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出版者:上海辞书出版社

作者:荣新民

出品人:

页数:255

译者:

出版时间:2004-05

价格:7.00元

装帧:平装

isbn号码:9787532615476

丛书系列:

图书标签:

• 英语词典
• 小学生
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• 教育
• 少儿
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• 启蒙
• 基础

好的，这是一本名为《探索奇妙世界：中小学综合素养拓展读本》的图书简介，它与《小学生英语词典》的内容完全不同。 --- 探索奇妙世界：中小学综合素养拓展读本 读万卷书，行万里路，拓宽视野，点燃求知之火！ 书籍定位： 本书并非侧重于语言工具的学习，而是致力于拓宽中小学生的知识边界，培养跨学科的理解能力、批判性思维以及对真实世界的深刻洞察力。它是一本集科普、人文、历史、艺术、自然观察于一体的综合性阅读材料，旨在引导学生从书本走向广阔的外部世界。 核心理念： 在信息爆炸的时代，单一的知识点学习已不足以应对未来的挑战。本书强调“连接”与“理解”，帮助青少年在看似不相关的学科之间建立联系，理解知识背后的运行逻辑和文化脉络。我们相信，真正的学习是从“知道是什么”到“理解为什么”的飞跃。 --- 第一部分：自然之秘——科学与环境的对话 本部分带领读者深入探索我们赖以生存的自然界，重点关注基础科学原理在宏观与微观层面的体现，以及人类活动对地球生态的影响。 第一章：宇宙的低语——从星辰到原子 本章摒弃枯燥的公式推导，以生动的叙事方式勾勒出科学发展的宏大画卷。 1. 恒星的生与死： 介绍恒星的生命周期，从星云的坍缩到超新星的爆发，以及重元素如何在宇宙中形成，并最终成为构成我们身体的物质。探讨黑洞的奇特性质及其在宇宙尺度上的意义。 2. 微观世界的隐形居民： 深入浅出地介绍原子结构、化学键的形成，以及元素周期表背后的规律。着重讲解晶体结构如何决定物质的宏观特性（如钻石的硬度和石墨的导电性）。 3. 地球的深层脉动： 聚焦地质学，解释板块构造理论如何塑造了山脉、海洋和地震。通过火山喷发案例，展示地球内部能量的释放与循环。 第二章：生命的交响——生态系统与生物多样性 此章聚焦于生物学与生态学的交叉领域，强调生命现象的复杂性与互联性。 1. 看不见的网络：微生物的力量： 揭示细菌、真菌等微生物在分解、固氮、乃至人体健康中扮演的关键角色。介绍发酵过程的科学原理及其在人类食物文化中的地位。 2. 气候的辩论：模式与变化： 探讨大气环流的基本机制，介绍温室效应的自然基础与人为干预的差异。通过分析冰芯数据，让学生理解气候变化的长期视角。 3. 城市中的野生物种： 观察人类居住环境中的生物适应性。探讨城市生态学，分析哪些动物和植物能在高密度人为干预下生存，并思考人与自然如何在有限空间内共存的策略。 --- 第二部分：人文之光——历史的足迹与文化的烙印 本部分将视角从自然世界转向人类社会，探讨文明的起源、重要思想的演变，以及艺术如何反映时代精神。 第三章：文明的摇篮与转折点 本章选取人类历史上几个关键的地理区域和时间节点，分析其对全球格局的深远影响。 1. 两河流域的泥板与楔形文字： 考察最早的城市化进程、法律的萌芽（如汉谟拉比法典）以及文字系统的发明如何标志着历史时代的开始。 2. 丝绸之路的意义： 不仅仅是贸易路线，更是一条文化、技术和疾病的传播走廊。分析不同文明（如罗马、波斯、汉朝）如何通过这条路径发生相互影响和融合。 3. 文艺复兴：人性的觉醒： 探讨在古希腊罗马思想复兴的背景下，艺术、科学和哲学如何摆脱神学的绝对束缚，转向对人类自身能力和成就的赞美。 第四章：思想的建筑师——哲学与社会契约 本章导读几位对现代社会结构和个人权利产生决定性影响的思想家，引导学生进行初步的思辨训练。 1. 柏拉图的洞穴寓言： 深入剖析该寓言，讨论“真实”与“表象”的关系，培养学生对既有观念进行质疑的能力。 2. 洛克与天赋人权： 阐述自由、生命和财产的概念如何构建了现代政治体系的基础，并思考这些权利在当代社会面临的新挑战。 3. 东方智慧的传承：儒家与道家的平衡： 对比探讨“入世”与“出世”的两种生存哲学，及其在中国传统社会治理和个体修养中的体现。 --- 第三部分：创造的逻辑——艺术、数学与技术思维 本部分着重于培养学生的创造性解决问题的能力，展示抽象思维如何转化为具体的物质成果。 第五章：美的几何——艺术中的数学法则 本章揭示艺术创作中隐藏的数学规律，证明美感并非完全主观，而是有规律可循的。 1. 黄金分割与斐波那契数列： 通过帕特农神庙、达芬奇的画作乃至自然界中的螺旋，直观展示这一“神圣比例”的普遍性及其在视觉和谐中的作用。 2. 透视法的革命： 探讨文艺复兴时期画家如何运用几何学原理（如消失点）来创造三维空间的幻觉，从而改变了人类观察和再现世界的方式。 3. 音乐的声波与频率： 介绍音阶的构成原理，解释不同频率如何组合成和声与旋律，理解音乐的物理基础。 第六章：创新的蓝图——技术背后的思维模型 本章侧重于介绍经典的技术发明背后的逻辑模型，而非其操作步骤。 1. 杠杆原理的威力： 从阿基米德的“给我一个支点，我可以撬动地球”出发，分析简单的物理原理如何被应用于复杂的工程设计中。 2. 算法的起源：从织布机到计算机： 追溯自动控制系统的概念，介绍布料图案的逻辑如何启发了早期的可编程机器，奠定了现代信息处理的基础。 3. 仿生学的启示：向自然学习工程： 探讨科学家如何模仿生物体的结构和功能（如荷叶效应、鸟类翅膀设计）来解决人类面临的技术难题。 --- 结语：连接点亮未来 《探索奇妙世界》旨在提供一把钥匙，打开通往多元知识殿堂的大门。阅读本书的过程，就是不断提问、观察、连接和创造的过程。我们鼓励读者不仅要吸收知识，更要学会质疑和整合，成为一个具有全面素养的终身学习者。 适合读者： 小学高年级至初中学生，以及所有希望拓宽视野、对世界保持好奇心的教育工作者和家长。 阅读收获： 建立跨学科的知识网络。 提升逻辑推理和批判性思考能力。 培养对科学探索和人文历史的尊重与兴趣。 丰富词汇和表达，提升深度阅读理解能力。

