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发表于2024-11-22
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有启发
评分邂逅:2016.5.; 旅程:2016.5.18.-2016.5.21.; 地点:坡; 初中时就在我爸的推荐下读过这本书。这么多年过去了。素质教育似乎是在全国生根发芽了。但高考这根指挥棒下的考试压力等等……这本书仍然具有严峻的警醒作用。
评分邂逅:2016.5.; 旅程:2016.5.18.-2016.5.21.; 地点:坡; 初中时就在我爸的推荐下读过这本书。这么多年过去了。素质教育似乎是在全国生根发芽了。但高考这根指挥棒下的考试压力等等……这本书仍然具有严峻的警醒作用。
评分有启发
评分邂逅:2016.5.; 旅程:2016.5.18.-2016.5.21.; 地点:坡; 初中时就在我爸的推荐下读过这本书。这么多年过去了。素质教育似乎是在全国生根发芽了。但高考这根指挥棒下的考试压力等等……这本书仍然具有严峻的警醒作用。
《王宏甲作品:新教育风暴(第5版•插图版)》是作者18年来关于教育的踏访和上下求索。作者从东海之滨到长江源头,从繁华都市到荒原戈壁,把中国教育现状放到世界教育变革的大背景上考察,并追溯了中国数千年来的教育嬗变和发展。作者提出务必创建“信息时代新教育”的概念,指出当今课程改革正是创建新教育的突破口和发轫工程。作者记述了我国教育界变革者筚路蓝缕的创新实践。呼吁家长要力戒从孩子幼年就用知识去填塞孩子色彩斑斓的头脑,力戒伤害孩子的探究天性和创造力。作者强烈指出,当今中国教育务必聚精会神地变“选拔功能”为“造就功能”。
《王宏甲作品:新教育风暴(第5版•插图版)》以报告文学文体问世,实则远无法仅以文学视之,它远承着《左传》诸典的传统,记述当代史而文采灿然。尤其近两万言的《新教育说》,亦有先秦时造论风骨,思想斑斓而恣肆,犹战斗檄文,更是创建新教育的宣言,有壮丽腾耀灵魂,有感动回肠荡气。中国教育变革之艰难,需全民共同努力。作者殷切期望,中国教育在荆棘与鲜花并存的求索路上,迈出坚实而浩荡的步伐。
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