2006高考必备启东中学高考全真演练

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出版者:龙门书局
作者:卢益新编
出品人:
页数:333
译者:
出版时间:2005-4
价格:28.00元
装帧:平装
isbn号码:9787801914453
丛书系列:
图书标签:
  • 高考
  • 模拟题
  • 江苏
  • 启东中学
  • 2006年
  • 全真演练
  • 高中
  • 考试
  • 备考
  • 试题
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具体描述

历史的脉络与思想的重量:一部关于中国近代社会转型的深度剖析 书名: 《风云际会:1840-1949中国社会转型与思想演变》 作者: [此处可自行填充一位知名历史学家的名字,例如:陈思远] 出版社: [此处可自行填充一家严肃的学术出版社名称,例如:中华书局] 定价: 128.00 元 ISBN: 978-7-101-XXXX-X --- 内容提要: 《风云际会:1840-1949中国社会转型与思想演变》并非一本简单的编年史,而是一部着眼于宏大结构与微观个体命运交织的学术力作。本书以1840年的鸦片战争为历史的起点,深刻剖析了中华帝国在西方列强冲击下所经历的百年社会结构、政治制度与思想文化领域的全方位、结构性重塑过程。 本书的核心论点在于:中国近代史的根本特征是“旧秩序的瓦解”与“新范式的艰难建构”之间的持续张力。 作者摒弃了将这一时期简单视为“救亡图存”的单一叙事,转而构建了一个多层次、多维度的分析框架,深入探讨了社会底层、地方精英、知识分子乃至普通民众在面对前所未有的挑战时所作出的复杂反应与选择。 全书分为七个主要部分,层层递进,力求揭示中国从传统王朝走向现代国家的内在逻辑与曲折路径。 --- 卷首语:被打开的“世界体系” 本书开篇即指出,1840年的冲击并非孤立的军事失败,而是中国被强行纳入了正在形成的全球资本主义世界体系。这种纳入,不仅带来了物质上的不平等交换,更重要的是,它以前所未有的方式,暴露了中国传统社会在治理能力、技术基础和价值观念上的全面滞后。作者细致考察了协定关税、治外法权等不平等条约对中国主权结构和经济命脉的长期侵蚀,并分析了这些外部压力如何成为内部改革动力与反抗情绪的催化剂。 第一部:旧体制的挣扎与地方权力的重塑(1840-1895) 本部分重点考察了在外部压力下,清朝中央政府的应对策略及其局限性。我们不仅研究了洋务运动的起步,更关注其背后的“中体西用”思想的内在矛盾。作者引入了社会史的视角,深入分析了太平天国运动、捻军起义等大规模农民反抗,如何深刻地动摇了“皇权-绅权”的传统政治三角结构。尤其值得注意的是,本书详尽考察了地方督抚在镇压起义和兴办实业过程中,所形成的“有实力的地方化”趋势,这为理解后来的军阀割据埋下了伏笔。 第二部:知识分子的觉醒与范式的移植(1895-1911) 甲午战争的惨败标志着“师夷长技以制夷”路线的彻底破产。本部分聚焦于知识精英群体的“思想地震”。康有为的“托古改制”、梁启超对“新民”与“国民性”的呼唤,以及严复对赫胥黎、穆勒等西方思想家的系统性翻译,构成了中国思想史上一次波澜壮阔的移植过程。本书着重辨析了“民主”、“科学”、“进化论”等概念在被引入中文语境时所发生的意义漂移和本土化困境。