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这本工具书的排版真是让人眼前一亮。封面设计简洁大气，丝毫没有那种传统词典的沉闷感，一打开内页，那种清新淡雅的风格就扑面而来。纸张的质感也出乎意料地好，厚实而富有韧性，即便是孩子们经常翻阅也不会轻易磨损或撕裂。更值得称赞的是字体和间距的处理，每个单词都清晰地呈现在眼前，不像有些词典为了追求信息量而把字印得密密麻麻，让人一看就头晕。这里的设计显然充分考虑到了小读者的视力特点，大号的字体，合理的行距和字距，使得查找过程变成了一种享受，而不是负担。尤其是一些基础词汇的释义部分，没有冗长复杂的语法解释，而是用非常贴合小学生日常生活的场景来阐述词义，比如“happy”这个词，它配上的例句不是什么晦涩难懂的长句，而是“I am happy because I got a new toy.” 这种简单直白的表述，让孩子们能瞬间抓住词语的精髓。而且，我注意到在一些高频词汇旁边，还特别标注了它的常用搭配，这对于刚开始学习英语口语的孩子们来说，简直是金矿一样的存在，一下子就能从“知道这个词”升级到“会用这个词”的阶段，这种对学习体验的优化，是很多同类产品所忽视的细节。整体来看，这本书在视觉和触觉上的体验，已经超越了一本普通的学习工具的范畴，它更像是一个精心制作的、充满善意的学习伙伴。

