比较思想政治教育学 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:高等教育出版社

作者:王瑞荪

出品人:

页数:313

译者:

出版时间:2001-1

价格:17.70元

装帧:

isbn号码:9787040088489

丛书系列:

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比较思想政治教育学：跨文化视野下的思想形成与价值塑造 图书简介 《比较思想政治教育学》是一部深度剖析全球范围内思想政治教育实践、理论与历史演变的学术专著。本书旨在超越单一国家或意识形态的视角，构建一个宏观、系统的比较研究框架，探讨不同社会、文化和政治体制下，国家如何通过教育手段塑造公民的思想观念、政治认同与道德价值。 本书的写作目标并非简单地罗列各国教育模式，而是深入挖掘驱动这些模式背后的深层结构性因素——历史传统、哲学根基、经济发展阶段以及特定的政治需求。通过细致的比较分析，我们力求揭示思想政治教育在不同文化土壤中呈现出的多样性、适应性与内在逻辑。 全书共分为五个主要部分，结构严谨，内容详实： --- 第一部分：比较思想政治教育学的理论基础与研究范式 本部分奠定了本书的理论基石，明确了“比较”的内涵与方法论。我们首先界定了思想政治教育的核心概念，区分了其与传统道德教育、公民教育和意识形态灌输的区别与联系。 1. 概念的界定与演变： 追溯“思想政治教育”（Political and Moral Education, 简称 PME）在不同语言体系和教育史中的称谓流变。探讨了从启蒙运动时期对理性公民的塑造，到现代社会对“负责任的公民身份”培养的转向。我们强调，思想政治教育本质上是国家、社会与个体之间关于“应该如何思考”和“应该如何行动”的制度化协商过程。 2. 比较研究的范式选择： 梳理了自涂尔干（Durkheim）以来，社会学和教育学中用于进行跨国比较的主要路径。本书主要采用“结构功能主义”和“历史建构主义”相结合的混合范式。前者用于分析教育系统在维持社会稳定和再生产现有权力结构中的功能；后者则聚焦于特定历史时刻下，关键教育政策制定者如何基于文化记忆和现实危机建构出当前的教育叙事。 3. 意识形态与教育的张力： 深入分析了意识形态在思想政治教育中的作用。我们探讨了如何识别和解构教育文本中隐含的意识形态预设，并区分了健康的“政治社会化”与僵化的“教条灌输”之间的界限。这要求研究者具备高度的批判性思维，能够穿透表面的教育口号，探究其背后的权力运作逻辑。 --- 第二部分：西方自由民主体系下的公民身份教育 本部分重点考察了北美和西欧国家在推行自由民主价值观教育方面的经验与挑战。这些国家的教育体系普遍强调个人权利、多元文化主义和批判性思维的培养。 1. 美国：权利、多元化与爱国主义的悖论： 分析了美国公立学校中《宣誓效忠词》、历史课程设置，以及对“美国例外论”的强调如何与强调个人自由和多元文化并存的教育目标产生张力。特别关注了“文化战争”（Culture Wars）对课程内容的影响，例如历史观的修正主义争论和价值观教育的联邦与州层面的冲突。 2. 西欧：欧洲身份构建与世俗化挑战： 以德国、法国为例，探讨了战后身份重塑对政治教育的深刻影响。德国的“反思教育”（Vergangenheitsbewältigung）如何成为其政治教育的核心；法国的“共和主义教育”（Laïcité）如何试图在高度集中的国家体系内，确保公民对共和国价值观的绝对认同。