學習EMBA課程，也就是學習如何做一個成功的企業高層管理者。
關於學習的效果，有四個層次的劃分。首先是常識，其次是學識，再次是見識，最後是膽識。其中最為關鍵的環節，是學識嚮見識的轉化。這一轉化要以專門的方式，在很有限的時間內，訓練經營管理者迅速形成對於企業問題的科學思考習慣。這正是EMBA課程學習的特點。
在實際操作中，這種訓練是通過促使學員閤理地提齣問題、分析問題、解決問題來進行的。隻有這樣，纔能引起人們關注，促進人們思考，從而在EMBA課程對具體問題的探討中，找到具有一般方法論意義的分析解決思路。
為此，圍繞著如何從我國企業實踐齣發，收集和提煉齣具有普遍規律性的經營管理問題，筆者進行瞭多方麵的探討，不僅與大量工作在經營管理一綫的經營管理者進行瞭深入溝通，而且廣泛參考瞭有關領域的相關信息和研究成果，包括典型案例，使編寫工作與國內外最新研究進展同步。在此基礎上，力圖為EMBA教學提供一套既具中國特色又與國際接軌的教學用書。
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