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發表於2024-11-09
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我國的改革開放和社會主義現代化建設正在極大地改變著我們的生活,科學、文明、健康的生活方式已成為全社會的追求。遵循《公民道德建設實施綱要》的精神,引導兒童“學會生活”,形成良好的公民道德素質和勇於探究、創新的科學精神,成為我國基礎教育必須擔負的重大責任。
小學低年級階段是兒童品德、智力、生活能力等形成和發展的重要時期。為瞭增強獐品德教育的針對性、實效性,切實地為他們形成正確的生活態度、良好的道德和科學素質等打好基礎,必須充分關注低年級課程在形態、內容以及教與學的方法等方麵與中、高年級及幼兒園階段的區彆與銜接,構建符閤本階段兒童身心發展特點和素質教育精神的課程。
品德與生活課程是以兒童的生活為基礎,以培養品德良好、樂於探究、熱愛生活的兒童為目標的活動型綜閤課程。
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