我们比较了面对移民文化冲击时，这些国家在保持核心价值与包容差异之间的政策调整。 3. 关键议题比较：批判性思维与价值传递： 比较了英美教育界关于“是否应该教授确定的道德真理”的争论，指出西方思想政治教育日益倾向于“过程教育”——即教导学生如何思考，而非思考什么。 --- 第三部分：后社会主义国家的转型与适应性教育 本部分聚焦于前苏联阵营国家和转型经济体，考察了在意识形态剧烈变动后，教育系统如何进行价值重构与国家认同的重建工作。 1. 俄罗斯：国家主权与历史修正： 分析了俄罗斯联邦在普京时代对“爱国主义教育”的强化，以及历史教科书如何被用作巩固国家主权叙事和重塑大国形象的工具。特别关注了对二战（卫国战争）记忆的集体化和政治化过程。 2. 中东欧国家的“去意识形态化”： 研究了波兰、捷克等国在加入欧盟后，教育系统如何迅速转向强调人权、市场经济原则和西方民主规范。这一过程伴随着对前体制教育内容的彻底清理，以及对本土民族主义叙事的重新发掘。 3. 转型期的教育困境： 探讨了这些国家在经济困难与外部影响力交织下，教育政策摇摆不定的现象。他们面临的核心挑战是如何在借鉴西方范式与维护本土文化特性之间找到平衡点。 --- 第四部分：亚洲高增长经济体的集体主义与国家发展教育 本部分将目光投向东亚，重点分析了强调集体主义、教育成就与国家现代化目标紧密结合的教育模式。 1. 中国：社会主义核心价值观与国家治理： 详尽分析了当代中国思想政治教育的结构、目标和实施机制。考察了“社会主义核心价值观”的内涵如何渗透到学科教学、课外活动和学校文化中，强调了教育在维护社会稳定和促进经济发展中的基础性作用。分析了教育如何应对全球化带来的信息流动挑战。 2. 日本与韩国：竞争、集团主义与民族历史观： 比较了日韩两国在教育中对集体荣誉感和辛勤劳动的强调。特别关注了其历史教育中关于战争责任和民族叙事的敏感性，以及这种叙事在国际关系中的体现。对比了韩国的公民教育如何适应其快速的民主化进程。 3. 差异化比较：精英选拔与思想塑造： 总结了东亚模式的共同点——高度重视教育的筛选功能，并将个人学业成功视为对国家/家庭贡献的体现。但同时也指出了各国在处理“个人自由”与“集体服从”之间的侧重点差异。 --- 第五部分：未来趋势与跨文化伦理的构建 最后一部分立足于全球化和信息时代的背景，对未来思想政治教育的发展方向进行预测和探讨。 1. 全球化教育中的身份危机： 探讨了跨国教育交流（如国际文凭课程）对各国传统思想政治教育体系的冲击。随着信息获取的去中心化，国家对公民思想的控制力减弱，教育系统如何应对“去国家化”的身份认同挑战。 2. 应对气候变化与数字伦理： 分析了全球性议题（如可持续发展、人工智能伦理）如何被整合进思想政治教育的课程设计中，并讨论了不同国家在处理这些跨国议题时，其根深蒂固的政治价值观如何影响其教育立场。 3. 建设性对话的可能： 本书最终呼吁，比较研究的终极价值在于促进不同文明体系间的相互理解。通过深入理解彼此的教育逻辑，可以减少文化冲突，并在全球治理的复杂性中，共同探讨如何培养具有跨文化理解力的、负责任的全球公民。 本书特点： 本书资料翔实，引用了大量的官方教育文件、课程大纲和一手访谈资料，避免了对异域文化的刻板印象。它不仅是教育学、政治学和比较文化研究领域研究者的重要参考书，也为政策制定者和致力于跨文化交流的专业人士提供了深刻的洞察。通过系统的比较，读者将能更清晰地认识到，任何形式的思想政治教育，都是特定历史阶段下，权力、文化与教育目标相互作用的复杂产物。

