物理高二 上.高中45分钟过关检测

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出版者:南海出版公司
作者:任志鸿
出品人:
页数:99
译者:
出版时间:2004-1
价格:7.50元
装帧:
isbn号码:9787544221078
丛书系列:
图书标签:
  • 物理
  • 高中
  • 高二
  • 教材
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具体描述

《高中 45分钟过关检测》一书,市场销售和读者调查反应较好。此次修订在继续保持原有特色的基础上,仍将丛书策划成两个部分:即《高中15分钟随堂训练》和《高中45分钟过关检测》,形成练、考一体的多功能测试系列;并且在修订中保证了丛书各科较大程度的修订率,其中就读者反映题量偏多偏难的数学、生物两科均做了体例上的调整,对教材发生变化的高二语数外三科进行了新编,以期更加实用、新颖。

深入理解现代物理:从经典到前沿的探索之旅 本书是一部面向高中阶段对物理学有浓厚兴趣的学生精心编写的拓展读物,旨在提供一个系统而深入的视角,超越常规高中物理课程的范畴,引导读者领略现代物理学的宏伟图景及其对人类认知的深远影响。全书结构严谨,内容涵盖了从经典物理学基石的巩固与深化,到二十世纪以来物理学革命性突破的核心概念与实验证据。 第一部分:经典物理的再审视与扩展 本部分将对高中阶段学过的经典物理学概念进行必要的梳理与提升,重点在于建立更坚实的数学模型基础,并引入一些更具普适性的原理。 第一章:运动学的精确描述与分析 本章不再满足于直线运动或匀变速运动的简单模型,而是深入探讨矢量分析在描述复杂运动中的应用。我们将详细解析瞬时速度和加速度的微积分本质(尽管不要求严格的微积分运算,但会用极限思想来阐释概念),重点放在如何使用几何方法和分量法解决二维和三维空间中的曲线运动问题,例如抛体运动在考虑空气阻力(简化模型)或行星绕日运动的椭圆轨道分析。此外,惯性系与非惯性系的概念将被引入,为后续学习牛顿定律在加速参考系中的应用打下基础。 第二章:力学的统一:从牛顿到拉格朗日 牛顿第二定律是力学的核心,但面对复杂系统时,其应用会显得繁琐。本章将介绍变质量系统的概念,例如火箭的运动,通过动量定理的积分形式来推导更普适的运动方程。更进一步,本章会侧重介绍功能原理的强大之处。我们将详细分析功和能的定义,特别是保守力和非保守力的做功情况。势能的概念将被推广到电场、磁场甚至引力场中,建立能量守恒定律在宏观力学中的普适性。虽然不会深入探讨变分原理,但会通过等时线等思想实验来引导读者认识到最小作用量原理的优雅性,作为连接经典力学与现代物理的桥梁。 第三章:电磁学的精微之境 高中阶段对电磁学的介绍往往停留在电场和磁场的定性描述上。本章将深入挖掘电磁场的动态特性。静电场将通过高斯定理的几何意义进行阐释,重点讨论如何利用电场线和等势面的分布来快速判断场强和电势。磁场部分,将重点分析洛伦兹力在不同坐标系下的表现,并通过安培定律和法拉第电磁感应定律的定量分析,展示电场与磁场是如何相互联系的。磁通量的概念及其变化率的重要性将被反复强调,为理解电磁波的产生奠定基础。 第二部分:热力学与统计物理的微观基础 热力学定律是物理学的另一大支柱。本部分将从微观粒子的统计行为出发,解释宏观热力学现象的本质。 第四章:统计世界的秩序:分子动理论 气体宏观性质(如压强、温度)是如何从大量分子无规则运动中涌现出来的?本章将详细阐述分子动理论的基本假设,并推导出理想气体的状态方程。重点在于温度的统计学意义——即与分子平均动能的直接关系。布朗运动的实验现象将被用来佐证分子的永恒运动。此外,本章还将介绍麦克斯韦速率分布的概念,展示在特定温度下,不同速度的分子所占的比例,这将深刻揭示宏观“固定”温度下微观运动的剧烈性。 第五章:热力学的核心规律与熵的意义 我们将严格回顾热力学第一定律(能量守恒)和热力学第二定律。第二定律的阐述将超越“热量不能自发地从低温物体传向高温物体”的简单表述,而着重于熵(Entropy)的概念。熵被定义为系统混乱程度的量度,并与微观状态数($W$)的对数相关联。通过卡诺循环的理想过程分析,阐明为什么热机效率存在极限,以及熵增原理在孤立系统演化中的决定性作用,从而理解时间之箭的方向性。 第三部分:物理学的革命:相对论与量子世界的初探 二十世纪物理学的两大支柱——相对论和量子力学——彻底颠覆了人们对时间、空间、物质和能量的传统认知。本部分将以概念引导和思想实验为主,勾勒出这些革命性理论的轮廓。 第六章:时空的新观念:狭义相对论的冲击 本章将从光速不变原理和相对性原理这两个基本公设出发,探讨狭义相对论带来的深刻变革。我们将详细分析时间膨胀(运动的时钟变慢)和长度收缩(运动的物体变短)的现象,并解释这些并非错觉,而是时空结构本身属性的体现。动量和能量的概念将被统一到质能方程($E=mc^2$)中,阐释质量与能量之间的等价性,这是理解核物理的基础。 第七章:引力的几何化:广义相对论的远见 广义相对论是爱因斯坦对引力本质的革命性描述。本章将引入等效原理,解释引力与加速度之间的等价性。我们将讨论引力如何被理解为时空弯曲的结果,而不是传统意义上的“力”。关键的实验验证,如光线在强引力场中的偏折(如对太阳的观测),以及水星近日点的进动,将被用来支持这一几何化理论。引力波的概念及其对时空涟漪的描述也将被提及。 第八章:微观世界的怪诞:量子力学的萌芽 经典物理学在解释微观现象时遭遇了根本性的困难,例如黑体辐射和光电效应。本章将重点分析这些经典理论的失败,引出普朗克的能量量子化假说和爱因斯坦对光的粒子性(光子)的解释。光电效应的定量分析将被用于计算普朗克常数和光子的能量,确立能量不连续性的概念。随后,德布罗意提出的物质波假说,将物质粒子(如电子)的波动性与波粒二象性统一起来,为我们进入真正的量子世界打开了大门。 附录:实验与技术中的物理学 本附录将选取几个关键的现代物理实验案例,展示理论如何指导实践。例如,如何通过卢瑟福的金箔实验理解原子的核式结构;以及对粒子加速器和核反应堆中能量转换原理的简要介绍,使读者体会到物理学研究与尖端科技发展的紧密联系。 全书的撰写风格力求清晰、逻辑严密,避免使用过于晦涩的专业术语,旨在激发高中生对探索未知世界的持久热情。通过对这些前沿物理概念的理解,学生将能更好地把握现代科学的脉搏,并为未来的专业学习打下坚实而开阔的思维基础。

