《中国电脑教育报》2004年合订本（上） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:

作者:《中国电脑教育报》社

出品人:

页数:520

译者:

出版时间:2004-7-1

价格:19.00元

装帧:平装（带盘）

isbn号码:9787508421674

丛书系列:

图书标签:

• 计算机
• 旧时电脑入门系列
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《中国电脑教育报》2004年合订本（上） 精彩回顾：洞悉世纪之交的计算机教育图景 引言：时代的回响与技术的浪潮 2004年，对于中国乃至全球的计算机技术发展而言，是承上启下、充满变革的一年。互联网的普及正加速重塑社会结构，个人电脑不再是少数精英的专属，而是开始走进寻常百姓家，尤其是在教育领域，信息技术教育被提升到前所未有的战略高度。《中国电脑教育报》作为当时面向全国电脑教育工作者、技术爱好者及相关从业人员的重要窗口，其2004年上半年的合订本（上册），无疑是凝固了那个特定时代技术思潮、教学实践与产业动态的珍贵史料。 第一部分：基础教育的信息化深水区——政策、规划与课程标准 合订本上半年的内容，大量篇幅聚焦于国家层面关于“教育信息化”战略的深入解读与地方实践的反馈。2004年前后，教育信息化正经历从“有设备”到“有效用”的转变，重点攻坚的难题在于如何真正将计算机技术融入到学科教学中，而非仅仅开设一门独立的“微机课”。 国家政策的细读与解读： 报纸系统地刊载了教育部及相关部门在2003年底至2004年初颁布的关于中小学信息技术课程标准的修订方向和实施细则。重点分析了新课标中对“信息素养”培养的强调，即超越简单的软件操作，转向对信息获取、处理、表达和创新能力的培养。其中不乏专家对新课标实施中可能遇到的硬件瓶颈、师资水平不均等问题的深入剖析，提供了大量案例和解决方案的探讨。 “校校通”工程的阶段性总结： 针对国家“校校通”工程（实现学校宽带接入）的推进情况，本合订本设置了专栏，报道了不同省份在接入率、应用深度上的差异。其中不乏对“接入即摆设”现象的批评，并介绍了江苏、广东等地成功将网络资源引入课堂的优秀案例，如利用多媒体教学系统进行互动授课的模式探索。 信息技术教材的审视与改革： 针对当时各版本信息技术教材的优缺点，报纸组织了多轮面向一线教师的评议活动。讨论的焦点是如何平衡基础操作技能（如Word、Excel的基础应用）与新兴技术（如初步的网页制作、多媒体课件制作）的比例。有专题深入探讨了面向小学低年级的信息技术启蒙教育应采取何种非传统教学法。 第二部分：技术前沿与教学工具的实战指南 2004年的技术环境与今天截然不同，网络应用、多媒体制作和办公软件的版本迭代是当时教育工作者必须跟进的热点。《中国电脑教育报》以其实用的风格，为读者提供了大量“干货”。 Office 2003的全面普及与应用技巧： 随着Office 2003的正式推出和推广，合订本用了大量篇幅介绍其新特性，特别是Word 2003、Excel 2003在数据处理和文档美观性上的提升。