貝芙莉·剋萊瑞1916年齣生於美國的俄勒岡州。貝芙莉自小就受到做圖書館管理員的母親的熏陶,喜愛看書。她從很小的時候就立誌要寫一些關於她童年的趣事以及她身邊的小朋友的圖書。貝芙莉曾在華盛頓大學緻力於研究兒童圖書的圖書館管理工作,並在日後成為瞭一名圖書館的管理員。
貝芙莉寫書時的靈感大多來自她日常的生活體驗以及周遭的環境。她的書為她贏得瞭許多著名的奬項,其中《親愛的漢修先生》就獲得瞭1984年紐伯瑞兒童文學奬金奬,並使她贏得瞭1983年美國文學最傑齣貢獻奬;她的“雷夢拉”係列則分彆獲得瞭1978年、1982年紐伯瑞兒童文學奬銀奬。貝芙莉的作品先後被譯成多種文字,廣為流傳。後來,她的“雷夢拉”係列被改編為電視劇,深受孩子們的喜愛。
这是一本看上去没多大意思的书:第一,书名没什么特点;第二,恼人的书信体。读书信体的文字总让我有些不自在,要么感情太浓烈,要么语言忸怩,重复絮叨。不过我还是翻开了,因为它很薄。可就在看到第一封信时,我感到有点好玩了: 亲爱的汉修先生: 我们老师在课堂上,朗...
評分此书介绍: 这是五年级男生雷伊给作家汉修先生写的信和他的日记。爸爸妈妈的离婚,小狗班弟的失踪,午餐被偷和安装警铃……读了雷伊的记述,你会和“亲爱的汉修先生”一样笑出声来! 小学生雷伊因为着迷作家汉修先生的书,给作家写了一封信。正好老师布置的作业(读书报告)也...
評分我们小时候,都有写日记的经验。我记得初一开始被老师布置作业:一周三篇日记,半月上交检查一次。最初不知写什么,也懒得写,经常在交日记本前疯狂补好几篇,编一些故事,或者抄歌词混事,老师却很认真,每一篇都会写评语。私下里,我即对这额外的作业感到厌烦,又非常期待收...
評分 評分我们小时候,都有写日记的经验。我记得初一开始被老师布置作业:一周三篇日记,半月上交检查一次。最初不知写什么,也懒得写,经常在交日记本前疯狂补好几篇,编一些故事,或者抄歌词混事,老师却很认真,每一篇都会写评语。私下里,我即对这额外的作业感到厌烦,又非常期待收...
國際大奬小說07 《親愛的漢修先生》 故事性:⭐ ⭐ ⭐ ⭐ 文學性:⭐ ⭐ ⭐ 思想性:⭐ ⭐ ⭐ ⭐ 關鍵詞:寫作 生活 理解 最初吸引我的,是那些培養閱讀能力的方法:讀書、寫信給作傢、寫心得報告……越讀到後來越覺得自己是走進瞭作者編造的網袋中:入口很小很簡單,越往裏越細密復雜,雖然是以兒童視角寫作,卻並沒有簡化生活,鮑雷伊通過書信和日記的形式學習寫作,同時也是在以這樣的方式觀察生活:父母離異、轉學後的不適應。他在慢慢地梳理內心,也在漸漸地理解他人、理解生活。在閱讀中,我隨著鮑雷伊的成長而成長,不自覺就想起:“任何試圖簡單解讀復雜生活的行為最終都會被打臉。”值得再讀。
评分我很喜歡《親愛的漢修先生》,展現瞭一個孩子童年生命狀態真實、敏銳的心理,讓我們再進一步貼近瞭孩子的心靈,找到兒童的視角。
评分裏麵的主人公是鮑雷伊哦!
评分用信和日記來在發錶成一本書,勝過好作文
评分用信和日記來在發錶成一本書,勝過好作文
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