弘扬和培育民族精神小学低年级读本 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:民族

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出品人:

页数:0

译者:

出版时间:2004-4-1

价格:3.5

装帧:

isbn号码:9787105061792

丛书系列:

图书标签:

• 民族精神
• 爱国主义
• 小学读物
• 低年级
• 传统文化
• 品德教育
• 红色教育
• 中华文化
• 价值观
• 启蒙教育

《童趣盎然的自然探秘之旅》 图书简介 一、 览览全书：与自然共舞的成长画卷 《童趣盎然的自然探秘之旅》是一本专为小学低年级学生设计的、以自然科学启蒙为核心的课外读物。本书旨在引导小读者走出教室，用好奇的眼睛观察我们周围的世界，用灵巧的双手触摸生命的脉动，从而培养他们对自然的热爱、对科学的初步认知以及动手实践的能力。全书内容紧密围绕“观察、体验、思考、创造”四个维度展开，以生动活泼的语言、精美细致的插图和富有趣味性的活动设计，构建了一个充满活力和知识的微观与宏观自然世界。 本书摒弃了枯燥的理论说教，将复杂的科学概念融入到孩子们日常生活中触手可及的事物之中，例如花园里的小昆虫、清晨的露珠、雨后的彩虹，以及夜空中闪烁的星星。我们相信，最好的课堂就在大自然之中，而最好的学习方式，则是孩子们亲身体验后的“我明白了”。 二、 内容模块精析：四大板块，层层递进 本书结构清晰，共分为四大主题板块，循序渐进地引导孩子探索自然的奥秘： 板块一：身边的“小不点”——昆虫与植物的秘密家园 (Focus: 微观生命) 这个板块聚焦于孩子们最容易接触到的微小生命。我们不是简单地告诉孩子“这是蝴蝶”或“那是蚂蚁”，而是引导他们成为一名“小小侦探”： 昆虫的“超级本领”： 介绍瓢虫如何“吃掉”害虫，蜜蜂如何辛勤酿蜜，以及蜗牛滑行的秘密。书中配有放大镜下的高清插图，展示昆虫的复眼结构、多变的翅膀和奇特的腿部构造。我们用拟人化的方式描述它们的生活习性，如“蚂蚁的搬家大会”和“蜘蛛的织网艺术”。 植物的“七十二变”： 引导孩子们观察不同形状的叶子（圆形、掌形、针形），触摸不同树皮的质感。重点介绍种子是如何旅行的（风力、水力、动物携带），以及植物如何从泥土中汲取养分并进行光合作用（用简单的“植物做饭”的比喻）。 动手实践： “制作一个小小观察瓶”、“叶脉拓印工坊”、“浇水记录表”。 板块二：天空的剧场——天气、光影与季节更迭 (Focus: 宏观现象) 孩子们对天空的变化总是充满好奇。本板块将天空视为一个永不落幕的自然剧场： 云朵的形状游戏： 教导孩子认识不同类型的云（积云、卷云），并鼓励他们想象云朵的形状，记录下今天看到了哪些“动物”形状的云。 光影的魔法师： 详细解释影子是如何产生的，以及影子会随着时间的变化而改变长短。特别设置了“制作一个简单的日晷”的活动，让孩子体验时间流逝的直观感受。 四季的色彩密码： 区分春天的嫩绿、夏天的浓荫、秋天的金黄和冬天的素净。每一季都配有相应的自然物收集清单，鼓励孩子收集季节的“纪念品”。 板块三：水的故事——河流、海洋与生命之源 (Focus: 水的形态) 水是生命之源，也是充满奇妙变化的物质。本板块着重介绍水在自然界中的循环和不同形态： 水的三种“身份”： 冰、水、蒸汽。通过简单的实验（如在冬天观察水管外的冰凌，或观察烧开水时的蒸汽），直观展示物质形态的转换。 下雨的秘密旅程： 简述蒸发、凝结、降水的循环过程，用“水滴回家”的故事来描绘水循环。 海洋的低语（陆地淡水为主）： 介绍池塘、小溪和湖泊中可能生活的生物，强调保护水源的重要性，如“不向小河里扔垃圾”。 板块四：动手，你就是小科学家！——自然实验与环保小卫士 (Focus: 实践与责任) 这是全书的实践高潮，强调将所学知识应用于实际生活中，并培养初步的环保意识： 简单的科学小实验： 如“自制火山爆发”（小苏打与醋的反应）、“浮力探秘”（不同物体在水中的沉浮）、“彩虹的重现”（用棱镜或玻璃杯折射阳光）。所有实验都强调安全性，并需要家长或老师的陪同。 我的自然日记： 提供模板，鼓励孩子记录下自己的发现、感受和画作。日记不要求文字优美，但必须真实记录观察到的细节。 环保行动派： 引导孩子认识垃圾分类的初步概念，了解“节约用水、节约用电”的意义，并将这些理念融入到对大自然的尊重之中，成为自然的小小守护者。 三、 教学特色与目标受众 目标读者： 小学低年级（学龄前至二年级）学生。 核心特色： 1. 视觉优先与互动设计： 全书采用高对比度、色彩柔和但不失鲜明的插画风格。关键知识点配有“放大镜”或“小贴士”框，并大量使用问句引导思考，如“你猜猜看？”“你有没有试过？”。 2. 跨学科融合： 自然科学知识与美术（绘画、拓印）、语言（描述、记录）、数学（简单的计数、测量）有机结合。 3. 贴近本土环境： 内容选择多以温带地区常见的动植物为主，确保孩子们在城市或乡村的户外活动中能快速找到对应的参照物。 4. 培养探索精神： 本书的最终目标不是让孩子记住多少科学名词，而是让他们爱上提问，并相信自己有能力去寻找答案。 《童趣盎然的自然探秘之旅》是一把钥匙，它开启的不仅仅是科学的大门，更是孩子们对生活世界无尽的好奇心和探索欲。它将陪伴小读者在阳光和泥土的芬芳中，度过一段充满发现和欢笑的阅读时光。

