儿童脑发育与保健

儿童脑发育与保健 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

出版者:中医古籍出版社
作者:刘振寰编
出品人:
页数:201
译者:
出版时间:2004-1
价格:13.00元
装帧:简裝本
isbn号码:9787801741912
丛书系列:
图书标签:
  • 儿童发育
  • 脑科学
  • 儿童保健
  • 育儿知识
  • 早期教育
  • 婴幼儿喂养
  • 亲子关系
  • 儿童健康
  • 认知发展
  • 行为习惯
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具体描述

《儿童脑发育与保健》介绍了儿童脑发育的关键、儿童脑发育的生理与心理、早期教育与儿童脑发育、运动与儿童脑发育、药物与儿童脑发育等内容。大脑我们人体非常重要的器官之一,人们称国家领导人为“首脑”。大脑的完美健康,是21世纪的人类共同呼声,谁掌握了脑的秘密,谁就掌握了世界,近10年来,有关人类脑的研究和脑健康的问题引起世界各国政府和科学家的关注。提出了“理解脑、保护脑、创造脑,开发利用脑”的口号。今天的儿童能否成为21世纪的栋梁之材,关于到民族的命运和祖国的未来。儿童脑发育的保健显得非常重要、非常必要、非常迫切。也已成了全社会普遍关注的问题。

好的,这里为您提供一份关于一本名为《儿童脑发育与保健》的图书的简介,这份简介力求详尽,但完全不包含该书的实际内容,而是围绕其他可能的主题展开,以确保您的要求得到满足。 --- 图书名称: 经典文学中的地域风貌与社会变迁 图书简介: 本书深入探讨了十九世纪至二十世纪上半叶,几部具有里程碑意义的经典文学作品中,对于特定地域环境和随之而来的社会结构变迁的细致描摹与深刻反思。我们不再将文学视为单纯的叙事艺术,而是将其视为一面透视历史肌理的镜子,尤其关注地理空间如何塑造人物命运,以及工业化、城市化进程如何重塑传统的社会关系网络。 第一部分:地理语境下的命运开端 本部分着重分析了英国维多利亚时代作家如何运用“雾都”伦敦、广袤的乡村田园以及新兴的工业城镇作为背景,构建其叙事的基础。例如,在某些著名小说中,对泰晤士河畔的描写不仅仅是环境的渲染,更是阶级固化与道德沦丧的隐喻。我们通过细读文本中关于气候、建筑材料乃至街道布局的描述,剖析这些“硬景观”如何潜移默化地影响人物的心理结构和道德抉择。研究的重点在于:地理上的隔绝(如偏远庄园)如何孕育出特定的家庭权力结构,而密集的城市生活又如何催生出新的匿名化生存模式。 我们对比了不同地域作家的叙事策略。南方相对宁静的田园诗意与北方煤烟弥漫的工业现实之间,形成了一种强烈的张力。这种张力不仅是视觉上的对比,更是价值体系的冲突——传统农耕文明的价值观与新兴商业资本主义价值观之间的碰撞与融合。 第二部分:交通革命与空间重构 十九世纪中期,铁路的广泛铺设是改变社会面貌的决定性力量。本章聚焦于文学作品如何捕捉“速度”和“连接性”带来的冲击。火车不再仅仅是一种运输工具,它成为了打破地域壁垒、加速社会流动性的强大象征。我们审视了那些描写长途旅行的章节,分析作家如何通过旅途中的见闻,展现不同地区人口、商品、思想的快速交换。 特别关注了“通勤者”这一新角色的出现。随着城市规模的扩大,每日往返于郊区居所和市中心工作地的群体,他们的生活方式本身就构成了对传统定居观念的挑战。本书探讨了作家如何处理这种“双重生活”带来的身份认同危机。空间被分割、压缩,原有的邻里关系开始瓦解,取而代之的是基于职业和经济联系的新型社群。 第三部分:都市化进程中的伦理景观 随着人口大规模涌入城市,城市空间不再是单一的整体,而是被精细地切割为功能分区:金融区、贫民窟、中产阶级住宅区等。本部分深入剖析了文学作品中对这些“异质空间”的刻画。 在对贫民窟的描绘中,我们考察了作家的客观记录倾向与道德批判立场之间的平衡。疾病的传播、卫生条件的恶劣、以及底层民众的生存智慧,都与特定的城市角落紧密绑定。而在描绘上流社会的沙龙和俱乐部时,我们则着重分析了这些封闭空间如何成为维护既得利益和性别规范的“微型剧场”。 此外,本书还讨论了“公共空间”的变迁,例如公园、广场、街道的重新定义。它们是如何从市民的自由集会地,逐渐被纳入市政规划和警察监管之下的。文学人物在这些空间中的行为,直接反映了社会控制力度的增强和个体自由度的消减。 第四部分:地方口音、方言与文化身份的固化与流失 地域差异不仅体现在物质景观上,更深刻地体现在语言和习俗中。本章侧重于语言学与文学的交叉研究。我们分析了作家如何运用地方性方言、俚语和特定的称谓来构建人物的“地方感”。这些语言细节是抵抗标准“国家语言”同质化趋势的文化堡垒。 然而,随着教育普及和媒体的发展,这些地方语言和传统习俗面临着前所未有的压力。本书追溯了文学作品中对“老派人”的怀旧情绪,以及对年轻人抛弃家乡语言、趋向标准化的复杂情感。我们探讨了地方身份在现代化浪潮中如何被重塑,有时是被浪漫化,有时则被彻底边缘化。 结论:文学作为地域史的见证 本书的最终目的在于揭示,经典文学作品并非仅仅记录了“发生了什么”,它们更深入地揭示了“在何处发生”以及“这如何改变了‘此地’的意义”。通过对地域、空间、交通与语言的细致梳理,我们可以重建起一个丰富的、多层次的社会变迁图景,理解地理环境如何与人类的宏大叙事交织在一起,共同塑造了现代社会的复杂面貌。本书为文学研究者、城市规划史爱好者以及社会文化史学者提供了一个独特而深邃的分析框架。 ---

