九年级化学(上人教版课标本最新修订)/轻松练习30分测试卷 (平装) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:龙门书局

作者:陈蔚

出品人:

页数:108

译者:

出版时间:2005-4

价格:8.00元

装帧:平装

isbn号码:9787801608543

丛书系列:

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探索化学世界的奇妙旅程：高中化学精讲与同步辅导 本书聚焦于为广大高中阶段的学习者提供一套系统、深入且极具实操性的化学学习资源，旨在夯实基础知识，提升解题能力，并为未来的深入学习打下坚实的基础。全书内容设计紧密围绕现行高中化学教学大纲的核心要求，力求在广度与深度上达到完美的平衡。 第一部分：基础概念的深度解析与重建 本书伊始，便着手于对化学最核心的基础概念进行严谨而清晰的阐述。我们深知，扎实的理论根基是攻克一切难题的先决条件。 原子结构与元素周期律的透视： 我们将从原子的基本构成——质子、中子和电子的奥秘入手，深入探讨量子力学模型对原子轨道的精确描述。这不仅是对课本知识点的简单罗列，而是通过大量的对比图示和思维导图，揭示电子排布的内在规律。重点解析了泡利不相容原理、洪特规则等核心规则的实际应用。随后，内容自然过渡到元素周期表的构建逻辑——依据原子结构的变化规律，系统性地讲解了原子半径、电负性、电离能和电子亲和力的周期性变化趋势及其对元素化学性质的决定性影响。对于过渡金属的d电子特性及其化合物的特殊颜色、磁性等高阶内容，也进行了详尽的案例剖析。 化学键与分子结构的精细雕琢： 离子键、共价键的形成机制被置于热力学和静电相互作用的框架下进行分析。对于共价键，本书突破了简单的成对共享概念，深入探讨了键角、键长、键能的概念，并引入了VSEPR理论（价层电子对互斥理论）来精确预测复杂分子的空间构型。例如，在讲解杂化轨道理论时，我们不仅仅停留在sp、sp2、sp3的辨识上，而是结合了具体的有机分子实例（如乙烯、苯）来直观展示$sigma$键和$pi$键的形成及其对分子稳定性的贡献。此外，分子间作用力（范德华力、氢键）的强度与物质宏观性质（如沸点、溶解度）之间的量化关系，也得到了充分的探讨。 物质的量与化学计量学的严谨训练： “摩尔”这一核心概念被赋予了更丰富的内涵，它不再仅仅是一个抽象的数字，而是连接微观粒子世界与宏观可测量世界的桥梁。本书构建了一套完整的“摩尔质量-阿伏伽德罗常数-粒子数”之间的换算矩阵，并辅以大量贴近实际的物理化学情境，帮助学生建立起精确的量化思维。化学方程式的配平，尤其是涉及氧化还原反应和复杂无机酸碱盐的反应，提供了系统化的解题步骤与技巧，确保学生能够快速、准确地完成化学计量学的计算。 第二部分：化学反应的动态与平衡 反应速率与化学平衡是理解化学过程“为什么发生”和“能进行到什么程度”的关键。 反应速率的微观解析与影响因素： 从反应物分子有效碰撞的频率和活化能的角度，深入剖析了反应速率的本质。本书详细探讨了浓度、温度、压强（对气体反应）、催化剂对反应速率的控制作用。特别是对阿伦尼乌斯公式的引入，旨在引导有能力的学生理解温度对速率常数影响的定量关系，为后续的物理化学学习打下基础。催化剂的作用机制被清晰地描绘为降低反应活化能的路径改变者，而非反应物或生成物。 化学平衡的深刻理解与移动规律： 运用勒夏特列原理（Le Chatelier's Principle）分析化学平衡的移动，本书强调的不仅是“向左移”或“向右移”的结论，更是理解其背后的能量（热效应）和熵变驱动力。