新实用汉语课本.第3册 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:北京语院

作者:刘珣 编

出品人:

页数:157

译者:

出版时间:2003-11

价格:35.00元

装帧:

isbn号码:9787561912522

丛书系列:

图书标签:

• 汉语教材
• HSK
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• 中国文化
• 语言学习
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• 新实用汉语课本
• 第3册

《现代汉语教程（第二册）》内容简介 适用对象与目标 本书是为具有一定基础的汉语学习者（通常是已完成初级阶段学习，相当于HSK 3-4级水平）设计的进阶教材。它旨在帮助学习者系统性地巩固和深化对现代汉语语法、词汇和语用习惯的理解与掌握，使其能够更流利、更准确地进行日常生活、工作和学术交流。本册教材的难度设定在中级偏上，重点培养学习者在不同场景下进行复杂表达和有效沟通的能力。 结构与特色 《现代汉语教程（第二册）》共设十六个单元，每个单元围绕一个主题展开，设计了丰富的语言材料和活动。教材的设计充分考虑了学习者的认知发展规律和实际语言需求，突出了以下几个核心特色： 一、 语法体系的深化与系统梳理 本册教材将复杂语法点作为核心内容进行深入剖析。重点关注介词结构的高级用法、复杂句式的构建、情态助词（如“倒”、“倒也”、“总算”）的细微差别、关联词的灵活运用，以及被动句、比较句、判断句的变体。 介词与介词短语： 不仅限于基础的“在”、“从”、“把”、“被”，更深入探讨“关于”、“除...以外”、“除了...之外”、“凭”、“依照”等在书面语和正式语境中的精确用法。 句法结构： 重点攻克带有补语（特别是结果补语、程度补语的扩展用法）的长句。讲解如何使用“不仅如此”、“与其...不如”、“宁可...也”等结构表达复杂的逻辑关系。 助词与语气词的语用功能： 深入区分“着”、“了”、“过”在不同语境下的含义侧重，并详细讲解如“罢了”、“罢了罢了”、“嘛”、“呢”、“呀”等语气词如何细腻地表达说话人的态度和情绪。 二、 词汇与词义辨析的精细化 词汇学习不再局限于词义的简单对应，而是聚焦于近义词的辨析、多义词的语境化理解以及固定搭配的掌握。 近义词辨析： 投入大量篇幅区分形近或义近的词汇，例如“坚持”与“保持”，“忽然”与“立刻”，“主张”与“提议”等，通过对比例句，明确其使用语境和感情色彩。 固定搭配与习语： 引入大量成语（约五十个以上）和常用固定短语（如“不容置疑”、“引人注目”、“大可不必”），并讲解其结构特点和在现代汉语中的实际应用频率。 语体色彩区分： 引导学习者辨识词汇的书面化程度和口语化程度，区分正式用语、非正式用语和带有特定行业色彩的词汇。 三、 语篇理解与篇章构建能力培养 本册着重提升学习者对篇章结构和信息流向的把握能力，从句子层面上升到段落和整体篇章的理解。 篇章衔接： 通过阅读材料，演示如何有效运用指代词、重复、同义替换以及过渡性词语（如“总而言之”、“话虽如此”、“相对而言”）来保证文章的连贯性。 阅读材料多样性： 阅读材料涵盖新闻报道摘录、人物小传、社会评论、说明文等多种文体，要求学习者适应不同的文本风格和信息密度。 信息筛选与推断： 设计需要深度理解和逻辑推理的阅读任务，要求学习者不仅理解字面意思，还能根据上下文推断作者的隐含意图和观点。 四、 语用能力与跨文化交际 教材强化了在特定交际场景下的语言得体性训练，关注“说什么”和“怎么说”的统一。 得体性训练： 针对请求、建议、拒绝、表达感谢或歉意等情境，提供不同社会关系下（平辈、长辈、上级）的语言选择方案，培养学习者的交际敏感度。 口语表达扩展： 单元中的“听说练习”部分，要求学习者就较为抽象或社会性的话题（如环保、科技影响、个人价值观）进行有论点的阐述和辩论。 书面表达模仿： 引入摘要、信函、简短报告的写作练习，要求学习者模仿范文的结构和语言风格，进行有针对性的产出练习。 单元主题示例（非详尽列表） 本册的单元主题设计广泛，旨在覆盖学习者未来可能遇到的各类话题，例如： 文化传承与现代生活： 探讨传统节日、非物质文化遗产在当代社会中的地位。 职业规划与职场伦理： 涉及面试技巧、团队合作、职业道德的讨论。 社会现象评论： 分析城市发展、信息爆炸带来的影响。 个人情感与人际关系： 深入探讨友谊、代沟、以及处理冲突的方法。 旅游与环境： 讨论可持续旅游的概念和实践。 通过对这些复杂语言点的系统学习和大量实践，学习者将能够显著提升其汉语的运用水平，为未来达到流利和专业的汉语使用能力打下坚实的基础。