其中包含了大量针对教师的“速成秘籍”，例如如何利用“智能标签”提高文档处理效率，或使用新的SmartArt功能制作更具冲击力的教学图表。 多媒体课件制作的黄金时代： 课件制作是当时信息技术教学的核心内容之一。本期的内容详细讲解了Authorware和PowerPoint 2003在制作互动课件方面的技巧。特别值得关注的是，报纸探讨了如何利用Flash 4/5制作简单动画来辅助抽象概念的讲解，并对比了不同课件制作工具的学习曲线和适用场景。 网络应用与资源共享的探索： 伴随着校园网的建设，如何有效利用网络资源成为新课题。报纸介绍了当时流行的“电子备课室”和“数字校园”的初步构想，并推荐了几个面向教育领域的早期中文资源网站。关于网络安全与管理，由于当时网络病毒和不良信息尚是校园网管理员的巨大挑战，报纸提供了针对Windows 2000/XP系统的基础防病毒和权限设置指南。 第三部分：师资建设与职业发展：教师的“充电”之路 教育信息化，关键在教师。2004年，信息技术教师的专业水平和职业认同感是亟待解决的问题。 信息技术教师专业标准研讨： 报纸组织了多地教研员和一线骨干教师，讨论了“信息技术教师”的学科定位问题——他们是纯粹的“技术工人”还是应肩负起“信息素养普及者”的重任？文章呼吁教育主管部门应为信息技术教师提供更清晰的职称评定通道和专业发展路径。 国培与地方培训的经验分享： 刊登了多期关于各地举办的“国培计划”及地方性信息技术应用能力提升培训的报道。重点展示了成功的培训模式，例如“以老带新”、“项目驱动式”的学习方法，以及教师们在培训中共同开发的优秀教学案例。 信息技术竞赛的盛况与指导： 当时，全国中小学信息技术应用能力大赛是检验教学成果的重要平台。合订本对前一阶段的比赛结果进行了分析，并特辟专栏，对参赛学生所需掌握的编程入门（如Visual Basic 6.0的初步应用）和高级多媒体制作技巧进行了指导，为来年的比赛预热。 第四部分：硬件与外设的选购参考 在2004年，学校的硬件采购往往需要平衡预算与性能。《中国电脑教育报》提供了关键的参考意见。 “奔腾4”时代的配置选择： 报纸详细分析了当时主流CPU（如Pentium 4 2.X GHz或AMD Athlon XP系列）在教育环境下的性价比。重点讨论了内存（DDR SDRAM）和硬盘（IDE接口的普及）的选择对多媒体教学流畅度的影响。 投影设备与交互式白板的引入： 随着多媒体教室的普及，液晶投影仪（LCD Projector）和早期交互式电子白板（IEWB）开始进入部分试点学校。报纸对不同亮度、分辨率的投影仪进行了横向评测，并探讨了电子白板的维护成本与教学优势，为学校的设备采购提供了实用的决策依据。 结语：一座通往过去数字世界的桥梁 回顾《中国电脑教育报》2004年合订本（上），我们看到的是一个充满活力与探索精神的教育图景。那时，每一次软件升级、每一项网络接入都代表着巨大的进步；每一堂信息技术课，都承载着对国家未来竞争力的期盼。这份合订本，不仅是技术教学的工具书，更是研究中国教育现代化进程中“信息化”浪潮如何具体落地的重要社会文献。它所记录的挑战与成就，是理解当代数字教育体系形成的关键基石。