我们试图揭示,改良派与革命派的分歧,本质上是对中国社会病根判断的不同,以及对疗法速度与深度的不同取舍。 第三部:帝国的终结与共和的困境(1912-1927) 辛亥革命的胜利被赋予了极高的历史地位,但本书将笔触更多地投向了共和制在碎片化社会中的“水土不服”。我们探讨了袁世凯的政治遗产、北洋政府的合法性危机,以及《临时约法》在强大军阀势力面前的脆弱性。通过对“二次革命”、“府院之争”的细节梳理,本书论证了,仅仅推翻帝制,并不能自动建立起现代的公民社会和有效的中央集权国家。五四运动被置于一个更广阔的文化反思背景下考察——它既是对帝国主义的新一轮反抗,也是对传统儒家伦理体系的最后一次大规模清算。 第四部:国共合作的试验与理念冲突(1924-1927) 本部分详细梳理了第一次国共合作的复杂性。作者利用新近解密的档案和口述史料,重新审视了孙中山“联俄、联共、扶助农工”三大政策背后的战略考量,以及国民党内部对于“党国体制”构建的焦虑与探索。通过对工人运动、农民运动兴起的社会生态分析,本书着重讨论了在不同政治力量的引导下,社会下层阶级是如何被动员和组织起来的,以及最终合作破裂背后深刻的意识形态与权力结构冲突。 第五部:国民政府的现代化尝试与结构性制约(1927-1937) “训政时期”是本书着墨较多的篇幅之一。本书没有简单地将南京国民政府描绘为“失败”或“成功”,而是深入分析了其在“双重革命”(对内完成统一,对外争取主权)中的内在困境。我们考察了“党治”对地方精英和工商资本的渗透与整合,对财政金融体系的改革(如法币改革),以及在教育、法律等领域的现代化努力。然而,这些努力始终受到军阀残余势力、共产党势力的威胁以及日本侵略加剧的结构性制约,使得其现代化进程呈现出“半现代化”的特征。 第六部:全面抗战与民族认同的熔炉(1937-1945) 抗日战争被视为重塑中华民族认同的关键历史熔炉。本书强调,战争不仅是军事对抗,更是国家形态与政治合法性的一次极限压力测试。我们对比分析了重庆国民政府的“持久战”战略与延安根据地的“游击战”策略对社会资源动员和政治思想传播的不同效果。在战争的熔炉中,中国社会不同阶层、不同地域的认同感被强制性地聚合,加速了传统地方主义的消解。 终章:内战的逻辑与历史的悬念(1945-1949) 本书在对国民政府的失败原因进行总结时,强调了其在政治诚信、经济失控(恶性通货膨胀)以及社会动员能力上的全面溃败。与此相对,中共的成功,不仅是军事上的胜利,更是对战后社会中下层民众“分配正义”诉求的有效回应和组织化体现。本书的结尾并非对1949年事件的终极裁决,而是将读者带入一个关于新旧体制交替的“历史临界点”,探讨了何种思想与组织形态最终赢得了对未来中国的定义权。 --- 本书特色: 1. 跨学科视野: 融合了政治史、社会史、思想史和经济史的最新研究成果,避免了传统宏大叙事的单向度。 2. 材料翔实: 广泛引用了国内外的最新史料和档案,特别是对地方志、士绅文献的挖掘深入。 3. 概念辨析: 对“现代化”、“民族主义”、“革命”等核心概念进行了细致的本土化语境考察,揭示其内涵的复杂性。 4. 结构精巧: 以重大历史事件为锚点,穿插对特定议题(如女性地位、城市化进程、教育改革)的专题研究,使叙事既有纵深感又具横向广度。 适合读者: 历史专业学生、对中国近代转型感兴趣的严肃读者,以及所有寻求理解当代中国社会文化根源的研究者。

