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出版者:北京教育

作者:谢作 编

出品人:

页数:132

译者:

出版时间:2007-4

价格:14.80元

装帧:

isbn号码:9787530327371

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好的，这是一本名为《诗词鉴赏与创作精进：从古典到现代的意境探索》的图书简介。 --- 诗词鉴赏与创作精进：从古典到现代的意境探索 导言：诗心永驻，笔墨传神 在信息洪流席卷一切的时代，我们愈发需要一种能够沉淀心灵、涵养性情的方式。诗词，作为中华文化最凝练、最富生命力的表达形式，便是这样一座永不枯竭的宝藏。本书《诗词鉴赏与创作精进：从古典到现代的意境探索》，并非旨在传授应试技巧或罗列知识点，而是致力于引导读者进行一次深入的、富于体验的诗词之旅。我们相信，真正的学习不是信息的堆砌，而是心智的开启与审美的提升。 本书的结构设计，力求实现理论的深度、鉴赏的广度与创作的实践性三者的高度统一。它面向所有对中华文学怀有真挚热忱的读者——无论是渴望领略古韵的初学者，还是力求突破瓶颈的文学爱好者，乃至从事语文教学的专业人士。 第一部分：古典诗词的“骨相”与“神韵”——鉴赏的深度解码 本部分是全书的基石，侧重于培养读者对古典诗词的“体感”和“语感”，深入剖析历代大家作品背后的创作思维与艺术规律。 一、 声律的觉醒与节奏的把握 我们首先从声音入手。诗词的魅力，一半在于其音乐性。本章详细拆解了近体诗（格律诗）的平仄、对仗和韵脚规则，但绝非枯燥的教条。我们将通过大量实例，展示声律如何服务于情感的表达——如“仄声收束”带来的凝重感，“平声舒展”营造的悠远意境。对于词牌的曲调变化，我们亦作了通俗易懂的讲解，帮助读者体会“曲子入谱”后，文字如何被赋予了流动的生命。 二、 意象的构造与象征体系的构建 意象是诗歌的灵魂载体。本书花费大量篇幅，系统梳理了中国古典文学中反复出现的经典意象群落： 1. 时间意象群： 晓风、夕阳、芳草、残月——如何表现“逝者如斯夫”的哲思。 2. 空间意象群： 塞外孤烟、江畔何人、深院幽竹——如何勾勒宏大叙事与个人情思的交织。 3. 自然物象群： 松、竹、梅、兰的品格象征，以及鱼、鸟、蝶在不同语境下的情感投射。 通过对比分析，读者将学会如何识别一个意象在不同诗人笔下所承载的复杂文化含义和多重情感张力。 三、 炼字的艺术：一字之妙，千古流传 “诗中有画，画中有诗”的最高体现，往往在于一个“炼”字。本章精选了历代公认的炼字佳作进行“微观解剖”：苏轼“也无风雨也无晴”的旷达，杜甫“月是故乡明”的深情，王安石“春风又绿江南岸”的动态之美。我们不满足于点明字好在哪里，更会探究诗人选择该字时，所排除的其他备选项，以及为何这些替换选项在表达力度上有所欠缺，从而让读者理解“斟酌”过程的艰辛与美妙。 