本书作者K.蒙哥马利（Kathleen Montgomery）在分析当前美国评价改革背景与趋势的基础上，阐释了策划和实施真实性评价的重要意义，并对小学教师如何在课堂评价实践中开展真实性评价提供了具体细致的指导。例如：如何开发真实性评价任务、如何设计和修订真实性评价量规、如何把对任务完成过程的关注落到实处、如何创建和使用成长记录袋评价、如何切实有效地开展学生自我评价，如何科学地评定等级并进行有效的反馈与交流……这些小学教师在实践中必须深入思考和解决的实际问题，书中都通过大量实例进行了精辟、深入的分析，对我国小学教师乃至中学教师开展真实性评价实践具有积极的借鉴意义。
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