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这本书最让我感到惊艳的是其跨文化视野的广度和深度。作者似乎拥有在不同文明的思维土壤中自由穿梭的能力，能够将源自不同历史语境和文化基因的概念进行平视的比较和对话，而不是简单地用一种优势文化去评判另一种。它没有采取那种居高临下的“观察者”姿态，而是真正地沉浸到不同思想体系的内部逻辑中去体验和理解。例如，书中对东方集体主义思潮与西方个人主义思潮在权力结构构建上的差异分析，就做到了既尊重其历史特殊性，又能提炼出具有普适性的结构性规律。这种“和而不同”的比较视角，极大地拓宽了我原有的思维局限，让我意识到，看待世界的角度并非只有黑白两极，而是存在一个丰富多彩的光谱。这本书无疑是打破文化壁垒、培养全球性思维的绝佳教材，它教会我们欣赏差异，并在差异中寻找共鸣与互鉴的可能性。

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坦白说，这本书的挑战性是毋庸置疑的，它绝不是那种可以“快速消费”的轻松读物。书中大量的专业术语和复杂的论证结构，要求读者必须具备一定的学术背景和极强的专注力。我不得不承认，在某些章节，我需要反复阅读好几遍，甚至需要借助其他辅助资料才能勉强跟上作者的思路。但正是这份“难以啃食”，才彰显了其价值所在。它迫使你走出舒适区，去挑战和拓展自己思维的边界。作者似乎故意设置了一些“思想的陷阱”或“逻辑的迷宫”，等着你去发现和破解，这种互动式的阅读体验，虽然累人，但带来的智力上的满足感是无与伦比的。对于那些渴望在某一领域寻求突破的深度学习者而言，这种略带“折磨感”的阅读过程，恰恰是沉淀真知、形成自己独特见解的必经之路。

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这本书的装帧设计着实让人眼前一亮。封面采用了沉稳的深蓝色调，配上烫金的标题字体，显得既专业又不失档次。纸张的质感也十分上乘，拿在手里有一种厚重而扎实的感觉，这对于一本学术著作来说，无疑是一个加分项。内页的排版清晰有序，字体大小适中，行距也恰到好处，长时间阅读下来，眼睛不容易感到疲劳。尤其值得称赞的是，许多关键概念和术语都采用了粗体或斜体突出显示，这对于初学者快速抓住重点非常有帮助。而且，书中的图表和示意图制作得非常精美，色彩搭配和谐，逻辑结构清晰明了，即便是抽象的理论也能通过这些视觉化的工具得到很好的诠释。整个阅读体验，从触感到视觉，都体现了出版方对细节的极致追求，让人愿意沉下心来，慢慢品味其中的文字与思想。它不仅仅是一本书，更像是一件精心打磨的工艺品，让人爱不释手。

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这本书的理论框架搭建得极为严谨和系统，如同精密的钟表结构，每一个齿轮都咬合得恰到好处，共同驱动着整个思想体系的运转。它并没有停留在对既有理论的简单罗列和复述，而是大胆地引入了跨学科的视角，比如结合了计算神经科学的某些最新发现来解释观念形成的过程，这使得整体的论述更具前沿性和说服力。作者在构建概念模型时，表现出了极高的逻辑自洽性，从基础公理出发，层层递进，直至推导出复杂的社会现象的解释模型，中间几乎没有出现逻辑上的跳跃或含糊不清之处。对于那些习惯于深度思考、追求体系化知识的读者来说，这本书提供了一个极佳的认知地图，帮助我们将散落的知识点编织成一张逻辑严密的知识网络。读完之后，你会感觉自己的思维工具箱里多了一套全新的、高精度的分析工具，面对新的信息输入，能更有效地进行分类、整合和批判性评估。

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我阅读这本书的体验简直是一场思维的马拉松，它对人性的剖析之深刻，让人读完后久久不能平静。作者似乎拥有穿透表象的洞察力，将人类决策背后的复杂动机，无论是显性的理性考量，还是潜藏的非理性冲动，都描绘得淋漓尽致。书中引用的案例包罗万象，从古老的哲学辩论到最新的社会心理学实验，跨度之大，令人叹服。特别是关于认知偏差如何影响集体行动的部分，简直是醍醐灌顶，让我重新审视了自己过往许多判断的根基。作者的叙事风格时而如高山流水般流畅，时而又像手术刀般精准犀利，将复杂的理论层层剥开，直至核心。这种将宏大叙事与微观心理紧密结合的写作手法，使得原本可能枯燥的理论讨论变得鲜活而充满张力，仿佛作者正与你促膝长谈，引导你一步步走向真理的迷宫深处。

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给了42个例题姐在背呢后天考试加油mua!

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昂????

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