对于可逆反应的平衡常数 $K$ 的计算，提供了从简单到复杂的梯度式练习，包括基于不同温度下的平衡浓度数据进行 $K$ 值的求解与意义的阐释。 酸碱电离平衡与溶液中离子行为： 强酸强碱的完全电离与弱酸弱碱的部分电离是区分重点。本书详述了水的离子积常数 $K_w$ 以及酸的电离常数 $K_a$ 和碱的电离常数 $K_b$ 在确定溶液酸碱性中的核心作用。pH值的计算被系统化，涵盖了纯水、强酸、强碱、单酸式盐、两性物质（如$ ext{HCO}_3^-$、$ ext{Al}^{3+}$）水解的计算。沉淀-溶解平衡部分，通过溶度积常数 $K_{sp}$ 的应用，详细解析了分步沉淀、共存沉淀以及沉淀的溶解等实际问题，强调了选择性沉淀在元素分离中的重要性。 第三部分：元素化学与无机化合物的综合应用 本部分是高中化学知识体系中最为庞大和繁杂的部分，本书采取“分组”与“联系”相结合的方式进行梳理。 非金属元素的特性与重要化合物： 重点围绕卤素（$ ext{F}_2$到$ ext{I}_2$）的递变规律展开，对比了它们单质的氧化性、氢化物的稳定性及酸性强弱。对于氧族元素，硫元素的多种存在形式（如$ ext{S}$单质、$ ext{H}_2 ext{S}$、$ ext{SO}_2$、$ ext{SO}_3$及其酸）的相互转化关系，构筑了完整的知识网络。氮族元素部分，着重分析了氨气、硝酸的工业制备与性质，尤其强调了硝酸作为强氧化剂的反应特点以及其与金属和非金属的反应类型。对于硅元素，则侧重于其在现代材料科学中的应用潜力，如硅酸盐的结构和半导体材料的基础。 金属元素的电化学与冶金基础： 从金属的结构（金属晶体）和性质（还原性）出发，引出金属活泼性的判断标准——金属活动性顺序。电化学部分是本章节的重中之重，详细阐释了原电池和电解池的工作原理，并配以大量的实际应用实例，如锌铜原电池、金属的电解精炼和电化学防腐。氧化还原反应的配平（如离子方程式的写出）被视为必须掌握的核心技能。对于常见金属（$ ext{Na}, ext{Mg}, ext{Al}, ext{Fe}, ext{Cu}$）的最高价和最低价化合物的性质，进行了系统的对比梳理，突出了铝、铁的特殊性质（如铝的两性、铁的价类转化）。 第四部分：有机化学——生命的化学基础 有机化学是连接化学与生物学、材料学的关键桥梁，本书力求用清晰的逻辑梳理复杂的结构与反应。 有机物结构与命名： 从最简单的烷烃、烯烃、炔烃开始，系统介绍系统的命名法（IUPAC规则）。通过手性碳原子的概念，初步引入了有机立体化学的概念。官能团的引入，如醇、酚、醛、酮、羧酸、酯、胺等，被视为有机反应的“活性中心”，每个官能团的结构特点、物理性质和典型化学反应都被详尽解析。 典型有机反应的机理概述与应用： 书中对取代反应（如卤代烃的亲核取代）、加成反应（如烯烃和炔烃的反应）、消去反应、氧化反应和还原反应进行了分类讲解。特别是对于苯及其衍生物的亲电取代反应，通过定位规则和反应条件的细微差别，帮助学生理解取代基对反应活性的调控。酯化反应、水解反应、蛋白质的初步认识（氨基酸的结构与缩聚）等内容，旨在展示有机化学在日常生活中的广泛渗透。 本书特色与学习导向： 全书在每一章节后均配备了精选的“思维导图回顾”和“核心考点自查清单”，旨在帮助学习者对本章内容进行快速、结构化的回顾。我们特别强调“探究性问题”的设置，引导学生从宏观现象思考微观本质，培养独立分析和解决问题的能力，为后续更深层次的化学学习做好充分的准备。