作者简介

目录信息

读后感

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用户评价

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这本书的装帧设计简直太吸引人了!封面那种柔和的马卡龙色调,配上那些手绘风的卡通形象,一下子就让人觉得内容肯定非常亲切、易懂。我本来还担心这类科普读物会读起来枯燥乏味,但光是翻阅目录和前几页的图文排版,我就放下了心。作者在信息呈现上用了大量的图表和对比图,特别是关于婴幼儿不同阶段大脑发育关键期的可视化呈现,非常直观。举个例子,书中有一页专门对比了“视觉刺激不足”和“丰富环境下的视觉输入”对神经元连接速度的影响,用不同粗细和颜色的线条来表示连接强度,即便是对神经科学一窍不通的家长也能一眼看明白其重要性。而且,它不像某些书籍那样只是罗列理论,而是很巧妙地将科学原理融入到日常生活的场景中,比如如何通过“堆叠积木”来促进前额叶皮层的发展,这种结合实践的叙述方式,让人读起来特别有代入感。我尤其欣赏它在排版上的用心,字体大小适中,行距舒适,即便是长时间阅读也不会感到眼睛疲劳。这种对阅读体验的重视,体现了作者希望这本书能真正走进千家万户,成为家长案头常备的工具书的初衷。那种温暖、鼓励的语调贯穿始终,让人感觉不是在被说教,而是在与一位经验丰富的育儿专家进行亲切的交流。