四、 典故的活化与典法的运用 古典诗词中，典故是文化传承的密码锁。本书将典故的运用分为三类：直接征引、化用嵌入和神似而非形似。重点在于阐明，一个优秀的诗人应如何处理典故，使其既能被知者心领神会，又不至于成为阻碍新读者理解的壁垒。我们强调“以我为主”，将前人之光转化为自身之光。 第二部分：诗词创作的“工坊”实践——从模仿到创新 鉴赏的终极目标是启发创作。本部分从技法层面，提供了一套循序渐进的创作训练体系，旨在帮助学习者打破“无话可说”或“落入俗套”的困境。 五、 创作心法的建立：情景交融的三个维度 创作并非凭空想象，而是将“我”与“世界”进行有效联结。本书提出了“情景交融”的三个维度模型： 1. 触景生情（由外向内）： 外部环境刺激内在情绪的触发点。 2. 借景抒情（由内向外）： 内在情绪主动选择并赋予外部景物以主观色彩。 3. 情景一体（物我两忘）： 情绪与景物达到高度融合，景即是情，情即是景的境界。 通过大量的现代生活实例，引导读者将日常观察转化为诗意的素材。 六、 格律的“变奏”与自由诗的韵律追求 对于现代汉语的诗歌创作，本书并未完全放弃对韵律的探讨。我们分析了白话新诗（如新月派、格律派）对传统音韵的继承与改造，并重点探讨了“自由诗”的内在音乐性——内在节奏的建立、句式的错落安排、词语的音色对比。我们教导读者，自由不等于散漫，没有传统格律的约束，更需要精确的自我律动把控。 七、 跨界融合的探索：古典意象的现代转译 如何让千年古韵与当下生活对话？这是本部分最富探索性的内容。我们将分析： 现代科技的意象化： 城市霓虹、高速列车、电子屏幕，如何用古典的笔法描摹其韵味？ 当代情感的古典表达： 现代的焦虑、异化、疏离感，如何通过梅妻鹤子的孤独感或闺怨的委婉来传达？ 这一模块旨在鼓励读者进行“跨时空对话”，创作出既有时代烙印又具永恒美感的作品。 第三部分：文学精神的回归——诗词的当代价值 本书的最后，我们将视野从技巧提升拔高到文化层面的反思。诗词不仅仅是文学作品，更是中华民族精神的重要载体。 八、 诗性生存：在快节奏中寻找慢的智慧 探讨诗词如何作为一种“慢思考”的工具，帮助现代人在碎片化阅读中重建深度关注的能力。我们探讨了诗词中蕴含的“知足常乐”、“天人合一”、“独善其身”等哲学观念，如何对当代人的生存状态进行疗愈和校正。 九、 传承与创新：如何让诗词“活”起来 本书最后提出，真正的传承不是复古，而是创造性转化。我们鼓励读者不仅要学古人如何写，更要思考在今天，我们能为诗词这一文体注入什么样的时代精神和个体声音，从而完成一次面向未来的文化接力。 --- 结语： 《诗词鉴赏与创作精进：从古典到现代的意境探索》，是一本陪伴读者“浸润”诗意的书。它不提供捷径，只提供通往高远境界的路径图。愿读者读罢此书，能胸中有丘壑，笔下有乾坤，将诗心融入生命，让文字永葆鲜活的力量。

