本书以交往位主题，针对初中生特定的交往范围和交往现象，介绍了如何与不同的人交往，包括教师、家长、异性、邻居和陌生人等，同时介绍了交往中种种不利的心理障碍因素，如嫉妒、骄傲、自卑、羞怯、封闭等，并提供了相应的改进措施和建议。
本书非常适合初中学生及其家长阅读参考，同时也适合高中学生等相近年龄的读者。
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读后感
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用户评价
以前在新华书店买的，那时候还是小学生，遇见这样的书似乎闻到“青涩”或者……色色的感觉。作者有时流露出咆哮的语气和老成怨愤的话语，应该经历过文革……一些/不少心理学的规例在里面被介绍。插图……怎么说呢，很“smart”。能看见引号？不少形象都要让人闻见精液味、卫生巾味了……或者汗臭，技校，樟脑丸。有些插图很萌的
评分以前在新华书店买的，那时候还是小学生，遇见这样的书似乎闻到“青涩”或者……色色的感觉。作者有时流露出咆哮的语气和老成怨愤的话语，应该经历过文革……一些/不少心理学的规例在里面被介绍。插图……怎么说呢，很“smart”。能看见引号？不少形象都要让人闻见精液味、卫生巾味了……或者汗臭，技校，樟脑丸。有些插图很萌的
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