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从整体的学习体验来看，这本书构建了一个非常完整且自洽的学习闭环。它的前后呼应做得极其到位，初期的知识点会在后续的课文中以更复杂的结构重新出现，让你在不知不觉中完成螺旋式上升的学习。我发现自己很少需要频繁地去查阅其他参考书，因为它提供的讲解和语境已经足够支撑我完成一阶段的学习目标。这种高度集成化的设计，极大地节省了时间成本，让学习路径变得异常清晰流畅。对于任何想要系统、深入学习汉语的人来说，这本书提供了一个结构坚实、内容丰富的知识平台。它不仅仅是教会你‘说什么’，更重要的是教会你‘如何思考’，如何在这门语言的框架下表达复杂的思想，这份价值远远超出了课本本身的定价。可以说，它为我接下来的汉语学习旅程打下了一块坚不可摧的基石。

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这本书的封面设计简洁大气，色彩搭配沉稳又不失活力，让人一眼就能感受到一种扎实的学习氛围。装帧质量很高，纸张的触感细腻，印刷清晰，即便是长时间翻阅，字体也不会让人感到疲劳。我尤其欣赏它在版式布局上的用心，每一页的内容划分都井井有条，重点突出，无论是课文、词汇还是语法讲解，都有清晰的区块划分，这对于自学者来说简直是福音，大大降低了信息过载的焦虑感。初次拿到手时，那种沉甸甸的质感就让人觉得这是一本投入了大量心血的教材，而非敷衍了事的产品。拿在手上把玩时，那种对知识的尊重感油然而生，这种物理层面的体验，在电子学习日益普及的今天，更显得弥足珍贵。它不仅仅是一本学习工具，更像是一位沉稳可靠的引路人，静静地等待着你翻开它的第一页，准备开始一段有条不紊的探索之旅。整体而言，从触觉到视觉，这本书在“硬件”上的表现，已经为高效学习打下了坚实的基础。

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打开书本，首先映入眼帘的是那些引人入胜的课文主题。它们似乎都紧密围绕着日常生活和当代中国社会的热点话题展开，没有那种脱离实际的空洞说教。我发现，编者在选取语境时非常巧妙，既保证了语言的实用性，又兼顾了文化背景的渗透。比如，有一课讨论了现代都市人的工作压力与平衡，用词地道，对话生动得仿佛就在我身边发生，这让我立刻产生了强烈的代入感，学习的热情也被瞬间点燃。不同于以往一些教材的刻板，这里的角色对话充满了人情味，有时甚至能从中读出一些幽默感，让学习过程不再是枯燥的机械重复。这种‘学以致用’的即时反馈机制，极大地增强了我对后续学习内容的期待。可以说，这些课文不仅是语言的载体，更是打开了解中国社会、理解中国人思维方式的一个个小窗口。我甚至愿意在课后主动去搜索课文中提到的文化现象做进一步的延伸阅读，这无疑是教材设计的最高境界之一。

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配套的练习设计是这本书的又一大亮点，它绝非那种简单的‘填空模仿’，而是真正做到了多维度、立体化的能力考察。练习题型丰富多样，从基础的听力辨识到要求深度思考的写作任务，层层递进，步步深入。我特别喜欢那些开放性的口语任务，它们常常要求我们针对课文内容结合个人经历进行评论或辩论，这极大地锻炼了我的即兴反应和逻辑组织能力。而且，练习的难度设置非常合理，前紧后松，既有巩固旧知的基础训练，也有挑战思维的拓展练习，让人始终保持在‘最近发展区’内学习。很多练习都巧妙地融入了文化小知识或思维定势的挑战，迫使学习者跳出母语思维的舒适圈，真正用汉语的思维方式去构建答案。这使得学习不再是单纯的语言技能训练，而是一种认知和思维的重塑过程，效果非凡。

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关于词汇和语法的讲解部分，简直是‘化繁为简’的典范。许多我过去在其他材料中感到晦涩难懂的语法点，在这里得到了极其清晰、条分缕析的梳理。编者似乎深谙学习者‘为什么会卡住’的痛点，他们不只是给出了规则，更重要的是解释了‘规则背后的逻辑和使用场景’。例如，对于某些近义词的辨析，他们没有采用简单的词义对等翻译，而是用多个对比鲜明的例句来展示细微的语用差异，这种精细化的处理，让我对汉语表达的微妙之处有了更深刻的认识。词汇表的编排也十分科学，采用了高频优先的原则，但同时兼顾了主题性分组，使得记忆不再是孤立的碎片，而是相互关联的知识网络。这种结构化的知识呈现方式，让我的大脑在接收新信息时更有序，复习效率也随之大大提高。它真正做到了，既要你‘知道’，更要你‘会用’。

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