新实用汉语课本.综合练习册.第1册 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:北京语院

作者:刘珣 编

出品人:

页数:122

译者:

出版时间:2002-3

价格:26.00元

装帧:

isbn号码:9787561910429

丛书系列:

图书标签:

• 汉语教材
• HSK
• 实用汉语
• 综合练习册
• 初级汉语
• 中文学习
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• 练习册
• 第1册

《新实用汉语课本：综合练习册（第一册）》内容导览 本书特色与定位 《新实用汉语课本：综合练习册（第一册）》是为配合《新实用汉语课本（第一册）》主教材使用而设计的配套练习册。本册练习册旨在通过大量、系统、多样的练习，巩固和深化学习者对主课本所学词汇、语法点、句型结构以及实际交际用法的理解与掌握。它不仅仅是课后作业的简单集合，更是帮助学习者将“输入”的知识转化为“输出”能力的有效工具。 本书结构与设计理念 本练习册的编排严格遵循《新实用汉语课本（第一册）》的单元结构，确保练习内容与主教材学习进度同步。每一单元的练习都经过精心设计，涵盖了语言学习的各个层面：语音、词汇、语法、阅读理解、听力理解以及简单的写作应用。 一、 语音与发音练习 虽然《新实用汉语课本》的重点在于实用交际，但准确的发音是有效沟通的基础。本练习册的初期单元会包含针对声母、韵母、声调及变调的专项强化练习。这些练习形式多样，包括听音辨音、绕口令片段模仿、以及针对特定难点音（如 zh, ch, sh, r 和 j, q, x）的对比练习。旨在帮助初学者建立清晰、准确的普通话发音基础。 二、 词汇强化与应用 词汇是语言的基石。本册的词汇练习旨在确保学习者不仅认识新学的词语，更能准确地在语境中使用它们。练习类型主要包括： 1. 词义辨析与选择： 针对形近词、近义词（例如“在”与“有”，“很”与“非常”的用法差异）设置选择题或填空题，要求学习者理解细微差别。 2. 词语搭配与组句： 要求学习者将所学的名词、动词、形容词与正确的助词、量词或补语进行组合，构建出符合汉语习惯的词组。 3. 语境填空： 依据上下文语境，从给定的词汇库中选择最恰当的词语填入句子中，测试词汇的实际应用能力。 三、 语法结构精讲与巩固 语法是组织语言的骨架。本练习册的语法练习是其核心组成部分之一，目标在于使学习者彻底掌握《新实用汉语课本》中引入的每一条语法规则。练习覆盖以下核心领域： 1. 句型转换： 针对疑问句、否定句、祈使句、比较句（如“比”字句、陈述句与疑问句之间的相互转换），要求学习者根据提示将陈述句转换为其他句型。 2. 结构填空与选择： 针对特定的结构助词（如“了”、“着”、“过”）、趋向补语、可能补语、时量补语以及各种关联词（如“虽然……但是……”、“不但……而且……”）的正确位置和使用进行强化训练。 3. 句子重组与排序： 将打乱顺序的词语或短句重新排列成符合逻辑和语法的完整句子，重点考察对语序的敏感性。 4. 介词短语与补语的准确使用： 集中练习表示时间、地点、方式的介词短语（如“在”、“从”、“跟”）的位置，以及对动词后的各种补语形式的掌握。 四、 阅读理解与信息提取 本练习册提供了与主课本主题相关联的、难度略有提升的短文或对话文本。阅读练习的设计强调理解篇章的整体意义和关键细节： 1. 主旨判断： 要求学习者概括短文的主题或中心思想。 2. 细节查找： 针对特定的人名、时间、地点、数量或事件发生顺序提出具体问题，训练快速定位信息的能力。 3. 逻辑推理： 要求学习者根据文本信息推断作者的态度或未明确说明的隐含信息。 4. 词语替代与理解： 在阅读材料中圈出某些词语，要求学习者在选项中选择最接近或最符合上下文含义的同义替换词，加深对语境词义的理解。 五、 听力训练 本练习册的听力部分旨在训练学习者在真实语速下捕捉关键信息的能力。听力材料通常与主课本的会话主题相关联，但内容上有所变化，以避免死记硬背： 1. 听音填空： 听取对话或短文，填写被省略的关键词语（通常是动词、数量词或时间词）。 2. 选择题： 根据听到的内容，选择最符合提问或描述的选项。 3. 信息记录： 听取包含多个信息点的对话（如日程安排、购物清单），并将其准确记录在表格或清单中。 六、 简单的书面表达与运用 练习册的最后部分引导学生将所学的知识转化为初步的书面输出能力： 1. 仿写练习： 提供一个范例句或短文结构，要求学习者模仿其句式和语法结构，替换内容，完成新的句子或简短的段落（例如，根据“我喜欢在北京学习汉语”的句型，仿写关于学习其他科目或地点的句子）。 2. 情景问答： 针对给定的生活场景（如自我介绍、问路、点餐），要求学习者写出恰当的问句或答句。 3. 看图造句： 针对简单的情景图片，要求学习者用所学的词汇和语法写出描述性句子。 适用对象 本练习册主要面向已经开始学习《新实用汉语课本（第一册）》的零基础或初级汉语学习者。它非常适合在课堂教学的巩固阶段、课后自学阶段，或作为准备HSK（汉語水平考試）入门级别的辅助材料使用。通过系统性的强化练习，学习者将能够坚实地打下汉语学习的初级基础。