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读后感

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最后,我想谈谈这套书在辅助资源整合方面的优秀表现。虽然我拿到的只是物理部分,但从其结构和配套的解析详细程度来看,可以推断出整个系列都是精心打造的。尤其是那些解析部分,文字描述简洁有力,但关键步骤的推导却丝毫不含糊,完全可以独立作为复习的参考手册。很多辅导书的解析往往是应付了事,但这里的解析更像是老师在面对面为你讲解思路,它不仅告诉你“怎么做”,更重要的是告诉你“为什么这么做”,以及“为什么要排除其他方法”。这种对解题思路深层逻辑的挖掘,培养的不是机械的解题工人,而是具有物理思维的思考者。对于希望从“会做题”升级到“精通物理”的学生而言,这种深度的解析价值无可替代,它确实是高中物理学习中不可多得的得力助手。

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在题目类型的丰富性上,这本书展现出了惊人的广度。它似乎囊括了近几年所有主流的考试题型和命题趋势,从基础的计算题到需要高度抽象思维的实验探究题,再到那些需要创新性思维的压轴大题,几乎无所不漏。更难能可贵的是,它不仅仅局限于标准化的考卷题型,还穿插了一些竞赛风格的拓展思考题,这对于希望冲击更高分数的学生来说,提供了绝佳的“增值”训练。我特别喜欢它在一些关键章节后面附带的“易错点分析”模块,那些分析深入且贴合实际,准确指出了我在做题时常犯的低级错误和概念误区。这种预判性的指导,比我自己一遍遍做错再回头看答案要高效得多,它真正起到了“避雷针”的作用,让人在面对正式考试时能更有把握地规避陷阱。

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这本书的封面设计和装帧质量给我留下了非常深刻的印象。封面的色彩搭配既经典又富有现代感,那种深沉的蓝色调与教科书上常见的鲜亮对比色巧妙结合,一下子就抓住了我的眼球。纸张的质地摸上去很有分量,不像有些教辅材料那样轻飘飘的,拿在手里感觉非常扎实,这让人对里面的内容质量也自然提高了期待值。尤其是内页的排版,简直是教科书级别的精致。字体选择清晰易读,行距和字距都拿捏得恰到好处,即便是长时间盯着看那些复杂的公式和图表,眼睛也不会感到特别疲劳。而且,章节的划分和标题的层级处理得非常清晰,我能迅速定位到自己想复习的知识点,这一点对于考前冲刺阶段来说简直是救命稻草。装订上看得出是很用心做的,翻开任何一页,它都能平整地摊开,这点非常重要,毕竟做题时腾出手来抄写或者对照参考资料是常有的事。这种对物理细节的打磨,让我感觉这不仅仅是一本普通的练习册,更像是一件精良的文具,让人在使用过程中心情愉悦,也更能沉下心来学习。

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我特别欣赏这套资料在知识点梳理上的逻辑性和层次感。它并非简单地堆砌题目,而是构建了一个非常严谨的知识网络。从最基础的概念回顾开始,过渡到典型的例题解析,然后才是分层级的练习题。这种“由浅入深,层层递进”的编排方式,极大地降低了学习的陡峭感。对于那些初次接触某个复杂物理模型(比如电磁感应定律或者动量守恒的应用题)的学生来说,这种循序渐进的引导至关重要。我注意到,即便是同一个知识点,它也会设计出不同难度的变式,确保学生能够从“理解概念”顺利过渡到“灵活应用”乃至“综合解题”。这种设计,让人感觉作者非常理解高中生的思维定势和容易混淆的知识盲区,提供的详尽解析往往能一语中的地指出错误思维的根源,而不是仅仅给出一个标准答案。这种对认知过程的深刻洞察,使得复习效率大大提高。

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这套资料在时间管理和效率提升方面的设计理念非常前卫。那个“45分钟过关检测”的定位,本身就定下了一个清晰的目标:在有限的时间内,对特定章节的掌握程度进行一次精准的“压力测试”。这种短周期、高强度的模拟训练,完美契合了现代应试教育对速度和准确率的苛刻要求。每一次完成检测后,对照给出的标准时间,我都能清晰地感受到自己在哪个知识点上还存在卡顿,从而进行针对性的补强。这种即时反馈机制,比那种动辄一小时以上的综合模拟更具操作性,也更适合日常碎片时间的利用。它不是让你做完一套题就束之高阁,而是鼓励你在完成检测后,迅速进行错题分析和知识点的回顾,形成一个高效的学习闭环,确保知识的巩固是即时且牢固的。

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