本书是多位信息技术教师的多年科学研究与教学实践的成果，以现代教育学、心理学、
课程论、学习论、教学论、系统论、控制论和信息论等基本理论为依据，较为系统地论述了
信息技术教材教法的涵义与特征、研究目的与意义、研究对象与任务以及发展趋势和存在问
题，信息技术课的教学模块和内容、教学特点和基本原则、教学方法、现代教学手段、教学
工作、教学的基本类型、教学评价、教学研究与论文撰写，智力能力与信息素养的培养，学
校计算机机房的建设及管理等内容。
本书可作为高等学校和中专学校信息技术相关专业信息技术教育课程、信息技术教学法
课程的教科书和中小学信息技术教师的培训教材，也可作为从事信息技术教育研究人员和其
他学科教研人员的参考书，其他计算机应用人员也将从本书中得到启发和裨益。
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