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这本《中国电脑报》2004年合订本（上）承载了我对那个科技萌芽时代的集体记忆。那时候，很多家庭拥有第一台电脑，大家对于电脑的兴趣和学习热情都空前高涨。报纸上的许多教程，比如如何学习编程（可能是VB或者Delphi），如何制作简单的网页，都是当时非常热门的话题。我还记得，很多同学都喜欢研究如何玩转一些平台游戏，比如当时非常流行的“打砖块”、“俄罗斯方块”之类的，报纸上会有一些秘籍或者高级技巧的介绍，让我们在游戏中获得更多的乐趣。此外，报纸上还会有一些关于电脑软硬件的评测和推荐，对于我们在有限的预算下选择合适的电脑和软件，提供了非常重要的参考信息。每一次翻阅，都能唤醒我对那个充满求知欲和探索精神的年代的鲜活回忆，也让我更加珍惜如今触手可及的科技便利。

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让我印象深刻的是，2004年的《中国电脑报》合订本（上）不仅仅是技术手册，更像是一扇观察时代变迁的窗口。那个时候，数字音乐、数字摄影刚刚兴起，我们还在用CD机听歌，数码相机也显得很“高大上”。报纸上有很多关于如何将CD刻录成MP3、如何使用数码相机拍摄照片并进行简单处理的教程。我记得当时我父母刚买了第一台数码相机，他们对着说明书研究半天，最后还是我拿着这本报纸，一点一点地给他们讲解，教他们怎么把照片导出来，怎么用一些基础的图像软件进行裁剪和调整。这种帮助家人的成就感，以及通过电脑完成一些“不可能”的事情，让我觉得无比快乐。而且，报纸还会介绍一些当时比较新颖的电子产品，比如MP3播放器、数码摄像机等等，虽然价格不菲，但能让我们了解到科技发展的最新动态，满足了我们对新奇事物的好奇心。

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翻开这本2004年的《中国电脑报》合订本（上），我仿佛穿越回了那个充满变革和新鲜感的年代。那个时候，电脑的普及率和应用场景都在经历着巨大的飞跃，从家庭娱乐到企业办公，都离不开电脑。我特别怀念报纸上那些关于“上网技巧”和“网络安全”的文章，那时候的互联网环境和现在大相径庭，各种病毒、木马层出不穷，用户的安全意识也相对薄弱。报纸上会很详细地讲解如何识别钓鱼网站，如何设置防火墙，以及一些基础的防范措施，这些内容对于当时的网络新手来说，简直就是“保命符”。我还记得，里面有很多关于DIY电脑的文章，详细介绍各种硬件的性能和兼容性，对于想要升级电脑或者自己组装电脑的人来说，是非常有价值的参考。虽然我当时还没有能力自己动手组装，但通过阅读这些文章，我对电脑的硬件构成有了初步的了解，也为日后我能更深入地接触电脑打下了基础。那种知识的积累感和技能的提升感，是很难用言语来形容的。

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2004年的《中国电脑报》合订本，光是看着这厚厚的一摞，就让人感受到那个时代科技发展的蓬勃朝气。那时候，互联网刚刚走进千家万户，电脑也从高高在上的“奢侈品”变成了许多家庭和学生开始接触的新鲜事物。我记得当时我家才刚买了第一台电脑，我整个人就像进了宝藏一样，每天都抱着那台台式机不撒手。而这本合订本，对于当时的我来说，简直就是一本“救世主”。每一次翻开，都能看到各种新奇的软件介绍，从杀毒软件到办公软件，再到一些当时还很流行的游戏攻略，内容简直丰富得不得了。我还记得有一期专门讲怎么组装电脑，那时候的硬件知识和现在完全不一样，什么奔腾4、内存条、显卡，看得我眼花缭乱，但又充满学习的冲动。报纸的排版风格也很鲜明，各种图文并茂的教程，就算是不太懂电脑的人，也能照着一步步来。最重要的是，它解答了我当时无数的电脑疑问，让我从一个电脑小白，慢慢变成了一个能自己解决一些小问题的人。那种探索的乐趣，现在想起来依然让人回味无穷。

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作为一名当年还在学校读书的学生，2004年的《中国电脑报》合订本（上）是我技术启蒙路上不可或缺的伙伴。那时候，大家对电脑的认知还处于一个快速普及和学习的阶段，互联网虽然有了，但信息爆炸还没那么夸张，所以一本专业且通俗易懂的报纸显得尤为珍贵。我至今还记得，我经常借用班级里或者同学家的电脑，然后拿着这本报纸，一点一点地学习新知识。比如，里面关于操作系统（主要是Windows XP）的各种技巧，像如何优化系统、如何卸载顽固软件、如何解决各种蓝屏问题，这些都是我当时最头疼但又急需解决的难题。报纸上的文章往往会配上大量的截图，一步步教你操作，即使是当时的互联网条件，搜索教程也远不如现在方便，所以这种“手把手”的教学模式对我帮助太大了。而且，它还会介绍一些当时比较火的游戏，比如《传奇》、《劲舞团》之类的，虽然我不是游戏爱好者，但通过这些报道，也能感受到那个时代的文化潮流。这种结合了实用技术指导和时代文化印记的特质，让这本合订本在我心中占据了非常重要的位置。

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