本书最适合家长或老师运用在下列的情境：
1 一般儿童的心理成长时间，如亲子交谈；
2 当发现儿童可能有心理困扰，想鼓励儿童表达或讨论时；
3 当发现儿童可能有类似问题，却不知如何帮助时；
4 当儿童班上同学或儿童本身有类似的问题，想乘机帮助孩子认识问题时。
如果是儿童心理专业人员或学校辅导教师，也可以利用本套书为建立关系或阅读治疗的媒介。<br
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