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出版者:第1版 (2004年6月1日)

作者:朱古力工作室

出品人:

页数:64

译者:

出版时间:2004-6

价格:12.00

装帧:平装

isbn号码:9787508228396

丛书系列:

图书标签:

• 幼儿语文
• 幼儿识字
• 常识积累
• 素质教育
• 亲子阅读
• 启蒙教育
• 语言发展
• 思维训练
• 学前教育
• 儿童文学

《创意手工坊：点亮孩子的想象力与动手能力》 一、 书籍定位与核心价值 《创意手工坊：点亮孩子的想象力与动手能力》是一本专为3至8岁学龄前及小学低年级儿童设计的综合性手工活动指南。本书旨在通过丰富的、富有创意的动手实践，全面激发幼儿的想象力、创造力，同时有效培养他们的精细动作技能、空间认知能力以及解决问题的能力。 我们深知，在信息爆炸的时代，“做中学”和“玩中学”是启迪儿童心智的最佳途径。本书摒弃了传统手工中死板的临摹和对成品形式的过度追求，转而强调过程体验和材料的无限可能性。它不是一本简单的“教你做A”的操作手册，而是一本激发“我可以做任何事情”潜能的工具书。 核心价值： 将日常生活中的普通材料转化为富有教育意义的创意火花，让每一次动手都成为一次对世界的探索和对自我的表达。 二、 内容结构与特色板块 本书内容结构经过精心设计，由浅入深，涵盖了不同难度和侧重点的活动类型，确保不同年龄段和发展水平的孩子都能找到适合自己的乐趣。全书共分为六大主题板块，辅以详尽的图文说明和安全提示。 板块一：自然的回响——与大自然的亲密接触 (约 250 字) 此板块聚焦于可回收和自然材料的利用。我们鼓励家长和孩子走出户外，收集落叶、小石子、树枝、松果等。 活动范例： “树叶拼贴画的秘密花园”、“石头小怪兽的家”、“树枝搭建的迷你城堡”。 教育意义： 培养孩子对自然环境的观察力、敬畏心，学习资源循环利用的初步概念。例如，通过树叶的脉络认知生物结构，通过石头的形状思考平衡与结构稳定性。强调在自然材料的肌理和形态中寻找创作灵感，而非简单复制。 板块二：废料变黄金——环保与创新的完美结合 (约 280 字) 本章核心在于“变废为宝”，利用家中常见的纸板箱、塑料瓶、旧布料、酸奶盒等。我们提供的不是成品展示，而是基础改造框架。 活动范例： “纸筒望远镜与星空投影”、“塑料瓶水车动力实验”、“旧衣物改造的布艺小玩偶”。 教育意义： 训练孩子的空间想象力、几何认知（切割、粘合、弯曲）和初步的工程学思维。重点在于如何打破材料的固有属性——一个瓶子不只是容器，它可以是轮子、身体或灯罩。每一项活动都包含一个“进阶挑战”，引导孩子思考：“如果我换一种材料，效果会怎样？” 板块三：色彩的魔法——绘画与媒材的跨界融合 (约 270 字) 本部分超越了传统的蜡笔和水彩，探索多种绘画和着色媒材的混合使用，鼓励孩子大胆尝试不同的触感和视觉效果。 活动范例： “蔬菜水果拓印的抽象画”、“牙膏与食用色素的立体纹理创作”、“咖啡渍与水彩的复古效果”。 教育意义： 丰富孩子的色彩感知和调配能力，理解不同媒材的物理特性（如水彩的渗透性、油画棒的覆盖性）。强调非工具性绘画，如用手指、海绵甚至气球进行创作，解放孩子对“画笔”的依赖，专注于表达的自由度。 板块四：结构与平衡——搭建与拆解的乐趣 (约 280 字) 这是对孩子空间推理能力和手眼协调能力的集中训练。本章主要使用积木、吸管、牙签、棉花棒等连接性材料。 活动范例： “牙签与棉花糖搭建的摩天大楼（结构承重测试）”、“吸管与橡皮泥连接的几何体探索”、“磁力棒的动态雕塑”。 教育意义： 培养孩子的系统性思维和解决结构性难题的能力。活动中包含“失败重来”的环节，让孩子理解支撑点、重心和力学原理，认识到错误是学习过程的必要部分。我们着重介绍如何从二维草图过渡到三维实体。 板块五：小手大智慧——精细动作与专注力训练 (约 250 字) 此板块专注于对手部小肌肉群的精准控制和长时间的专注力培养。活动复杂度适中，但要求操作的细致性。 活动范例： “彩珠串联的复杂图案”、“剪纸艺术中的对称与非对称”、“微缩场景的细节布置（如用镊子夹取细小物件）”。 教育意义： 这是为未来书写和学习打下坚实基础的关键。书中提供详细的抓握、穿插、粘贴的正确姿势指导，并设计了“限时挑战”，在不增加焦虑的前提下，提升操作的精确性和效率。 板块六：故事的容器——手工与叙事的结合 (约 150 字) 手工不再是孤立的技艺，而是叙事和角色扮演的载体。 活动范例： “用袜子制作的提线木偶剧场”、“卡纸制作的立体翻翻书场景”、“自制黏土角色扮演道具”。 教育意义： 鼓励孩子在完成手工品后，立即将其融入到讲故事、表演或角色扮演中，从而深化对作品的理解和情感投入。 三、 家长引导与安全须知 本书的最终目标是指导家长如何成为孩子创作过程中的“非评判性支持者”。书后附有专门章节，详细说明： 1. 如何提问而非给出答案： 引导孩子思考“为什么会这样？”而不是“你应该那样做。” 2. 接受“不完美”的杰作： 强调过程的价值远高于成品是否“像”图例。 3. 工具安全与材料选择： 明确指出不同年龄段可使用的安全剪刀、无毒胶水标准，以及如何处理尖锐物品。 《创意手工坊》致力于提供一个充满可能性的游乐场，让每一个孩子都能在安全、自由的氛围中，用自己的双手，构建属于他们独一无二的精彩世界。