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坦白地说，这本书的练习设计缺乏足够的创新和互动性。翻开每一页，映入眼帘的几乎都是传统的“选择题、填空题、连线题”这老三样。这种重复性的格式确实能有效地进行硬性知识的测试，但对于激发学习兴趣来说，效果甚微。我尝试着让我的学习伙伴和我一起用书中的材料进行互考，但很快我们就因为缺乏需要我们进行口头表达或即兴反应的练习内容而感到索然无味。最好的语言学习材料应该能引导你进行思考和创造，而不是仅仅要求你回忆已经被教授的内容。例如，如果能加入一些要求学生根据练习中的某个主题进行三到五句话的口头描述，或者要求他们基于给定的词汇编写一个小小的情景对话，学习体验一定会大大提升。现在的练习册更像是一个静态的知识检测表，它能告诉你哪里错了，但很少能启发你去思考“我还能怎么说”或者“在另一种情境下如何变化”。因此，我推荐给那些自律性极强、并且主要以通过标准化考试为目标的人，但对于渴望享受语言学习过程并希望快速投入实战的人来说，它可能显得过于沉闷和单向了。

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我个人在使用这本练习册的过程中，最大的感受是它对“准确性”的过度强调，以至于牺牲了“流畅性”和“语境适应性”。在练习中，我发现很多题目都是围绕着区分相似词汇的细微差别展开的，这固然重要，但书本没有提供足够的语境线索来帮助我们理解这些细微差别在真实对话中的微妙作用。举个例子，关于表示“可能”的不同副词练习，书里只是简单地要求我们根据句意选择最“精确”的一个，但实际交流中，选择哪个副词往往取决于说话者的语气、自信程度以及社交距离，这些“软技能”在这本练习册中几乎是完全缺失的。做完一整套练习后，我感觉自己的语言知识库里塞满了规章制度和精确定义，但一到实际应用场景，比如在模拟的购物或问路情境中，我的反应速度和表达的自然度依然很差。这本书更像是为你准备了一套完美的语法工具箱，但没有教你如何使用这些工具去建造一座房子，它专注于零件的检验，而非整体的架构。

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这本书的封面设计简洁得有些过头了，那种老式的胶印质感，让人仿佛穿越回了九十年代的教室。我本来对语言学习类教材的审美期待不高，但即便是如此，这本练习册的排版依然显得有些拥挤和过时。试做了一些基础的词汇配对题，感觉题目的难度设置和内容的趣味性上，似乎更偏向于记忆而非理解。我希望学习新的语言材料时，能有一些更贴近现代生活场景的对话或练习，而不是总是围绕着“你好，请问……”这样的经典老套路。做完几页后，我的主要感受是，它更像是一份严格的应试工具，每一个空格都要求你精准无误地填入某个特定的汉字或词语，对于培养语感和实际运用能力帮助有限。书中的练习题量倒是挺扎实的，如果你需要大量重复性的机械训练来巩固基础词汇和语法点，这或许能起到作用。但对于我这种更注重听说能力和文化背景融入的学习者来说，这份“实用”似乎少了一些灵动和生动，更像是一本枯燥的考勤记录本。整体来说，它提供了结构，但缺乏灵魂。

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这本书的装帧质量，说实话，有点让人失望。纸张的厚度和触感都偏软，印章的清晰度也时好时坏，有些地方的油墨似乎还没有完全干透，这让我这个习惯用钢笔做笔记的人颇为头疼，很容易把背面弄脏。翻阅过程中，我注意到一些重复性的错误，比如某个词汇的注释在不同章节中出现了轻微的矛盾，虽然不影响整体理解，但对于一本作为“综合练习册”的书籍来说，细节上的疏忽是需要改进的。更让我感到困惑的是，它的设计似乎假定所有学习者都拥有相同的学习节奏和背景知识。对于已经掌握一定基础知识，只是想查漏补缺的进阶学习者来说，这本书的前半部分会显得过于拖沓和基础；反之，对于零基础的初学者，它给出的解释性文字又显得过于简略，需要频繁地去翻阅主教材进行对照，这打断了练习的流畅性。总而言之，这本书在硬件和内容衔接的精细度上，都还有很长的路要走，它更像是一个标准化的模板，而不是一个精心打磨的教学工具。

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作为一名初学者，我拿到这本书时，确实感受到了它在基础语法点梳理上的用心。它像一位极其严谨的老师，一步一步地带着你拆解每一个句型结构，并辅以大量的填空和改错练习来确保你没有遗漏任何一个细微的语法规则。然而，这种过度的细致也带来了一个副作用：我发现自己越来越依赖书本提供的标准答案和固定模式，反而不敢尝试更自然的表达方式。比如，在练习某些动词的活用变化时，虽然我能准确地在练习册上写出正确的形式，但一到实际口语练习中，大脑就一片空白，无法迅速调用。这本书的结构是模块化的，每一单元的练习都紧密围绕着前文的课本内容，这一点值得肯定。但问题在于，练习的“多样性”不足。大部分练习都要求“选择最佳答案”或者“填入正确形式”，很少有开放式的写作或情景模拟题，这使得学习过程变成了一种机械的“输入-匹配-输出”过程，而不是真正的语言创造。对于需要通过动手实践来巩固知识的人来说，这本书提供了足够的“手部运动”，但可能无法真正激活大脑中关于语言的“神经连接”。

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