《美国基础教育》内容简介：《新世纪国际基础教育丛书》为走向新世纪的中国教育奉上一批重要国家基础教育实践研究新作，包括美国、英国、德国、瑞典、俄罗斯、日本、澳大利亚、新加坡、马亚西亚、泰国和印度尼西亚等。剖析这些国家基础教育的改革与发展的得失成败以及走向新世纪元的基本趋向，对当前中国基础教育改革是会有参考价值的。
由于本丛书各位作者的个人研究方法及学术视角不同，因此，赋予每本书的都是作者独特的学术个性、丰富的人生视野、多维的思想角度，使本丛书呈现出多彩的风格。我们力争在求深、求新、求实、求精的方针下，使每一本书都能在作者的精心扶植下，成为聚荟精华之上品。
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我们在脑海中设想过很多的学校的样子，构建过很多教育的制度。回顾美国基础教育百年，很多尝试美国人做过，很多教训美国人也都领受。对于致力于探索教育创新的人来说，还是会有很多收获的。
评分我们在脑海中设想过很多的学校的样子，构建过很多教育的制度。回顾美国基础教育百年，很多尝试美国人做过，很多教训美国人也都领受。对于致力于探索教育创新的人来说，还是会有很多收获的。
评分我们在脑海中设想过很多的学校的样子，构建过很多教育的制度。回顾美国基础教育百年，很多尝试美国人做过，很多教训美国人也都领受。对于致力于探索教育创新的人来说，还是会有很多收获的。
评分我们在脑海中设想过很多的学校的样子，构建过很多教育的制度。回顾美国基础教育百年，很多尝试美国人做过，很多教训美国人也都领受。对于致力于探索教育创新的人来说，还是会有很多收获的。
评分我们在脑海中设想过很多的学校的样子，构建过很多教育的制度。回顾美国基础教育百年，很多尝试美国人做过，很多教训美国人也都领受。对于致力于探索教育创新的人来说，还是会有很多收获的。
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