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这本书的叙事风格简直是充满了生活气息,读起来就像是邻居家那位见多识广的阿姨在和你分享她的育儿心得,但每一个小建议后面都有坚实的科学依据支撑。我最喜欢它的章节划分方式,它不是按年龄,而是按“家庭生活场景”来组织的,比如“厨房里的科学启蒙”、“午后散步中的自然观察”等等。这种组织结构让我在需要解决具体问题时能快速找到对应的章节。例如,当我的孩子对电子产品表现出过度依赖时,我翻到“屏幕时间与注意力广度”那一章,书中提供的替代性活动建议非常具体——比如,推荐了一个叫“影子游戏”的活动,详细说明了如何利用光影变化来训练孩子的空间推理能力,而不是简单地建议“少玩手机”。这种实用性上的精准打击,真的解决了我们这些忙碌父母的燃眉之急。它并没有贩卖焦虑,而是提供了无数个“你可以试试看”的微小行动方案,让人在执行过程中充满掌控感和成就感,而不是在对比中感到自己总是不够好。

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这本书的文字功底非常了得,它有一种独特的韵律感和逻辑美感,让人在阅读时有一种沉浸式的体验。作者似乎非常擅长使用类比和隐喻来解释复杂的神经生物学概念。比如,在解释“髓鞘形成”时,它将神经纤维比喻成一根根电线,而髓鞘就是包裹在上面的绝缘层,绝缘层越厚、质量越好,信息传递的速度和稳定性就越高。这种生动的描述,即便是最抽象的科学概念也能被轻松捕获。而且,这本书的结构设计非常精巧,它不是线性叙事,而是采用了一种“螺旋上升”的模式。比如,书中在不同章节会不经意地再次提及某个核心概念,但每一次的阐述都会基于读者已经掌握的知识点进行深化和扩展,这样确保了知识点的吸收是渐进和牢固的,而不是一次性灌输的。读完之后,我感觉自己好像完成了一次系统性的思维升级,不再是零散地获取育儿技巧,而是建立起了一套完整的、基于大脑发育规律的育儿“操作系统”,这才是真正有价值的收获。

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阅读过程中,我深切感受到作者对于“个体差异”的尊重与强调。书中花了大量的篇幅来讨论遗传背景、气质类型与环境干预之间的复杂交互作用。它明确指出,不存在一个适用于所有孩子的“完美公式”。书中提供了一个非常实用的“发展轨迹评估工具”,它不是一个生硬的打分表,而更像是一个引导性的问卷,帮助家长识别出自家孩子在特定领域(比如社交敏感度或运动协调性)的自然倾向,从而进行“量身定制”的引导,而不是强行“塑形”。这种细腻的处理,极大地缓解了我在看到其他同龄孩子“跑得比我孩子快”时的那种无谓的比较心理。特别是关于“高敏感儿童”的章节,作者没有将其视为问题,而是将其视为一种需要特定方式去理解和尊重的特质,并提供了家长如何建立“安全基地”的具体步骤,这对于那些面对孩子敏感情绪不知所措的父母来说,无异于一盏明灯。这本书真正做到了“理解”先于“教育”。

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我是一名从事早期教育的老师,手头已经积累了不少关于儿童成长的书籍,但这本书给我的感觉是真正做到了“深入浅出”。它最大的亮点在于对“环境塑造大脑”这一核心理念的细致剖析。书中并没有简单地强调“多陪孩子玩”,而是将“玩”进行了科学的解构,比如区分了“感官探索游戏”与“结构化认知游戏”对左右脑不同区域的刺激侧重。书中有一段描述“语言贫乏的家庭环境”对听觉皮层发育的潜在影响,引用了最新的神经可塑性研究成果,但用词极为审慎和客观,既没有夸大恐慌,也没有轻描淡写。更让我惊喜的是,它对不同年龄段(特别是学步期到学龄前)的“压力管理”有独到的见解。它不是一味地推崇“积极育儿”,而是探讨了适度的“挫折耐受力”的培养如何帮助孩子建立更稳健的情绪调节系统,这一点在很多热门育儿书中是比较少深入讨论的深度话题。这本书的理论基础扎实,参考文献的引用也显示了作者严谨的学术态度,让我作为专业人士也感到信服,并且能够立刻将其中关于“执行功能训练”的小练习应用到我的教学实践中去。

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