1.2.3岁-哗啦啦.洗澡了-木村裕一的宝宝生活自理翻翻书

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出版者:
作者:木村裕一
出品人:
页数:40
译者:
出版时间:2012-8
价格:25.00元
装帧:
isbn号码:9787530458679
丛书系列:
图书标签:
  • 绘本
  • 木村裕一
  • 0-3
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  • 生活习惯
  • 宝宝
  • 木村裕一
  • 幼儿
  • 亲子
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具体描述

《哗啦啦,洗澡了(1·2·3岁)》,爱干净,学会自己洗澡,这是个简单但重要的习惯。翻一翻,变一变,一问一答的互动游戏教孩子养成礼貌回答的好习惯。1,2,3岁,儿童自己阅读的动动书。让小朋友在亲手翻动图书的同时,也了解了正确的生活方式。采用翻动图书的形式,更能增加阅读的趣味性。更容易让小朋友们理解。

书籍简介:开启探索与学习的奇妙旅程 探索自然奥秘,培养科学思维: 本书聚焦于引领小读者进入广阔的自然世界,通过生动有趣的图文和引人入胜的故事,激发孩子们对科学探索的兴趣。我们将一同探访神秘的森林,认识形态各异的植物和昆虫,了解它们在生态系统中的角色和相互依存的关系。书中详细描绘了四季更迭带来的自然变化,从春天的萌芽到冬天的休眠,让孩子们直观感受生命的律动。 我们深入浅出地讲解基础的物理和化学现象。例如,通过一个简单的实验,孩子们可以观察到水的三态变化,理解“热”和“冷”的概念。书中还包含了关于声音、光线和颜色的基础知识,用贴近生活的例子帮助他们建立初步的科学概念。例如,解释彩虹的形成原理,或者介绍不同乐器的发声方式,激发孩子的好奇心和求知欲。 情商培养与人际交往: 除了自然科学,本书非常重视情商(EQ)的培养和良好人际关系的学习。我们设计了多个贴近幼儿日常生活的场景,如分享玩具、处理小冲突、表达感谢和道歉等。通过富有感染力的故事情节,引导孩子们识别和管理自己的情绪,学习共情他人的感受。 书中设置了“情绪小剧场”,通过夸张或幽默的插画展示不同情绪的表现(如开心、难过、生气、害怕),并提供积极的情绪疏导方法。例如,当角色感到沮丧时,书本会展示如何深呼吸、向朋友倾诉或寻求帮助,帮助孩子建立健康的心理调适机制。同时,也强调了合作与友谊的重要性,通过团队完成任务的故事,展现了互相支持、共同进步的价值。 语言艺术与思维训练: 本书致力于提升孩子的语言表达能力和逻辑思维能力。我们精选了大量富有韵律感和画面感的词汇,鼓励孩子大声朗读,模仿书中的描述,丰富他们的词汇库。故事的叙述节奏张弛有度,既有平静温馨的日常,也有充满悬念和反转的探险情节,训练孩子对故事情节的理解和预测能力。 思维训练部分融入了大量的“找不同”、“连线”、“排序”等互动游戏。这些活动旨在锻炼孩子的观察力、专注力和逻辑推理能力。例如,在讲述一个制作蛋糕的流程时,我们会要求孩子按照正确的步骤排列图片,从而理解“顺序”和“因果关系”。对于空间概念,我们设计了探索迷宫、辨认形状和方位的练习,为未来的几何和空间想象打下基础。 艺术熏陶与创造力激发: 艺术是情感和想象力的重要表达方式。本书在视觉设计上力求多元化和高质量,聘请了多位插画师采用不同的艺术风格进行创作,包括水彩、素描、剪纸和数字绘画等,让孩子接触丰富的视觉语言。 内容方面,我们鼓励孩子们模仿书中的艺术形式进行创作。书中包含“我的小小画廊”环节,引导孩子用简单的材料(如蜡笔、手指颜料)模仿书中的元素进行创作,比如画出自己想象中的动物、设计一个奇特的房子。此外,我们还介绍了世界著名艺术家的简单背景和代表作,用最直观的方式播下艺术的种子,培养他们对美的鉴赏能力和独立创造的勇气。 生活自理能力与习惯养成: 养成良好的生活习惯是成长的基石。本书以幽默风趣的方式,引导孩子掌握基本的自理能力。内容涵盖了日常的自我照顾,如如何正确地刷牙、洗脸、穿脱衣物和整理自己的房间。我们强调“自己动手”的成就感,将这些日常任务转化为有趣的“小小挑战”。 例如,在介绍“整理玩具”的章节,我们把不同的玩具分门别类,用拟人的方式描述它们“渴望回家”的心情,鼓励孩子主动参与到家务劳动中。同时,也涉及基本的安全教育,如过马路、不随便吃陌生食物、遇到紧急情况如何呼救等,培养孩子的自我保护意识和责任感。 知识拓展与多元文化: 为了拓宽孩子的视野,本书还巧妙地融入了基础的文化常识和地理知识。我们会带领小读者“环游世界”,认识不同国家和地区的特色建筑、美食和传统节日,让他们从小就建立起对多元文化的尊重和兴趣。 比如,介绍春节时,我们会展示鞭炮、灯笼和饺子的图案,并解释它们所代表的吉祥寓意。介绍其他国家的节日时,则侧重于分享和快乐的主题。这些内容以游戏化的方式呈现,避免了枯燥的说教,让知识的吸收过程充满乐趣和惊喜。整本书的编排旨在成为孩子成长过程中不可或缺的伙伴,陪伴他们从懵懂走向理解,从模仿走向创造,构建一个全面、健康、积极的童年体验。