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读后感

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用户评价

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这本书在我备考的后期,几乎成了我形影不离的“战友”。我不是那种一次性做完就束之高阁的读者,而是会反复地去“啃食”它。第一次做是检验基础,第二次做是查漏补缺,第三次做则是为了培养语感和解题的节奏感。随着时间的推移,我发现自己对很多难题的反应速度明显加快了,那些曾经需要反复计算的步骤,现在几乎可以做到心中有数。这本书的价值已经超越了简单的“模拟考试”范畴,它更像是一种对特定年份考试氛围的深度沉浸式训练。通过它,我学到的不仅是知识,更重要的是如何在高压环境下保持冷静的头脑,如何策略性地分配有限的时间,以及如何在关键时刻相信自己通过大量练习建立起来的直觉。直到高考结束,这本书的封面已经被我翻得有些卷边了,内页的标注也密密麻麻,但那份沉甸甸的收获感,至今仍清晰地烙印在我的记忆里,它是我那段奋斗岁月的实体见证。

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从使用体验的角度来看,这本书的设计处处体现了对考生使用的体贴入微。比如,它对错题的整理和归档提供了非常友好的空间,每一套试卷的后面都留有专门的空白页,供你进行“错题反思笔记”。我这个人比较追求整洁和系统性,所以非常看重这种配套设计。此外,它的版式设计也很有章法,试卷的布局既保证了足够的书写空间,又不会显得过于拥挤,这在长时间的答题过程中,对于保持良好的书写状态至关重要。更值得一提的是,这本书的附录部分,虽然篇幅不大,但却提炼了当年高考的一些高频考点和命题趋势的预测,这些内容虽然不能替代核心的练习,但作为考前快速回顾的“导航图”,起到了极好的提纲挈领的作用。它不是那种一味堆砌题海的书,而是在精选和深度挖掘上下了很大功夫,让人感觉每一页、每一道题都物有所值。

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这本书的解析部分,简直是神来之笔,它挽救了我无数次濒临崩溃的夜晚。我发现,很多教辅资料的解析往往只是简单地给出答案,或者用过于晦涩的语言来解释,让人看了更加迷糊。但这本书不同,它的解析是那种“手把手”的教学风格,仿佛有一位经验极其丰富、耐心十足的老师在你身边进行一对一辅导。每一个步骤的推导,每一个关键转折点的逻辑依据,都被拆解得清清楚楚,毫无保留。尤其是对于那些常考的“易错点”,它会专门用醒目的符号进行标记,并且详细分析为什么会出错,这种预见性非常强大。我尤其喜欢它对一些复杂概念的归纳总结部分,那些图表和思维导图式的呈现方式,极大地帮助我将零散的知识点串联成一个完整的知识网络。读完解析后,我常常会有种豁然开朗的感觉,原本像一团乱麻的思绪一下子变得井井有条,这种学习效率的提升,是其他同类书籍无法比拟的。

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这本书的封面设计,说实话,第一眼看上去就有一种扑面而来的紧迫感和庄重感,那种深蓝底色配上金色的标题字体,仿佛直接把我拉回了那个决定命运的夏天。我记得我当时拿到这本书的时候,心情是极其复杂的,既有对即将到来的挑战的忐忑,也有一丝丝寄希望于它能带来些许慰藉的期盼。这本书的装帧很扎实,拿在手里很有分量,这让我觉得它不仅仅是一本普通的练习册,更像是一种沉甸甸的承诺。内页的纸张质量也相当不错,印刷清晰锐利,油墨的浓度恰到好处,长时间阅读也不会让人感到眼睛疲劳。最让我印象深刻的是,它那种“实战”的气息,翻开任何一页,都能感觉到它背后蕴含着大量的汗水和无数次的打磨。那些密密麻麻的公式和解析,仿佛都在无声地诉说着一套行之有效的应试哲学,让人不由自主地想要沉浸其中,跟随它的节奏去构建自己的知识体系。它给我的感觉是,这本书不是来哄你的,而是来“磨练”你的,它要求你拿出百分之百的专注和努力,才能真正领会其中三味。

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我当时做这套题的时候,最大的感受就是“真实”。真的,那种感觉就像是把2006年的考场环境原封不动地搬到了我的书桌上。很多题目一上来,那种似曾相识的压迫感就出来了,仿佛出题人的思维轨迹完全被这本书的编者所洞悉。特别是那些数学大题的设置,步骤之繁琐,逻辑链条之严密,简直让人拍案叫绝,同时也让人在解题过程中体验了一把“心跳加速”的感觉。它不仅仅是知识点的简单罗列,更多的是对考生综合运用能力、时间分配策略的全面考察。我记得有几篇阅读理解的选文,选材的难度和深度,真的跟后来的实际考试水平非常贴合,很多细节的处理都需要反复推敲,稍有不慎就会掉进设置好的陷阱里。做完一套题,往往需要我放下笔,深深地吸一口气,感觉像是完成了一场小型的马拉松。这本书的价值就在于,它提供了一个极其可靠的参照系,让你在无数次的模拟中,精确地找到自己与“标准”之间的差距,然后针对性地进行补强,而不是盲目地在知识的海洋里漂浮。

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