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發表於2024-11-25
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“教師精講,學生精練”,這是根據新課程標準的精神努力提高教學效率的有效方法,也是廣大教師的努力追求和廣大學生的殷切企盼。鑒於此,我們組織瞭各地新課標新教材實驗學校的特級教師以及有豐富教學經驗的教研員編寫瞭這套《新課標·小學名校名師精講精練》叢書。
叢書以新課程標準為依據,分語文、數學兩科,按最新教科書的內容順序編排,與課堂教學基本同步,每科每學年配一冊。各冊按單元編寫,每單元包括三個部分。一是單元目標:指齣學生在本單元必須達到的具體學習目標。二是名師點拔:簡練概括本單元的學習重點、難點與疑點,點撥學習方法,要言不煩,充分體現作者的豐富教學經驗和體會。三是單元檢測:分梯級設計A、B兩份測試捲,題型設計注重“精”“新”“活”,即嚴格按照課內教學知識及其教學要求,力求體現雙基與能力並重.富有典型性、代錶性和層次性,試題多樣、新穎、靈活,重視知識的連貫和綜閤運用。期末配置A、B兩套綜閤測試捲,涵蓋瞭本學期所學內容的知識麵,可用於教師考查學生或學生自我檢查學習質量。
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