二年级语文（上） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:

作者:万志勇

出品人:

页数:84

译者:

出版时间:2012-5

价格:7.00元

装帧:

isbn号码:9787801609991

丛书系列:

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《小学三年级数学（下册）》图书内容导览 ——夯实基础，启迪思维，为持续学习奠定坚实根基 本书定位与设计理念 《小学三年级数学（下册）》是为全国小学三年级学生量身定制的、与现行教材同步更新的配套学习用书。本书的设计紧密围绕教育部颁布的《义务教育数学课程标准（2022年版）》对三年级学生在知识与技能、数学思考、解决问题、情感态度与价值观四个维度的核心素养要求。 我们的核心理念是“在实践中理解，在应用中深化”。我们深知，三年级是小学数学学习承上启下的关键时期，学生需要从具象化的感知逐步过渡到抽象化的逻辑推理。因此，本书在内容编排上力求做到：知识点覆盖全面、练习设计梯度合理、情境应用贴近生活、拓展探究激发兴趣。 第一部分：数与代数——运算能力的精细打磨 本部分重点巩固和深化学生对多位数乘法、除法的理解与计算能力，同时引入对分数初步概念的认知。 一、三位数乘一位数（进位乘法和退位乘法的综合运用） 知识点精讲： 详细拆解竖式计算的每一步原理，特别是“进位”和“错位相加”的逻辑。通过大量的图示分解，帮助学生明确“满十向前一位进一”的意义，而非机械记忆口诀。 核心练习集： 包含基础计算题（如 $235 imes 4$），以及需要多步思考的复杂运算（如 $807 imes 6$）。特别设置了“找规律”的变式练习，训练学生在规律中发现和运用乘法性质。 生活应用题： 模拟了超市进货、学校组织春游购买物资等场景，要求学生计算总价或需要多少批次才能完成任务，强调估算与实际计算的结合。例如，计算25个班级，每班发48本练习册，需要多少本？并要求学生在答案后进行一个合理的成本估算。 二、除数是一位数的除法（含验算与估算） 核心难点突破： 重点剖析“试商”的过程。针对除数是几位数，被除数首位不够商1的情况（如 $136 div 4$），以及商中间或末尾出现零的情况（如 $609 div 3$），提供了详细的思维导图解析，确保学生理解“够商”和“补零”的严格要求。 除法验算与估算训练： 强制要求学生对所有计算结果进行验算（乘法验算），并引入简单的估算练习，如 $530 div 8$ 应该在哪个十位数附近，培养初步的判断能力。 应用题设计： 侧重于“平均分配”和“有余数的分配”问题。例如，将150米长的绳子平均剪成若干段，每段8米，可以剪多少段，还剩多少米？并引导学生思考余数的实际意义（余数不能再进行分配）。 三、认识几分之一（初步接触分数） 概念建立： 通过圆形、长方形、正方形的平均划分，直观认识 $1/2, 1/3, 1/4, 1/8$ 等简单分数的含义。强调“整体性”和“平均性”是分数成立的两个前提。 比较与排序： 仅限于同分母（如 $1/5$ 和 $3/5$）或同分子（如 $1/3$ 和 $1/5$）的分数比较，通过涂色对比加深理解。 生活实例： 讨论分食物、分蛋糕等场景，例如，妈妈将一个苹果平均分成四份，小明吃了其中一份，他吃了苹果的几分之几？ 第二部分：几何初步——图形的认识与测量 本部分将继续深化对平面图形的认识，侧重于周长概念的建立和初步的动手操作能力。 一、认识长方形和正方形的周长 概念构建： 不再局限于简单的数格子，而是通过“拉直”图形的边长，理解周长是“一周的长度”。通过对比长方形（$a+b+a+b$）和正方形（$4a$）的计算公式，理解周长公式的来源。 图形变换与周长： 设立了“剪拼”练习。例如，将一个大长方形裁成若干小块后再拼成长方形，观察周长如何变化，从而理解周长是外部边界的长度。 实际测量： 要求学生利用尺子测量课桌、书本、教室地面的长和宽，并计算其实际周长。 二、面积初步认知（不涉及复杂公式） 理解单位： 通过面积单位“平方厘米”和“平方分米”的引入，对比长度单位的意义。强调面积是“覆盖”的多少。 数方格法： 核心方法是“数方格”，通过计算覆盖一个图形所需的小正方形数量来感知面积大小，为后续学习面积公式打下直观基础。 第三部分：统计与概率——数据收集与分析的萌芽 本部分旨在培养学生初步的数据意识和简单的统计图表阅读能力。 复式条形统计图： 认识并学习绘制复式条形统计图（如记录班级“最喜欢的运动”和“最喜欢的颜色”）。重点在于如何通过图例区分不同的数据系列。 数据解读： 练习从统计图中提取信息、进行简单的比较（如“参加某活动的人数比另一项多多少？”）和进行简单的预测。 第四部分：综合实践与拓展 本部分将前面学到的知识融会贯通，旨在激发学习兴趣和解决实际问题的能力。 时间与运算结合： 设计了涵盖时间、乘法、除法的综合应用题，如计算一次长途旅行的耗时、平均每小时行驶的里程等。 趣味数学闯关： 设置了逻辑推理小谜题，例如涉及日期、排列组合的简单问题，训练学生的逆向思维和逻辑推理能力。 本书的特色优势 1. 精细化错题集功能： 每一章节后附有“易错点辨析区”，将三年级学生在乘法进位和除法试商时最常犯的错误进行归类剖析，做到防患于未然。 2. “思维可视化”导图： 对于抽象概念（如分数、除法竖式），提供了清晰的图形化解题步骤，确保学生“知其然更知其所以然”。 3. 分层练习体系： 练习题分为A、B、C三层难度：A级为基础巩固，B级为能力提升，C级为挑战拔高，满足不同学习进度的学生需求。 结语 《小学三年级数学（下册）》是学生从低年级向高年级数学思维转变的关键桥梁。我们相信，通过系统而富有启发性的学习，每一位学生都能扎实掌握运算技能，培养严谨的数学态度，为未来的数学学习之旅打下坚实、自信的基础。

