本书介绍了最新版计算机绘图设计应用软件——AutoCAD2004。本书由11章构成,内容包括:AutoCAD2004操作基础;绘制二维图形;基本编辑方法;绘制三维对象;编辑、着色与渲染三维对象;创建、编辑文字与尺寸标注;块和外部参照;图案填充及视图修改;AutoCAD2004图形的输出与打印;图形制作实例车间。
本书内容丰富,结构清晰,语言精炼,叙术深入浅出,图文并茂,具有很强的实用性。
本书适合初、中级电脑用户,电脑图形设计爱好者及CAD专业设计人员阅读,也非常适合用作相关职业学校和培训班的首选教材。
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我注意到,这本书在**处理特定行业标准和规范引用方面显得非常谨慎,甚至可以说是“模糊带过”**。它着重于教你“如何画出一条线”,但对于“这条线在机械制图中应该用什么线型、什么样的精度要求”,阐述得非常笼统。例如,在讲解尺寸标注时,虽然展示了各种标注样式(如线性、对齐、半径),但对于**国标(GB)或国际标准(ISO)中关于图层管理、字体高度、箭头样式与图形的相对比例要求**,仅仅是一笔带过,或者完全依靠读者自行去探索AutoCAD复杂的标注样式管理器(D style)。这使得这本书更像是一个“软件操作手册”的民间解读版,而不是一本真正能指导工程制图的专业教材。读者学完后,如果直接将图纸用于正式出图,很可能会因为不符合行业规范而被退回修改。它教授了技术动作,但缺失了专业规范的“灵魂”。
评分这本厚厚的“中文版Auto CAD2004基础与实例教程”,拿到手里就感觉沉甸甸的,光是封面那张略显陈旧的橙黄色调,就让我一下子回到了那个CAD初学的年代。我记得当时刚接触这个软件,面对满屏的英文菜单和各种深奥的术语,简直像看天书一样。这本书给我的第一印象是**内容详实得有些过头了**。它似乎抱着一种“不放过任何一个细节”的教学理念,从最基础的鼠标操作习惯、图形界面的布局讲解开始,就用了好几章的篇幅。说实话,对于已经有些基础的人来说,光是看那些如何设置工作空间、如何定制工具栏的章节就足够让人打瞌睡了。我当时最想知道的是如何快速画出我需要的机械零件图,而不是花大量时间去研究系统变量的十六进制代码。不过,我必须承认,对于一个**零基础、完全没有接触过任何图形软件的新手小白**来说,这种“保姆式”的教学或许是他们需要的安全感,它确保了每一个操作步骤都被清晰地分解,配合着大量的截图,简直是手把手地领你入门。只是,这种详尽也带来了阅读上的负担,我常常感觉自己像在啃一本技术字典,而不是一本实用的教程。
评分我曾经尝试用这本书来应对一个紧急的项目需求,那是我需要快速掌握2004版本中特定的一些高级标注功能。结果发现,这本书的**“实例”部分与“基础”部分的衔接处理得非常突兀和生硬**。前几章把软件的每一个基本命令都讲得透彻,仿佛在举行一场命令的“全家福”展示会;而一旦进入到后半段的“实例”章节,内容就开始像坐过山车一样,直接跳跃到了复杂的装配图绘制和三维建模的入门概念。它很少去展示**如何将前面学到的零散工具,系统性地整合到解决一个实际工程问题的流程中去**。比如说,讲解了“圆角”命令后,没有紧接着在下一个案例中强调在钣金展开图中如何运用它来避免应力集中,而是直接跳到了一个完全不相关的建筑平面图绘制。这让我感到困惑,我需要的是一种“工具箱”到“建筑工地”的平滑过渡,而不是两本不同书籍的拼凑感。这种结构上的不平衡,让这本书的实用价值在面对真实工作场景时打了折扣。
评分作为一个偏爱“效率导向型”学习的读者,我在这本书里**几乎找不到任何关于“快捷键的系统性梳理或技巧总结”的独立章节**。虽然在讲解具体命令时,书的角落里会用小号字体标注出对应的快捷键组合(比如“输入C,回车代表画圆”),但这完全是分散且被动的学习方式。这本书似乎更侧重于让读者熟悉图形用户界面(GUI)的每一个按钮和下拉菜单,潜意识里鼓励用户**过度依赖鼠标点击**。在行业内,速度就是金钱,而2004版本的AutoCAD早已经拥有了一套成熟且高效的快捷键体系。这本书没有将这些核心效率工具提炼出来,形成一个集中的学习模块,导致我不得不自己去翻阅软件的帮助文件,或者从其他资源中拼凑出自己的快捷键列表。对于一本定位为“教程”的书籍来说,这种对工作效率核心要素的忽视,绝对是一个重大的遗憾,它让这本书的生命周期显得比实际软件的淘汰速度还要慢。
评分这本书的排版和图文匹配度,老实说,放在今天的眼光来看,**简直是上个世纪的产物**。色彩运用非常保守,大面积的黑白灰占据了主导,只有必要的图形部分使用了单色高亮。虽然这对于节省印刷成本有益,但在教授图形软件时,这无疑是一种视觉上的折磨。很多关键的操作步骤,虽然配有图示,但由于截图的清晰度和分辨率问题,**特别是针对菜单层级较深的操作**,我经常需要眯着眼睛去分辨图标的细微差别,或者干脆放弃看图,转而去反复阅读旁边的文字描述。更让人抓狂的是,书中某些涉及到屏幕截图的部分,似乎是基于一个**非常低分辨率或非标准比例的显示器**截取的,导致在我的宽屏显示器上,图中的参照物与实际软件界面总是有微妙的错位感。这严重影响了学习的流畅性,我不得不频繁地在书本和实际软件界面之间来回切换,试图对齐那些模糊不清的上下文关系。
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