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我得说，这本书在内容编排上的逻辑性简直是教科书级别的典范。它并没有简单地按照字母顺序一股脑地堆砌单词，而是明显地做了一层精心设计的“难度阶梯”。我发现开头收录的那些词汇，几乎都是孩子们在小学低年级绘本和课堂用语中高频接触到的核心词汇，比如颜色、数字、家庭成员等，它们被放在最显眼的位置，而且每个词下面都会附带一个或两个非常生活化的例句，用最基础的句型来巩固记忆。随着往后翻阅，词汇的难度是循序渐进的，到中间部分，开始引入一些动作词和形容词的辨析，比如“big”和“large”的细微差别，它处理的方式非常巧妙，不是简单地给出中文翻译，而是通过并列的图示来区分，比如一个画着一个特大号的球和一个略大一些的球。这种图文结合的方式，极大地降低了抽象概念的理解门槛。到了后半部分，它开始收录一些稍微复杂一点的自然现象、地点名称，但即便是这些词，在解释时也依然保持了极度的精炼，几乎没有使用任何超出小学生认知范围的复杂词汇来解释另一个词，这保证了学习的流畅性。这种对学习曲线的精准把控，体现了编者深厚的教育学功底，确保了孩子们在每一个阶段都能获得及时的成就感，从而保持学习的内驱力。

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从教育理念的角度来看，这本词典体现了一种非常进步的、以学习者为中心的现代教学观。它最大的特点是鼓励“主动输出”而非单纯的“被动接收”。我发现它在每个单元的末尾，都巧妙地设置了“小测验”或者“用这个词造句”的互动环节。这些环节并不是考试性质的打扰，而是以游戏化的形式出现，比如“找找看，哪个词语最能形容下雨天的感觉？”或者“用今天学到的三个名词来描述你的房间”。这种设计极大地促进了知识的内化和迁移应用，避免了死记硬背的低效循环。此外，这本书对于词性的标注也做得非常到位，它会明确指出一个词在不同语境下可能是名词、动词还是形容词，并且会用最简单的例句区分这些用法。比如，“book”可以作名词，也可以作动词（预订），它会分别给出“This is a new book.”和“I want to book a ticket.”两个例子。这种细致入微的区分，帮助小读者建立起对词汇灵活性的初步认知，为将来深入学习英语打下了坚实的基础，真正做到了“授人以渔”的教育境界。

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作为家长，我最看重的是一本工具书是否能激发孩子主动探索的兴趣，而这本词典在这一点上做得非常出色。它没有采用那种死板的、一页挨着一页的纯文字排版。在很多重要的主题词组旁边，都能看到一些精心绘制的小插画，这些插画的风格非常现代，色彩明快但不刺眼，它们不仅仅是装饰，更是帮助记忆的“视觉锚点”。举个例子，当解释“playground”这个词时，旁边的小图就是一个生动的小朋友在荡秋千的场景，这比单纯地看文字“操场”要有效得多。更让我惊喜的是，它在一些与文化背景相关的词汇处理上，体现了一种国际化的视野。比如解释“Thanksgiving”，它没有简单地翻译成“感恩节”，而是配上了几行非常简短、易懂的英文介绍，简单说明了它与火鸡和家庭团聚的关系。这种处理方式，既教会了孩子一个新词，同时也潜移默化地输入了一些基本的西方文化常识，让英语学习不再是孤立的语言符号记忆，而是一个通往更广阔世界的窗口。这种寓教于乐的设计，让我的孩子不再把它当作一本“任务书”，而是愿意主动拿起来翻阅的“故事书”。

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这本书在实用性和功能性上的设计，达到了近乎苛刻的严谨标准。我特意对比了市面上其他几本同类产品，发现这本词典在核心功能的迭代上做得最为到位。首先是收录的词汇量与适用年级的平衡，它没有盲目追求大而全，而是专注于小学阶段最核心的五百到一千个高频词汇，确保了孩子们不会被海量信息淹没，从而实现了“精准打击”。其次是音标的标注系统，它采用的是最符合国内主流教材的国际音标，并且清晰地标注了重音符号，这一点对于早期培养正确的发音习惯至关重要，很多词典在这方面处理得过于简化，导致孩子学了也发不对。更让我满意的是，它在一些动词不规则变化的处理上，体现了极大的便利性。对于“go-went-gone”这样的变化，它不是简单地罗列，而是用非常清晰的表格形式呈现，并且特别用不同颜色进行了区分，一目了然。这种对细节的执着，保证了孩子在做作业或预习复习时，能够以最快的速度定位到自己需要的信息点，真正做到了“随查随用，即学即会”的高效率学习体验。

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