本教材以大教育观和系统论为原则，以护理教育教学涉及到的问题为基本框架，全书分10章。第1章主要介绍教育学和护理教育发展的趋势以及护理教育学在护理教育中的作用。第2章主要介绍我国的教育方针、护理教育培养目标、护理教育资源和护理教育的学制与课程等护理教育中的基本问题，第3章重点介绍了马克思主义关于人的全面发展学说和国内外关于教与学的科学理论依据。第4、5、6章分别详细阐述了护理教学和护理学习的理论与方法，第7、8章分别阐述护理学生的素质教育和护理临床教学实施及管理中的内容、方法、任务和途径，第9、10章以独立的形式，专题介绍护理教育评价和护理教育研究问题。
具体描述
读后感
评分
评分
评分
评分
评分
用户评价
评分
评分
评分
评分
评分
相关图书
本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息，本站不存储任何数据与内容，任何内容与数据均与本站无关，如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度，google,bing,sogou 等
© 2025 book.wenda123.org All Rights Reserved. 图书目录大全 版权所有