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这本书的插画简直是点睛之笔！那些色彩鲜艳、线条圆润的图画，每一个小动物、每一片叶子都充满了生机和童趣，完全抓住了低年级小读者的注意力。我儿子（今年刚上一年级）每次拿到这本书，都会立刻被那些可爱的形象吸引住，指着图画问个不停。比如，有一页画着孩子们在阳光下一起做游戏，那种天真烂漫的笑容，配合着背景里暖洋洋的色调，让人看了心里都觉得特别舒畅。我特别欣赏作者和画师在细节上的处理，即便是很小的配角，表情和动作也刻画得非常到位，仿佛每一个角色都有自己的小故事。这不仅仅是一本用来“读”的书，更是一本可以“看”的书，它用视觉语言弥补了低年级孩子识字量不足的短板，让他们在欣赏美的同时，自然而然地被故事内容所吸引。这种图文并茂、以图为主的编排方式，无疑是激发孩子早期阅读兴趣的最佳途径之一。孩子甚至会自己编出关于这些图画的后续故事，这说明图画的感染力是多么强大。

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这本书的文字排版和字号选择，简直是为初学拼音和识字的孩子量身定做的。清晰的宋体（或者类似的印刷体），足够大的字号，加上合理的行间距和字距，让孩子在阅读时眼睛不容易疲劳。更重要的是，它似乎在用一种非常谨慎和循序渐进的方式来引入新的词汇。我注意到，一些关键的、承载主题的词语，在不同的情境下会被反复出现，但又不是那种枯燥的重复，而是巧妙地融入新的故事情节中，这对于建立孩子的词汇记忆网络非常有帮助。比如，某个描述“勇敢”的词，第一次可能出现在一个小的挑战中，第二次则可能扩展到一个更宏大的场景里，孩子在不知不觉中就理解了这个词更深层次的含义。这种潜移默化的教学设计，比生硬的识字卡片有效得多，因为它把“学习”融入了“乐趣”之中，让阅读本身成为了一种正向的反馈循环。

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我特别喜欢书中对于“情感表达”的处理方式。它没有采用那种说教式的口吻来告诉孩子“你应该做什么”，而是通过角色的行为和对话，自然而然地展示出如何处理和表达复杂的情绪。比如，当一个小角色感到委屈时，书中的描述是细腻而真实的，它没有直接贴上“伤心”的标签，而是通过角色的动作——比如低下了头，或者轻轻地叹了口气——来暗示这种情绪。这对于培养孩子的“共情能力”至关重要。我的女儿开始模仿书中的角色处理一些小小的矛盾，她不再只是简单地哭闹，而是会试着去理解对方的行为动机。这种通过阅读进行的情感教育，比我们直接灌输道理要有效得多，因为它提供了鲜活的、可供模仿的情境范例。这种对儿童心理细腻的捕捉，让这本书超越了单纯的教材范畴，更像是一位温和的、善解人意的“大朋友”。

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从整体的结构来看，这套书的叙事节奏把握得相当精准，非常符合学龄前儿童短暂的注意力跨度。每一个小故事片段都短小精悍，高潮迭起，不会拖泥带水，让孩子能够很快地体验到阅读带来的完整成就感。我发现，即便是那些看似简单的小故事，其内在逻辑也是非常清晰的：起因、经过、结果，界限分明。这种清晰的结构，实际上也在无形中培养着孩子的逻辑思维能力。例如，一个关于分享的小故事，它会清晰地展示出“不分享的后果”和“分享带来的快乐”这两个对立面，孩子很容易就能抓住故事的核心价值观。对于我们这些家长来说，这意味着我可以轻松地在睡前给孩子读上两三个小篇章，既不会因为篇幅过长而让孩子感到疲倦，又能保证每天都有新的知识点和感悟可以进行交流和讨论。这种节奏感，是很多成人化的书籍所不具备的，它体现了对低龄读者心理的深度理解。

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从耐读性和反复阅读的价值来看，这本书的表现也令人惊喜。它似乎不仅仅是讲述了一个故事，更像是在构建一个微型的、充满正向价值的世界观基础。每次重读，我和孩子都能从那些看似简单的对话或场景中发现新的“闪光点”。比如，有一次我们注意到背景中的一只小鸟正在帮助另一只小鸟搬运食物，这个细节在我们第一次阅读时完全被忽略了，但这次却成了我们讨论“互助”的绝佳素材。这种设计非常巧妙，它确保了书籍的“保鲜期”，让它不会因为内容被完全掌握而迅速被束之高阁。对于低年级孩子来说，熟悉的文字和重复的阅读是巩固认知的重要方式，而这本书在保持熟悉感的同时，又不断提供新的可探索的细节，这极大地延长了它的使用寿命，也让亲子共读的时间充满了新鲜感和发现的乐趣。

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