人望而生畏。这本书的版面设计简洁明了，字体大小适中，即便是刚开始学习独立查字典的小朋友也能轻松上手。更让我欣赏的是，它不仅仅停留在解释词义的层面，每一个词条后面都配有生动形象的例句，而且这些例句的选择非常贴合小学生的日常生活和课本内容，让孩子在理解词义的同时，立刻就能明白这个词在实际语境中应该如何运用。我注意到，对于一些多音字和易混淆的近义词，编者还特意做了对比和辨析，这对于培养孩子准确使用语言的能力至关重要。比如，像“的、地、得”这样的基础知识点，它也提供了非常清晰的辨析图表，孩子一看就懂，极大地减轻了家长辅导的压力。总而言之，它不仅是一本字典，更像是一位循循善诱的语文启蒙老师，陪伴孩子稳健地迈向阅读和写作的殿堂。
评分这本书带给我一种强烈的“惊喜感”，因为它彻底打破了我对传统“工具书”的刻板印象。它将枯燥的查阅过程，巧妙地转化成了一次充满探索乐趣的阅读体验。我特别喜欢它在词条中穿插的一些“语文小贴士”和“文化小故事”。这些内容并非强制性的学习资料，而是作为一种“润物细无声”的文化熏陶。例如，当查到一个与历史典故相关的词语时，书中会用非常精炼的文字介绍其文化渊源，这一下子就把语文和历史、文化联系了起来，激发了孩子的好奇心和求知欲。这种跨学科的知识渗透，是现代教育所提倡的，也是我们希望孩子能够获得的。此外，这本书在词条的收录上兼顾了广度与深度。广度上，它收录了日常用语和课本重点词汇；深度上，它对一些核心词汇进行了多角度的阐释，比如词语在不同语境下的引申义、褒贬色彩等，这些是提高阅读理解深度的关键。阅读这本书的过程，就像是在和一位知识渊博的长者对话，总能学到一些意想不到的知识点，让语文学习不再局限于试卷上的分数，而是成为一种开阔眼界、提升素养的愉悦过程。
评分从实用性和设计美学角度来看，这本书的处理方式简直是教科书级别的典范。首先，它的纸张质量非常棒，那种略带米黄色的纸张，不仅保护了孩子的视力，而且拿在手里有一种扎实厚重的感觉，完全没有廉价工具书那种“一翻就烂”的担忧。装帧设计也相当考究，书脊的强度足以支撑高频率的翻阅。更让我称赞的是，它在“多功能”这一点上真正做到了“面面俱到”。除了常规的字词查询外，它还内置了拼音、笔顺（这个太重要了！很多家长自己都写不好规范笔顺了）、部首查字等实用工具。特别是笔顺演示，采用动态图示的方式（虽然是静态图本，但文字描述和分解步骤非常清晰），极大地帮助孩子建立正确的书写习惯。我发现，很多同类书籍在强调“多功能”时，往往只是堆砌信息，导致重点不突出。但这本书却做到了主次分明，核心的词典功能稳固，而附加的功能模块则作为有益的补充，相互支撑，使得整体检索效率非常高。对于需要经常进行家庭作业辅导的家长来说，这本工具书的稳定性和全面性，使其成为桌面常备的“定海神针”。
评分说实话，在这个电子产品泛滥的时代，鼓励孩子使用实体工具书是一项挑战。但是，当我拿出这本《新编小学生多功能字词典》时，连我都被它散发出的那种专业和亲和力所吸引了。它似乎有一种魔力，让我的孩子愿意放下平板，拿起它来翻阅。这种吸引力源于它强大的实用性和极佳的互动性设计。例如，它专门为低年级学生设计了一个“看图识字”的彩页部分，用高清的插图来辅助理解抽象的汉字，这对于刚开始建立“字形-字音-字义”联系的学龄前或一年级孩子来说，简直是雪中送炭。对于高年级学生，它的索引系统设计得异常清晰，即便是复杂的四角号码或部首查字法，也能在极短时间内定位目标词汇，大大提高了查阅效率，避免了查字典过程中的挫败感。总结来说，这本书成功地找到了传统工具书的价值定位——它不是替代电子查阅的工具，而是培养学习习惯、深化理解、构建稳固语言基础的基石。它以其无可替代的深度、严谨性、以及对儿童认知特点的深刻理解，无愧于“多功能”之名，是每一个重视孩子语文基础教育的家庭不可或缺的宝藏。
评分我必须说，我之前买过好几本号称“多功能”的小学生词典，但大多只是徒有虚名，内容陈旧，更新速度跟不上新课标的要求。然而，这本工具书的“新编”二字绝非浪得虚名。它显然是经过了仔细的调研和打磨的。我对比了一下我们学校正在使用的教材，发现书中收录的生字新词覆盖率极高，很多新出现的、具有时代感的词汇也被巧妙地纳入其中，这对于拓宽孩子的知识面非常有帮助。举个例子，关于成语的部分，它不仅给出了典故的精简解释，还附带了“成语小故事”的板块，将抽象的成语背景具象化，让记忆变得轻松有趣。此外，它的“词语辨析”部分做得尤为出色，很多我们成年人都容易混淆的细微差别，它都能用通俗易懂的语言解释清楚。我儿子前段时间就在为“仿佛”和“好像”的区别而苦恼，这本书里的图文解析让他茅塞顿开。这种深入到语言运用层面的讲解，远超出了普通查词工具的范畴，更像是一部进阶版的语文能力提升手册。对注重实效和紧跟教学大纲的家长来说，这绝对是值得投资的一本书。
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