本教科书由中国人民大学、山东大学、山东大学威海分校、武汉大学、西南政法大学、中国海洋大学、青岛大学、烟台大学、国家检察官学院以及中国社会科学院的刑法学教学研究人员合作完成。它以法律专业本科生为主要读者对象,同时兼顾其他法律从业人员的需要。
刑法学是高等法律院校法学专业的主干课程之一。本教材按照高等院校法学教育的要求,重点阐释了中国刑法学的基本理论,吸收了最新刑法立法与司法成果(截至2003年6月的最新立法与司法信息),因而本教材具有较高学术价值与实用价值。
本教材分为“刑法总论”与“刑法分论”两部分。前者是关于刑法的一般理论,系统而全面地探讨了刑法、刑法基本原则、刑事责任、犯罪构成、犯罪要件、犯罪故意与过失、排除社会危害性行为、犯罪的停止形态、共同犯罪、一罪与数罪以及刑罚的一般理论与我国刑罚制度。后者则逐章探讨了我国刑法分则所包含的十类具体犯罪的成立标准及其基本理论问题。限于篇幅,我们只对那些疑难而常见的重点犯罪做了较为详细的阐释,而对其他犯罪只做了简要叙述。
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从编辑排版和细节处理来看,这本书的用心程度可见一斑。纸张的选取偏向哑光质感,长时间阅读下来眼睛的疲劳感明显减轻,这对于需要长时间面对书本的学生和专业人士来说,是一个非常人性化的考量。更值得称赞的是注释和引文的处理——那些密集的脚注并没有显得杂乱无章,反而像一个个隐藏的“知识宝藏”,提供了更广阔的学术视野和争议焦点。每当遇到需要查阅判例或法学前沿理论时,只需瞥一眼脚注,就能迅速定位到权威的出处,省去了大量的二次检索时间。这种对阅读流畅性和学术严谨性的双重兼顾,使得这本书不仅是一本学习工具,更像是一件精心制作的工艺品,体现了出版方对专业读者的尊重。
评分说实话,我原本对这种专业性极强的书籍抱着一种“敬而远之”的态度,担心充斥着冗长拗口的法条和复杂难懂的学说。然而,这本书却出乎意料地“好读”。它的逻辑结构构建得异常精巧,像一座宏伟的迷宫,每条路径都清晰可见,却又层层递进,让人充满探索的欲望。作者在解释那些复杂的构成要件时,大量使用了生活化的比喻和现代社会发生的具体情境作为参照,使得那些原本高高在上的法律概念瞬间变得鲜活、可触可感。比如,它对“故意”与“过失”的区分,不再是冷冰冰的文字罗列,而是通过描摹不同个体在紧急关头那一闪而过的念头,让我们切实体会到主观恶性的微妙差异。这种教学方法,极大地降低了阅读门槛,即便是初涉法律领域的读者,也能顺畅地跟上作者的思路,并从中汲取到扎实的知识养分,实属难得的佳作。
评分这本书给我带来的最大震撼,并非在于它提供了多少“标准答案”,而是它鼓励读者去质疑和反思现行法律框架的边界与局限性。作者的论述风格非常成熟,不偏激,不武断,但字里行间又流露出对社会公正的深切关怀。书中对于一些前沿的刑法适用问题,例如高科技犯罪的管辖权模糊地带,或者在特殊社会背景下,既有法条解释的张力所在,都进行了极其深入的剖析,引人深思。它不仅仅是在解释“现行法律是什么”,更是在引导我们思考“法律应该是什么样子的”。读完这本书,我感觉自己对法律的理解维度被极大地拓宽了,不再满足于死记硬背条文的表层含义,而是开始具备了一种批判性思维的视角,去审视法律在现实社会中扮演的复杂角色,这对于任何一个志在深入研究法律领域的人来说,都是一份无价的财富。
评分这本书的装帧设计着实让人眼前一亮,那种沉稳的深蓝色调搭配烫金的书名,透着一股不容置疑的权威感。刚拿到手时,我就迫不及待地翻开了扉页,发现它并非那种晦涩难懂的教科书式说教,而是以一种近乎散文诗般的笔触,缓缓拉开了序幕。作者似乎对法律条文的冰冷有着深刻的理解,却又试图用一种人性的温度去包裹它们。尤其是开篇关于“正义”的探讨,那种哲学层面的思辨,一下子把我从日常琐碎中抽离出来,引向了对法治精神的深层次思考。我尤其欣赏其中穿插的几个经典案例分析,叙事手法极其高明,没有直接给出结论,而是像侦探小说一样,引导读者自己去梳理证据链条,去体会法律在情理之间的艰难平衡。读完前几章,我感觉自己不仅仅是在学习法律知识,更像是在参与一场关于道德与秩序的深刻对话,那种沉浸式的体验是很多同类著作难以企及的。
评分这本书的真正价值,我认为体现在其对“体系性”的构建上。很多法律书籍往往只关注局部,或侧重某一个犯罪形态的深入挖掘,读完后总感觉知识点是零散的,不成体系。但此书则不然,它像一位技艺高超的建筑师,从地基(犯罪总论)开始,一丝不苟地打磨每一个结构节点,然后稳健地向上搭建,直至完成整个宏伟的刑法大厦(分则)。阅读过程中,我能清晰地看到不同章节之间是如何相互关联、相互印证的。每当学到一个新的概念,作者都会不厌其烦地回顾前文的铺垫,并预示后续的展开,这种环环相扣的设计,极大地增强了知识的迁移能力和整体把握能力。我甚至在某些章节合上书本后,能够立刻在大脑中勾勒出刑法规范层级的完整图谱,这对于深化理解是至关重要的飞跃。
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