《21世纪高等学校信息工程类"十二五"规划教材:信号与系统(第2版)》以三大变换为主线,描述了信号与系统的基本理论和分析方法。同时将经典理论与现代计算机技术相结合,提高了授课效率,以期增强和加快读者对本课程知识点的理解与掌握。《21世纪高等学校信息工程类"十二五"规划教材:信号与系统(第2版)》在原版的基础上进行了修订,新增了MATLAB内容,以增强读者尽快掌握和应用MATLAB知识,提高计算和作图能力。《21世纪高等学校信息工程类"十二五"规划教材:信号与系统(第2版)》概念清楚、系统性强、特色鲜明,符合当前强调素质教育的教学改革要求。
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说实话,我买这本书主要是因为它的名气和在课程大纲里不可撼动的地位。拿到手后,我发现这本书的排版中规中矩,图文混排的质量尚可,但说实话,视觉上缺乏现代感。那些经典的巴特沃斯滤波器、理想低通滤波器的图形,似乎用了几十年都是一个样子,略显陈旧。阅读体验上,有时候会因为作者对某些概念的描述过于“学术化”而感到困惑。比如,当我们讨论系统稳定性时,书里用了大量的零点位置来界定,虽然在数学上无懈可击,但对于一个刚刚接触“反馈”概念的学生来说,直接跳到复平面上去分析,会觉得有点抽离。我更期待看到一些关于现代通信系统或者数字信号处理中如何应用这些基础理论的“桥梁”。这本书更像是为“理论家”准备的,它扎实地奠定了基石,但如何用这些石头去建造现代的“摩天大楼”,这本书并没有给出太多现成的蓝图。它教会了你基本的砖块配方,但建造的细节需要你自己去探索。
评分我个人对这本教材的评价是,它是一本“吃透了”比“看过了”价值高出十倍的书。我属于那种读一遍大概知道意思,但真正能用起来需要反复咀嚼的类型。印象最深的是关于系统分析的两种视角——时域和频域的切换。这本书在这方面的阐述是清晰的,它通过各种变换的性质,让你明白不同域看待问题能带来的便利。比如,在时域看卷积很痛苦,但在频域直接相乘就简单多了。这种思维模式的转换,对培养工程师的“系统观”至关重要。然而,这本书在讨论随机信号处理的部分显得有些仓促和不足,似乎只是蜻蜓点水地提了一下,这对于现代处理大量噪声数据的应用场景来说,是一个明显的短板。如果能将随机过程的分析和基础的LTI系统理论更紧密地结合起来,或者提供更丰富的应用案例来佐证理论的必要性,这本书的价值会得到进一步的提升。
评分拿到这本里程碑式的教材,首先感到的是一种对经典理论的敬畏。它不像市面上那些追求新潮和快速上手的教材,它沉稳、厚重,带着一种不容置疑的权威性。我尤其欣赏它在推导过程中展现出的那种对数学逻辑的极致追求,每一个步骤都有迹可循,让你无法在逻辑链条上找到任何可以偷懒的地方。这本书成功地将“线性时不变系统”这个抽象的概念具体化了。但是,从教学实践的角度来看,这本书的“迭代”似乎不够快。在当今这个数字时代,DSP(数字信号处理)的重要性与日俱增,而本书对于离散时间系统的阐述,虽然理论上完整,但在与现代高性能计算平台的结合上,显得有些力不从心。它很好地教授了“如何分析”一个信号,但对于“如何高效地用软件实现”分析,或者如何利用现代工具进行实时处理,提供的指引相对较少,更侧重于理论的根基,而非工具的应用。
评分这本厚厚的**《信号与系统》**,拿到手的时候就感觉沉甸甸的,翻开目录,那些密密麻麻的数学公式和抽象的图形符号,着实让人倒吸一口凉气。初学阶段,感觉就像是在迷雾中摸索,傅里叶变换、拉普拉斯变换,每一个概念都像一座大山横亘在眼前。老师讲课的速度很快,很多地方一笔带过,我只能一遍遍地啃书本,对着那些微分方程和积分推导抓耳挠腮。有那么几次,我真的想把书合上,转而去研究一些更“实用”的课程,比如编程或者电路设计。但是,当夜晚降临,图书馆的灯光下,我硬着头皮继续往下走,试图理解系统的时域响应和频域特性之间的微妙联系时,忽然间,某个原本模糊不清的定义好像被点亮了。那种“豁然开朗”的感觉,带来的成就感是难以言喻的。这本书的例题设计得非常经典,虽然一开始看着枯燥,但一旦你掌握了背后的原理,你会发现它像一把万能钥匙,能打开理解各种动态过程的大门。只是,希望书中能多一些贴近实际工程应用的实例,而不是纯粹的数学推导,这样对我们这些工程学生来说,会更有代入感。
评分我是在准备研究生入学考试时接触到这本教材的,坦白说,这本书的难度是公认的“劝退级”。它不像很多入门教材那样,为了让读者快速掌握皮毛而过度简化。恰恰相反,它深入骨髓地探讨了连续时间和离散时间信号处理的基础。我记得最清楚的是关于卷积积分和Z变换的那几个章节,简直是地狱难度。它要求读者不仅要会计算,更要从数学结构上理解变换对系统带来的影响。很多次我都是对着书后的习题,从下午一直算到深夜,草稿纸堆得比人还高,结果常常是最后一步的符号运算出了错,推导过程全盘皆空。这本书的优点在于其严谨性和完备性,它几乎覆盖了所有核心理论的证明过程,确保你理解的不是“如何做”,而是“为什么是这样”。但缺点也很明显,对于基础薄弱的自学者来说,这本书的“门槛”太高了,缺乏足够细致的循序渐进的引导,更像是一部给已经有一定数学基础的工程师编写的参考手册,而非一本启蒙读物。它更像是冷酷的真理陈述,而不是温柔的教学陪伴。
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