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如果用一个词来形容我的使用体验，那就是“系统性”。很多复习资料都是零散的知识点堆砌，但这本书给人的感觉是建立了一个完整的知识体系框架。尤其是针对中考语文的听说能力测试部分，它提供了一些非常实用的口头表达训练材料和模拟情境，让我不再觉得口语表达是考试中的一个虚无缥缈的部分，而是可以通过系统训练来提高的技能。它对名篇名句的记忆方法也独具匠心，不再是死记硬背，而是结合作者的生平、创作背景，让记忆变得有血有肉，更容易沉淀下来。例如，它在讲解某篇散文时，会穿插介绍那位作家的生活哲学，使我们不仅掌握了文章内容，更领悟了其中蕴含的人生智慧。这本书的价值在于，它超越了应试工具的范畴，真的在帮助我们提升整体的语文素养，培养出一种对语言文学的真正热爱和理解，这种潜移默化的影响，才是中考复习中最宝贵的财富。

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说实话，我对市面上大多数的语文复习资料都有点审美疲劳，总觉得来来回回都是那几套老题，换个封面就拿出来卖。但这一本《最新全国中考热点题库·语文》，确实在选材上展现出了独到的眼光。它的古诗文鉴赏部分，那些选取的篇目，很多都是近两年各地模拟考中出现频率极高，但标准教辅书里往往被忽略的“黑马”考点。比如对某位唐代边塞诗人的作品的拓展分析，不仅给出了标准答案，还非常细致地探讨了不同评判角度下，如何组织语言才能更符合阅卷老师的偏好。更让我惊喜的是，它对文言文实词和虚词的归纳，完全是按照“一词多义”的考查频率来排序的，这比传统的按笔画或拼音排列的词典式记忆法高效得多，直接针对考试的痛点。我用它复习完其中一个单元后，立刻去做了几套模拟测试，发现那种“熟悉感”明显增强了，很多以前觉得模糊的知识点，现在一下子就清晰起来了。这本书的深度和广度，绝对不是一般的参考书能比拟的，真正做到了“新”和“热”。

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我是一个特别注重阅读速度和准确性的考生，尤其害怕那些突然冒出来的、考察文学常识和文化积累的“送命题”。这本书在这方面给了我极大的信心。它的“文化常识速查表”做得极其精妙，不是那种枯燥的罗列，而是用小故事或对比的形式来阐述，比如将不同地域的戏曲声腔的特点用对比鲜明的语言描述出来，让人一下子就能记住关键差异。对于现代文阅读，它还增加了一个“思维导图解析”环节，对于一些逻辑复杂的议论文，它会用可视化的方式拆解作者的论证结构，让我们能迅速抓住核心论点和支撑论据，这对于训练快速审题能力至关重要。我过去做阅读题总是容易被细节带偏，但自从开始研究这些导图后，我的宏观把握能力明显提升了。另外，这本书的排版设计也很有趣，它在一些重要的知识点旁边，会用很小的字号标注出“高频考点提醒”，这些小小的提示，往往能帮我节省大量时间去揣摩那些不常考的偏门知识。

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这本书的封面设计真是一绝，那种扑面而来的知识感和厚重感，让人一看就知道里面内容肯定扎实。我拿到手的时候，就迫不及待地翻阅起来。首先映入眼帘的是那些紧跟考纲的章节划分，看得出来编者在研究近几年中考趋势上下了不少功夫，不是那种陈旧的题海战术，而是更有针对性的梳理。比如，它对现代文阅读中对“语篇衔接与连贯”这一块的讲解，就特别深入，给出了不少实用的解题模型，而不是空泛的理论指导。我平时写作文时最头疼的就是如何巧妙地过渡，这本书里提供的几个经典范例，分析得入木三分，让我找到了那种“茅塞顿开”的感觉。尤其是那些关于记叙文主旨概括的技巧，用图表形式梳理出来，一目了然，比我之前看过的任何辅导书都要清晰明了。而且，装帧质量也很好，纸张挺括，印刷清晰，长时间阅读下来眼睛也不会太累，这点对于我们这种需要长时间面对书本的学生来说，简直是福音。整体感觉就是，这不仅仅是一本题库，更像是一位经验丰富的老教师在耳边细细点拨，让人觉得备考之路似乎不再那么迷茫和孤单了。

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我必须承认，我之前买过很多号称“押中原题”的复习资料，结果大多是徒劳一场。但这一本《最新全国中考热点题库·语文》，给我的感觉是，它关注的不是简单地“押题”，而是对未来考试趋势的“预测”和“引导”。它对时下社会热点和语文学习结合的方式非常巧妙，比如它会精选一些关于环境保护、非遗传承等主题的优秀范文片段，并引导我们思考如何将这些素材融入到我们自己的作文立意中去。这种培养方式，远比单纯地背诵范文要有效得多，它教会了我如何构建属于自己的“思想库”。在基础知识方面，它对错题的归纳和解析也非常人性化。它不仅告诉你“为什么选这个”，更重要的是，它会分析“为什么其他选项是错的”，并剖析了常见的思维误区，这种“反向教学”的方式非常对我的胃口，有效防止我下次再犯同样的错误。

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