高中生要结合学校及教师的工作思路安排，注意突出高三阶段的特殊性，学会做好安排、计划，及时调整学习策略，正确处理师生关系，做到学习步伐基本与教师的教学过程同步。
高中生与初中生不一样的地方是要求学生充分理解知识的内涵与外延，更加注意知识之间的联系，能以更大的跨度去认识、体会、理解学科体系，使已经学过的知识网络化。
高中的不同学习阶段应采用不同的战术，使各科均衡发展、齐头并进，才能提高总成绩，达到预定的目标。
学习就是一个不断暴露新问题的过程，在日常训练中，首先一定要不厌其烦地吸取做过的模拟试题的精髓，对试题不求新、不求多，要求甚解，要多分析积累命题意图及解题思路，总结出每类试题的命题、解题规律，提炼出解题的思路和方法，区分不同试题的变化点。
高中生平常要认真整理自己已考过的试卷，对已做过的并讲评过的综合试卷，认真观察、分析，以发现自己在学习方法上的漏洞。
从近年来高考试题的变化趋势看，各学科的考试范围符合《教学大纲》及《考试说明》的要求，体现了考试说明、课程计划标准在日常教学、高考中的导向作用，考试内容的原型出自于教材，体现了教材的基准性、重要性。因此，重视教材，掌握基本知识，调整自己的学习策略，及时纠正自己的缺点错误，就能取得理想的成绩，进入高一级学府深造。
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