具体描述
《空中美语》杂志已在台湾等地区风靡二十余年，深受英语爱好者喜爱。《空中美语》是数十名 美国哥伦比亚等著名大学的语言学博士、教授和外籍专家学者倾力之作。由杂志原班人马提供内 容的图书同样受到了台湾英语学习者的普遍欢迎。由机械工业出版社出版发行的“空中美语捷进 系列”和“空中美语漫画系列”均是“空中美语”编委会根据中国大陆英语学习者的特点和需 求，从台湾“空中美语”图书中精心选择、汇编而成。
本书是“空中美语捷进系列·英文单词分类记亿丛书”中的第一本书。本书采用主题式分类， 引领读者融人各种不同情境，有系统地学到所有相同属性的词汇。每个单词后面都有音标，帮助 读者掌握每个单词的正确发音。每个单词都附有一个以上的例句，使读者可以触类旁通，灵活应用， 而不只是认识—个单词而已。另外本书配有许多实景图片，不仅使版面更为活泼，更重要的是它可以帮助读者更快地记住单词，达到事半功倍的学习效果。
为了让读者能自己验收成果，每一单元都附有测试题。每一套测试题包括词组填空、是非 题、选择题、搭配题等不同题型，读者可以在熟读每个单元的词汇后，立即做练习，验收自己的 学习成效。
本书读者对象：入门级英文水平读者及小学高年级学生。
作者简介
目录信息
本书使用说明
Chapter 1 Food and Drink 饮食天地
Chapter 2 Color and Fashion 颜色与时尚
Chapter 3 Jobs and People 人物与职业
· · · · · · (收起)
读后感
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用户评价
最让我感到不满的是，这本书对词汇的“语境化”处理几乎为零，使得我们学到的词汇都是孤立的、扁平的“知识点”，缺乏生命力。学到一个名词，你不知道它在句子中通常会搭配哪些动词，学到一个动词，你不知道它倾向于和哪些介词连用。例如，书中教了“opportunity”（机会），但只是给了一个非常简单的中文翻译，没有给出任何地道的搭配，比如“a golden opportunity”、“seize the opportunity”或者“miss a great opportunity”。结果就是，我记住了这个词本身，却不知道如何自然地在口语或写作中运用它。这种“孤立式记忆”的效率极低，因为大脑更擅长记忆带有情感、场景或关联性的信息。这本书更像是字典的简化版，而非一本“学习词汇”的书籍。缺乏场景和搭配的词汇学习，如同学习游泳却从未下水，最终只能停留在理论层面，无法转化为实际的语言能力。
评分这本书的配套资源，或者说“非纸质部分”，简直是形同虚设，完全跟不上时代。如今学习语言，音频和互动练习是必不可少的辅助工具，我特意购买这本书，就是冲着宣传单上提到的“附赠学习光盘”。结果呢？光盘里的音频质量低劣到令人发指。录音师的口音极重，带着浓厚的、难以辨认的地域特色，而且录音环境充满了背景噪音，我甚至能听到微弱的电流声和椅子移动的声音。更糟糕的是，很多单词的发音断断续续，仿佛是把几段录音强行拼凑起来的。我尝试用它来校准自己的发音，结果越听越糊涂，最后不得不去网上搜索权威的朗读版本来对照，这完全违背了我购买实体书并期望配套资源的初衷。如果一个词汇书连最基本的、高质量的听力材料都提供不了，那么它在功能性上就缺失了最关键的一环。这让我感觉自己花钱买的不是学习工具，而是一份需要二次加工的“半成品”。
评分这本书的排版和设计简直是灾难，完全没有考虑初学者的实际需求。首先，字体选择过于花哨，有些字母的笔画连接得过于紧密，导致在快速阅读时很容易混淆相似的单词，比如'b'和'd'，'n'和'm'。更令人抓狂的是，例句部分几乎是直接从某个老旧的语法书里复制粘贴过来的，生硬、不自然，充满了过时的表达方式。我试着用书里的句子跟人交流，结果对方一脸茫然，我才意识到这些句子在现代英语对话中根本没人会用。比如，那个教“apple”的例句，居然是“The crimson orb doth hang enticingly upon the bough.”，这哪里是初学者该接触的语言？简直是在培养一种博物馆里的英语腔调。而且，页面空白处极少，作者似乎生怕浪费一丁点纸张，把单词、音标、词性和例句挤压在一起，视觉上非常拥挤，阅读起来压力山大，眼睛才看了十分钟就开始酸涩难受。如果这是一本面向K-12学生的教材，那简直是对他们视力的不负责任。我期待的是清晰、简洁、贴近生活的学习体验，而不是这样一场视觉上的“文字迷宫”探险。这本书在“用户友好性”这个维度上，可以说是完全失分了。
评分我对这本书的“词汇选择”策略感到非常困惑，它似乎在追求一种毫无章法的随机性。我本来是希望系统地学习日常交流中最核心、最高频的那1000个基础词汇，比如“go”、“eat”、“house”这些最基础的动作和名词。然而，我翻开目录，发现它竟然把很多非常专业化、甚至在日常生活中一年也用不了一次的词汇放在了前几页，比如某个晦涩的生物学术语的变体，或者某种中世纪服装的部件名称。这让我开始怀疑作者到底是如何定义“初学”的。如果我连“when”和“where”的用法都还没搞清楚，为什么要被这些生僻词汇分散注意力？更别提那些被收录进来的词汇，它们的释义也常常模棱两可，同一个词汇，在不同的页面里，似乎被赋予了略微不同的、需要反复揣摩才能领悟的含义，这对于需要明确定义的初学者来说，是致命的。我更喜欢那种“一词一义，清晰明确”的编排方式，而不是这种让人反复猜谜的“意境式”教学。它更像是一本作者的个人“收藏夹”，而非一本真正意义上的入门词汇书。
评分我发现这本书在学习进度的安排上，完全没有体现出循序渐进的教学理念，更像是一种“信息倾泻式”的教学法。它似乎认为，把一千个单词一股脑地塞给我，我自然就能学会。比如，第一单元就集中了大量形近词、音近词，把“affect”和“effect”放在一起教，把“then”和“than”放在一起讲。对于一个零基础的学习者来说，这无疑是设置了极高的认知负荷，大脑根本来不及处理这些细微的区别，结果就是交叉污染，学完A单元，感觉B单元的单词全都混淆了，原本记住的A又忘了大半。真正的有效学习，应该是从最简单的、最实用的高频词开始，建立起信心和基础框架，然后逐步过渡到稍微复杂或抽象的词汇。这本书似乎跳过了“巩固”和“复习”的环节，直接采用“硬塞”的方式，让人在短时间内对英语学习产生强烈的挫败感和厌倦感。
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