具体描述
《教育部马克思主义理论与思想政治教育重点学科教材•邓小平理论和"三个代表"重要思想概论》由中国人民大学出版社出版。
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目录信息
第1章马克思主义中国化的新飞跃
1.1邓小平理论的形成和发展
1.2邓小平理论的主要内容及其科学体系
1.3邓小平理论与中国特色社会主义的发展
第2章马克思主义中国化的最新理论成果
2.1“三个代表”重要思想的形成和发展
2.2“三个代表”重要思想的科学内涵、体系和实质
2.3“三个代表”重要思想思与新世界中国特色社会主义的发展
第3章解放思想、实事求是、与时俱进
3.1党的思想路线的确立和发展
3.2解放思想、实事求是是邓小平理论的精髓
3.3与时俱时的理论品质和精神状态
3.4解放思想、实事求是、与时俱时的基础要求
第4章社会主义的本质和根本任务
4.1社会主义的本质
4.2社会主义社会的主要矛盾和根本任务
4.3发展是党执政兴国的第一要务
第5章社会主义初级阶段的基本路线、基本纲领和基本经验
5.1社会主义初级阶段理论的提出与意义
5.2党在社会主义初级阶段的基本路线
5.3党在社会主义初级阶段的基本纲领
5.4建设中国特色社会主义的基本经验
第6章社会主义建设的发展战略
6.1我国经济社会发展战略的目标和步骤
6.2全面建设小康社会的宏伟目标
6.3科教兴国战略和可持续发展战略
6.4西部大开发战略
第7章社会主义经济建设和经济体制改革
7.1社会主义经济制度的完善
7.2建立和发展社会主义市场经济体制
7.3推动经济结构战略性调整,走新型工业化道路
7.4坚持对外开放
第8章社会主义政治建设和政治体制改革
8.1发展社会主义民主政治,建设社会主义政治文明
8.2依法治国,建设社会主义法治国家
8.3坚持和完善中国特色社会主义政治制度
第9章社会主义文化建设和文化体制改革
9.1社会主义文化建设的战略地位
9.2社会主义精神文明建设的指导思想和基本原则
9.3中国特色社会主义文化建设的系统工程
9.4努力促进人的全面发展
第10章正确处理改革发展稳定的关系
第11章“和平统一、一国两制”构想的形成和发展
第12章国际战略和外交政策
第13章中国特色社会主义事业的依靠力量
第14章中国特色社会主义事业的领导核心
后记
· · · · · · (收起)
1.1邓小平理论的形成和发展
1.2邓小平理论的主要内容及其科学体系
1.3邓小平理论与中国特色社会主义的发展
第2章马克思主义中国化的最新理论成果
2.1“三个代表”重要思想的形成和发展
2.2“三个代表”重要思想的科学内涵、体系和实质
2.3“三个代表”重要思想思与新世界中国特色社会主义的发展
第3章解放思想、实事求是、与时俱进
3.1党的思想路线的确立和发展
3.2解放思想、实事求是是邓小平理论的精髓
3.3与时俱时的理论品质和精神状态
3.4解放思想、实事求是、与时俱时的基础要求
第4章社会主义的本质和根本任务
4.1社会主义的本质
4.2社会主义社会的主要矛盾和根本任务
4.3发展是党执政兴国的第一要务
第5章社会主义初级阶段的基本路线、基本纲领和基本经验
5.1社会主义初级阶段理论的提出与意义
5.2党在社会主义初级阶段的基本路线
5.3党在社会主义初级阶段的基本纲领
5.4建设中国特色社会主义的基本经验
第6章社会主义建设的发展战略
6.1我国经济社会发展战略的目标和步骤
6.2全面建设小康社会的宏伟目标
6.3科教兴国战略和可持续发展战略
6.4西部大开发战略
第7章社会主义经济建设和经济体制改革
7.1社会主义经济制度的完善
7.2建立和发展社会主义市场经济体制
7.3推动经济结构战略性调整,走新型工业化道路
7.4坚持对外开放
第8章社会主义政治建设和政治体制改革
8.1发展社会主义民主政治,建设社会主义政治文明
8.2依法治国,建设社会主义法治国家
8.3坚持和完善中国特色社会主义政治制度
第9章社会主义文化建设和文化体制改革
9.1社会主义文化建设的战略地位
9.2社会主义精神文明建设的指导思想和基本原则
9.3中国特色社会主义文化建设的系统工程
9.4努力促进人的全面发展
第10章正确处理改革发展稳定的关系
第11章“和平统一、一国两制”构想的形成和发展
第12章国际战略和外交政策
第13章中国特色社会主义事业的依靠力量
第14章中国特色社会主义事业的领导核心
后记
· · · · · · (收起)
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