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阅读这本书的过程，仿佛经历了一场充满惊喜的知识探险，它没有采用那种枯燥的说教式讲解，而是巧妙地将深奥的知识点融入到生动有趣的故事场景中，使得抽象的概念变得具体可感。作者的叙事功力非常扎实，语言富有韵律感和画面感，读起来朗朗上口，非常适合进行亲子共读。我发现，当我和孩子一起朗读时，他不仅能听懂内容，还能模仿书中的语气和语调，这极大地提升了我们的互动质量。更难能可贵的是，这本书的逻辑构建非常清晰，知识的铺陈层层递进，从基础的认知过渡到更深一层的理解，循序渐进，符合幼儿的学习规律，让人感觉阅读的每一步都走得踏实而稳健，不会有“学了后面忘了前面”的衔接断裂感。

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从一个陪伴者的角度来看，这本书为我们家长提供了极大的便利和支持，它无疑是解放了我们部分备课的精力。在与孩子进行日常交流和互动时，我发现自己可以更自然、更有底气地引入书中的概念。它提供了一套非常系统且可操作的引导框架，让我知道在什么年龄段、用什么样的方式去触及某些特定的认知领域。我体会到，这本书的编写者不仅仅是教育专家，更像是深谙幼儿心理的观察家，他们深知如何通过游戏化的方式，让学习不再是一件“任务”，而变成一种“享受”。这种潜移默化的影响，是那些只有死记硬背才能学到的知识所无法比拟的，它是在构建孩子未来学习的底层思维模式，那种建立在兴趣和理解基础上的学习能力，是终生受益的财富。

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这本书在细节的打磨上，体现出一种令人敬佩的专业素养。无论是字体的选择，确保在不同光线下都能清晰阅读，还是跨页设计时对留白空间的巧妙运用，都显示出它并非是快速流水线产品。我特别留意了书中一些关于情境设定的部分，它们非常贴近幼儿的日常生活经验，比如对自然现象的观察，或者对常见事物的命名规则，这些都是孩子在日常生活中容易接触但可能尚未深入理解的领域。作者用一种非常温和、鼓励性的笔触，将这些日常场景提升到了一个具有教育意义的层面，让孩子在熟悉的环境中获得了全新的认知升级。这种从具体到抽象，再由抽象回归到更广阔的具象世界的引导路径，是真正高质量早期教育读物的重要标志，让人感到物超所值，极力推荐给所有重视孩子早期认知发展的家庭。

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这部书的装帧设计真是让人眼前一亮，封面色彩搭配得既活泼又不失雅致，一看就知道是为小朋友们精心准备的。内页的纸张质感也很好，厚实且光滑，即便是经常翻阅也不会轻易损坏。尤其是排版，字号大小适中，间距合理，让初识文字的孩子也能轻松阅读。插图部分更是功不可没，每一幅图画都细腻入微，色彩饱满，充分展现了幼儿的审美情趣，而且与文字内容紧密贴合，极大地激发了孩子们观察和想象的欲望。看得出来，编辑和设计师在制作这本书时，确实投入了大量的精力和心血，力求在视觉和触觉上都给孩子带来愉悦的体验，这对于培养孩子早期阅读兴趣至关重要，是很多同类书籍所欠缺的细致考量。我尤其欣赏它在细节处理上的用心，比如扉页的设计，既有童趣又富有启发性，让人对接下来即将展开的阅读旅程充满了期待。这种对阅读载体本身的重视，本身就是对早期教育的一种尊重。

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这本书最让我感到惊喜的是它在内容编排上的独到匠心，它成功地在“知识性”和“趣味性”之间找到了一个完美的平衡点。很多幼儿读物要么知识点过于简单，流于表面，要么就是为了塞进太多内容而显得内容拥挤，缺乏呼吸感。但这一本的处理方式却非常高明，它似乎懂得“少即是多”的道理，每一个知识点都经过了精心的打磨，用最精炼、最符合幼儿认知特点的方式呈现出来。这种选择性的展示，避免了信息过载对孩子注意力的分散，反而能让孩子对每一个新知识都产生深度的好奇心和探究欲。这不仅仅是一本简单的知识手册，更像是一个精心策划的启蒙课程，它没有强迫孩子去接受知识，而是引导他们主动去发现和吸收，这种内在驱动力的培养，远比被动灌输来得珍贵和持久。

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