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这本书的排版和纸张质量给我留下了非常深刻的印象，这直接影响了我的使用体验。首先，纸张的颜色不是那种刺眼的亮白，而是略微偏黄的米白，长时间盯着看，眼睛真的不容易疲劳，这点对于需要大量刷题的理科生来说，简直是救命稻草。更让我惊喜的是它的装订方式。我之前买过一些廉价的练习册，一翻开就散架，或者翻到中间就合不上，写字的时候总得用手按着，非常不方便。但这本《轻松练习30分》的设计考虑到了实际操作的需求，它竟然可以完全平摊在桌面上，180度展开毫无压力，无论是做题还是对照讲解，都非常顺手。在试题的布局上，它也很有章法。不像有些书把所有题都挤在一起，看得人眼花缭乱。它会留出足够的书写空间，字迹可以写得清晰规范，这对于培养良好的答题习惯非常重要。我个人认为，一本好的教辅，不仅要内容好，形式上的友好度也绝对不能忽视，毕竟学习是一个长期的过程，舒适的载体能让人更有动力坚持下去。

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拿到这本书的时候，我其实是带着点忐忑的。毕竟现在市面上的教辅书太多了，质量也是良莠不齐。我给自己定了个小目标，就是希望能在不增加额外学习压力的前提下，把九年级的化学基础知识点吃透。这本书的封面设计其实挺简洁大方的，没有那种花里胡哨的装饰，让人一看就觉得挺“正经”的。翻开目录，我首先注意到的是它对知识点的划分非常细致，基本上是紧扣着人教版教材的章节来的，这一点对于我们这种需要紧跟课堂进度的学生来说，简直太友好了。我特别喜欢它在每个知识点后面紧跟着的那个“轻松练习30分”的设计。这个名字听起来就让人放松，不像有些教辅动辄就是“满分冲刺”、“地狱挑战”，容易在心理上先给自己设限。我试着做了其中一个单元的练习，发现它的题目难度设置确实很合理，基础题占了相当大的比重，能帮你快速巩固刚学过的概念，确保你不会在最基本的点上失分。而且，它在提供答案解析的时候，不是那种冷冰冰的公式堆砌，而是会用比较生活化的语言解释为什么选这个答案，有时候还会补充一些易错点提醒。总的来说，初次印象是：这本书很务实，目标明确，适合用来查漏补缺，打牢地基。

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如果要用一个词来概括这本书的整体风格，我会选择“精准打击”。它没有过多冗余的理论阐述，所有理论的出现都是为了更好地服务于后面的练习。对于我们九年级的学生来说，时间就是最宝贵的资源，我们最怕的就是那种“大而全”，结果什么都没学深的辅导材料。这本书的“30分”命名策略，实际上是定位了它的学习周期：一次小测验的时间，一个可以快速检验学习效果的量化目标。这使得每次学习都可以被切割成一个个可以轻松完成的小任务，避免了拖延症的侵袭。它非常注重对“实验探究”部分的考察，这一点尤其重要，因为化学这门学科，看得懂不如做得出来。书中对于实验原理的考察题，往往要求你理解实验的目的和可能存在的误差，而不是简单记忆实验步骤。这使得我在复习时，对那些图文并茂的实验题有了更深层次的理解。总而言之，这本书是那种会让你觉得“花的时间不多，但效果实实在在”的踏实型教辅，非常推荐给那些追求效率和实用性的初三学生。

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我花了几天时间，重点攻克了关于“化学式与化合价”的那几个章节。我发现这本书在引入新概念时，总能找到一个非常巧妙的切入点。比如在讲原子结构时，它没有直接抛出复杂的电子排布，而是先用一个生活中的类比，比如“积木搭建”的模型，让我很快就理解了什么是稳定结构和化学反应的本质。当我开始做相应的练习题时，我立刻感受到了它设计的“梯度感”。前几道题基本是概念的直接应用，做起来很顺畅，给我建立了足够的信心。但紧接着，它会立刻穿插一两道需要结合上一个单元知识点才能解答的综合题。这种设计非常高明，它迫使你不能只顾着眼前的内容，而必须时刻回顾和串联知识点，真正做到了融会贯通，而不是死记硬背。说实话，很多时候我们做教辅只是为了应付考试，但这本书似乎在引导你建立一个更系统的知识网络。特别是那些需要计算物质的量的题目，它的解题步骤划分得极其清晰，每一步的逻辑衔接都像教科书上的推导一样严谨，让我这个平时对计算题有点发怵的人，也开始敢于挑战了。

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关于“错题回顾与总结”这个环节，我个人觉得是这本书的“隐藏王牌”。通常情况下，教辅书的价值就体现在题目本身和标准答案上。但这本书似乎更关心你“为什么错”。在每个单元测试卷的末尾，它特意设计了一个“失分分析区”。这个区域不是让你简单地抄写正确答案，而是引导你去思考：你的失分点是出在“审题不清”、“概念混淆”，还是“计算失误”？它提供的模板非常实用，我开始强迫自己每次订正错题时，都要填写这个分析区。久而久之，我发现自己犯错的模式开始变得清晰可见。比如我发现自己在涉及“溶液配制”的题目中，总是忘记考虑溶剂的体积变化，这个习惯性的错误，在第一次做测试卷时就暴露出来了，而正是因为有了这个分析和记录的机制，我才得以在后续的正式考试中成功避开这个陷阱。对我来说，这本书已经从一本“练习册”升级成了一个“个性化学习诊断工具”。

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