王老师高考心理热线

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出版者:中国社会科学出版社
作者:王极盛
出品人:
页数:348
译者:
出版时间:2004-1-1
价格:20.0
装帧:平装(无盘)
isbn号码:9787500443322
丛书系列:
图书标签:
  • 高考心理
  • 应试技巧
  • 心理辅导
  • 家长沟通
  • 情绪管理
  • 学习方法
  • 备考策略
  • 心理健康
  • 教育心理学
  • 王老师
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具体描述

本书是中国第一本系统、全面指导高考心理调节的实用著作。本书既重视高考成功的“硬件”,更重视高考成功的“软件”,提出了调节心态十六字诀,是高三学生及其家长、教师的考前必备参考书。该书是作者多年来深入高考第一线,在掌握了大量第一手材料的基础上写成的,为此作者访问我百余名高考状元家长,调查了二百余所中学,并研究了三百余名高考状元的成功案例。作者提出的方法已被新华社、中央电视台、中国教育电视台等多家媒体所报道。

作者简介

目录信息

第一章 调节好心态是高考成功的一半
第二章 怎样才能充满信心
第三章 怎样优化情绪
第四章 怎样才能进入良好的考试状态
第五章 怎样才能充分发挥自己的潜力
第六章 高考复习的十个要诀
第七章 怎样学好语文、数学、英语与综合课程
第八章 高考状元的成功经验
第九章 高考状元的心态调节
第十章 老师怎样帮助学生调节心态
第十一章 家长怎样帮助孩子调节心态
第十二章 三、四、五月份怎样调整心态
第十三章 考试的策略和技巧
第十四章 考前三天及高考中怎样调整心态
第十五章 心理因素在考试中的作用
……
· · · · · · (收起)

读后感

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用户评价

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坦白说,我拿到这本书时,心里是抱着怀疑态度的,毕竟市面上关于“如何成功”的书太多了,大多是雷同的叙事和空洞的口号。然而,这本书给我带来的触动,是基于一种对个体差异的深刻尊重。它最打动我的部分,是关于“找到自己的节奏”的论述。在一个普遍推崇“加速”和“内卷”的环境下,这本书像一股清流,提醒我们每个人都有自己独特的心智成熟速度和抗压阈值。我记得书中举了一个关于“比较性焦虑”的例子,作者没有批判“比较”本身,而是引导读者去审视“比较的对象”是否具有同质性。我过去常常拿自己和那些“别人家的孩子”相比,结果只会让自己更加沮丧。读到这里,我开始有意识地调整我的参照系,将注意力收回到我自身的进步上,哪怕只是微小的进步。这种“慢下来,但走得更稳”的理念,在当前浮躁的社会氛围中,显得尤为珍贵。它不是鼓励躺平,而是倡导一种更具可持续性的、与自我和解的奋斗方式。

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我必须承认,我以前对所谓的“心理辅导”抱有一种天然的抵触情绪,总觉得那是有“问题”的人才需要的东西。这本书彻底颠覆了我的这种偏见。它将心理健康的维护,提升到了类似于身体锻炼的日常保健层面,强调预防重于治疗,以及“积极心理学”的力量。书中有一部分内容专门探讨了如何培养“韧性”(Resilience),这不是教你如何避免挫折,而是教你如何在被击倒之后,如何更有效地“反弹”。作者分享了许多成功人士在低谷期的应对策略,这些策略并非是天生的性格,而是可以通过刻意练习获得的技能。这让我意识到,心理上的强大并非与生俱来,而是后天构建的堡垒。读完这本书,我不再害怕失败,反而开始期待挑战,因为我知道自己手里掌握了一套应对“未知风暴”的工具箱。它让我明白,真正的强大,是知道自己哪里脆弱,并主动去加固它。这本书的价值,在于它提供了一种面向未来的、积极主动的自我管理哲学。

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我是一个非常注重实践操作的人,对于那种光说不空话的理论书籍常常感到不耐烦。这本书最让我惊喜的地方在于,它不是那种“你只要相信,奇迹就会发生”的鸡汤文学,而是充满了扎实的、可操作的训练手册。比如,书中关于“时间管理与拖延症对抗”的那几章,简直是为我量身定做的。作者没有泛泛地谈论“自律”的重要性,而是深入剖析了拖延背后的深层心理机制——完美主义的陷阱、对失败的恐惧,甚至是潜意识里的“自我设限”。她提供了一套三步走的系统流程,要求读者记录下自己每一次拖延的具体情境、触发点,以及当时的情绪反应。我坚持做了两周的记录,看到自己的行为模式被清晰地量化和可视化时,那种震撼是无与伦比的。我终于明白,我不是懒惰,我只是在用逃避来保护一个脆弱的自我形象。书中附带的那些练习卡片和反思日志模板,也设计得非常巧妙,鼓励你逐步建立新的行为回路,而不是要求你一夜之间变成另一个人。这种循序渐进、科学严谨的构建方式,让我对自己的改变充满了信心。

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这本书的文字风格极其富有画面感和感染力,读起来完全没有传统心理学著作的枯燥感。作者擅长使用生动的比喻和贴近生活的场景来阐释复杂的心理概念,仿佛在和一个经验丰富的朋友聊天。例如,当描述“情绪的累积效应”时,她将积压的负面情绪比作一个正在被不断充气的气球,强调了日常“泄压”的重要性,而不是等到“砰”的一声爆炸了才去处理。我特别喜欢其中关于“有效沟通”的那一章,它详细讲解了如何使用“我信息”(I-messages)来表达需求,而不是指责对方。我立刻在家庭沟通中进行了尝试,效果立竿见影。过去,一句简单的指责就能引发一场无休止的争吵,而尝试了书中的句式后,我的意见被对方更平静地接纳了。这种将理论直接转化为日常社交工具的能力,是这本书极大的优点。它不是让你成为一个“心理学家”,而是让你成为一个更懂得如何与世界相处的人。

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这本书,简直是打开了我认知世界的一扇窗。从前我对那些复杂的理论总是望而却步,觉得心理学离我的日常生活太远。但这本书的作者,用一种极其亲和、甚至可以说是“接地气”的方式,把那些原本高深莫测的概念一一拆解,变成了我们都能理解的语言。我记得有一次,我正对着一道特别棘手的数学题焦头烂额,心里烦躁得想直接把书扔掉。就是在那时候,我随手翻开了这本书的某一个章节,它恰好讲到了“压力下的认知扭曲”。读完之后,我豁然开朗,原来我不是真的做不出来,而是我的大脑被焦虑“劫持”了。作者并没有直接给我解题的公式,而是教我如何与自己的焦虑“共处”,如何识别那种“我肯定不行”的负面自动思维。这种从内到外的调适,比任何外部的鼓励都来得实在。我用了书里提到的一个“情绪暂停”技巧,深呼吸,给自己五分钟,重新审视那道题,结果奇迹般地找到了突破口。这本书的价值,不在于提供标准答案,而在于训练我们提问和自我对话的能力。它更像一位耐心的导师,在你迷茫时,轻轻推你一把,告诉你如何自己找到路。那种被赋能的感觉,是任何速成指南都无法比拟的。

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