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读后感

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用户评价

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作为一名追求“审美启蒙”的家长,我最近重点关注的是那些在艺术设计上独树一帜的绘本。我正在看的几本,它们的画面构图和色彩搭配简直可以称得上是“教科书级别”的。特别是那本关于“几何形状的奇妙世界”,它没有用传统的卡通形象来填充画面,而是用抽象但和谐的色块和线条来构建整个故事,引导孩子去观察形状本身的美感和组合的逻辑。这套书的排版非常简洁留白得当,给孩子的视觉空间感留下了极大的想象余地,不像有些书画面挤得满满当当,反而让孩子感到压迫。我发现,从小接触高品质的视觉艺术作品,对孩子日后的审美基础构建至关重要。这套书让我体会到,好的童书不仅是内容要好,连纸张的纹理、油墨的质感,乃至装订的角度,都是一种无声的教育和熏陶,是真正用心打磨出来的精品。

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这本绘本简直是育儿路上的“救星”!我家那个小家伙,以前一到洗澡时间就跟打仗一样,各种哭闹挣扎,弄得我精疲力尽。自从我们开始读这套书(我指的是我正在说的其他几本优秀的宝宝书,不是那本洗澡书),他的情绪明显稳定多了。比如那本讲“宝宝吃饭”的,画面色彩鲜明,食物画得特别逼真,每次读完,他都会指着书里的蔬菜嚷嚷着要吃,效果立竿见影。还有一本讲“小熊学穿衣”的,里面的布料材质很有意思,不同的小翻页触感都不一样,极大地激发了他探索的欲望,让他不再排斥自己动手穿衣的过程。我发现,好的宝宝书关键在于互动性强,能把日常枯燥的习惯培养过程,变成一场充满惊喜的探索游戏。这套我正在读的其他几本,无论是故事情节的设置,还是翻页机关的设计,都非常符合低龄宝宝的认知发展规律,每一次阅读都是一次积极的强化训练。

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我最近入手了一套关于“大自然探索”的百科启蒙绘本,实在是太惊艳了。我一直觉得,对这么小的孩子进行自然教育,要以感官体验为主,而不是灌输知识点。这套书里,有几本专门模仿不同自然场景,比如“下雨的声音”、“小虫子的家”,它们运用了大量的拟声词和触感贴纸。比如那本“雨滴沙沙响”,里面真的内置了一个小小的沙锤装置,孩子一摇,就能听到类似下雨的细微声音,这种多感官的刺激,远比我光用嘴描述“下雨了”要有效得多。而且它的知识点切入点非常生活化,比如从“为什么叶子是绿色的”开始,引申到植物的光合作用,但是用的是非常童趣的方式来表达。这套书的编排逻辑清晰流畅,层层递进,让孩子在玩乐中建立起对自然界最原始、最美好的好奇心和敬畏感。

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最近我一直在研究那些能有效提升孩子精细动作和手眼协调能力的立体书。市面上很多洞洞书或者机关书都做得比较粗糙,很容易被孩子撕坏,而且机关设计也比较单一。我正在看的那几本,比如那个关于“交通工具大揭秘”的立体书,它的翻页和拉杆设计简直是艺术品级别的,每一个机关都非常顺滑,即使是小手力量不足的孩子也能轻松操作,每一次成功拉动,都能收获巨大的成就感。更妙的是,它不仅仅是锻炼动手能力,里面的知识点也融入得恰到好处,比如拉开卡车侧面的门,就能看到里面的货物,非常直观。这些书的纸张厚度和装帧质量也特别棒,经过我家“破坏王”的反复蹂躏,依然保持得很好,这点对于经常购买童书的家长来说,简直是太重要了,直接决定了复购率和推荐意愿。

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说实话,我最近迷上了一套关于“情绪管理”的系列绘本,简直是带娃神器。我家这个年龄段的孩子,情绪波动太大了,一点小事就能“山呼海啸”。那套书里,有一本专门讲“小兔子的伤心事”,它没有直接说教,而是通过小兔子经历的委屈和最终被妈妈抱抱安慰的过程,潜移默化地教会了孩子接纳和表达自己的负面情绪。我特别欣赏它那种细腻的笔触和温柔的叙事方式,不像有些书写得干巴巴的,让人觉得说教意味太重。另一本关于“分享的快乐”的书,设计了一个巧妙的“交换”情节,让孩子明白了分享不是失去,而是一种获得更多乐趣的方式。我发现,好的绘本能在不知不觉中为孩子构建起一套健康的心理防御体系,这比我费尽口舌去讲道理有效一万倍。这些书真正做到了寓教于乐,让孩子在故事中学会成长。

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