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这本《山村的歌谣》真是让人心头一暖，仿佛又回到了那个炊烟袅袅的年代。作者的文笔细腻得如同春日里拂过脸颊的微风，每一个字都充满了泥土的芬芳和生命的力量。书中描绘的那些淳朴的乡间生活，那些为了一口饭食而辛勤耕耘的父老乡亲，他们的喜怒哀乐被刻画得入木三分。我尤其喜欢其中关于“老槐树下的秘密”那一章节，那棵老槐树，不仅仅是一个地理标志，更是几代人心灵的寄托。孩子们在树下嬉戏，老人们在树下纳凉谈心，它见证了多少时代的变迁和人情的冷暖。书中对自然景物的描写更是令人赞叹，清晨薄雾中远山的轮廓，夏日午后蝉鸣的聒噪，秋日里丰收的喜悦，冬日里万物沉寂的肃穆，都通过作者的笔触鲜活地跃然纸上。读完整本书，我感觉心灵被洗涤了一番，对简单而真实的生活产生了更深一层的敬畏。它不是那种跌宕起伏、情节曲折的小说，而更像是一首缓缓流淌的长篇叙事诗，需要静下心来慢慢品味，才能体会到其中蕴含的深厚情感和生活哲理。

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关于那本《失落的亚特兰蒂斯考古笔记》，我得说，它简直是探险文学中的一股清流。不同于那些为了追求刺激而夸大其词的冒险故事，这本书的基调是沉稳、严谨，带着一丝学术的严谨性，但又不失对未知世界的好奇与敬畏。作者，一位资深的海洋考古学家，详细记录了他们团队如何在深海压力和设备故障的极限挑战下，一点一滴地还原那个传说中的古老文明。笔记中充满了大量的实地考察数据、水下摄影记录的描述，甚至包括了对发现的某种不知名金属合金的元素分析报告。我特别欣赏作者处理“不确定性”的方式，他从不武断地下结论，而是用“根据现有证据推断……”、“需要进一步研究……”这样的措辞，保持了科学探索应有的谦逊。书中关于亚特兰蒂斯建筑风格和宗教符号的推测部分，逻辑链条非常完整，让人忍不住跟着作者的思路，一起在想象中触摸那消失已久的宏伟石柱。这本书读起来很费脑子，但收获的知识和对人类文明边界的拓展感是无与伦比的。

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我最近读的这本关于文艺复兴时期佛罗伦萨艺术家的传记合集——《阴影与光影的对话》，给我带来了极大的审美冲击。这本书的叙事角度非常独特，它没有采用传统的“生平事迹”流水账的写法，而是将重点聚焦于几位大师在创作巅峰时期所面临的“艺术困境”与“精神挣扎”。比如，书中深入分析了达芬奇在研究人体解剖学时，那种科学探究精神与宗教禁忌之间的张力，以及米开朗基罗在创作西斯廷天顶画时，肉体上的痛苦与精神升华之间的奇异共存。作者的文笔充满了古典的韵味，仿佛能闻到油画颜料和陈旧羊皮纸的味道。他对于光影、色彩、透视等绘画技法的解读，不是生硬的术语堆砌，而是与艺术家的内心世界紧密结合的诗意阐释。更让我感到震撼的是，作者成功地描绘了那个时代艺术圈的复杂生态——赞助人的权势、学派间的竞争、以及艺术家们如何在赞助与自我表达之间寻找微妙的平衡点。读完此书，我对“艺术的伟大”有了更深一层的理解：它不仅仅是精湛的技艺，更是人类精神在特定历史条件下迸发出的，对抗平庸的强悍意志。

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说实话，《都市食客的秘密菜单》这本书，完全颠覆了我对美食文学的传统认知。它压根就不是那种教你食谱的书，而更像是一部关于“味道记忆”的社会学考察报告，只不过载体是食物。作者以极其尖锐和幽默的笔触，解剖了现代都市生活中，那些被快餐文化和精致主义所掩盖的真实味蕾体验。他追踪着一道看似普通的“街角煎饼”背后的故事，揭示了摊主一家三代人如何在城市变迁中坚守那份独特的酱料配方，以及这份味道如何承载了一个家庭的历史。书中对比了米其林三星餐厅的“解构主义甜点”和深夜大排档的“烟火气小炒”，没有明显的褒贬，只是冷静地呈现了不同阶层人群对“好味道”的定义和追求。最妙的是，作者还加入了一些非常个人化的回忆，比如描述自己童年时，外婆做的那碗“咸得恰到好处的阳春面”，那种朴素的描述，比任何华丽的辞藻都更能勾起读者的共鸣。看完这本书，我感觉自己看食物的眼光都变得不一样了，不再是单纯的饱腹，而是去探寻食物背后的故事和情感。

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我最近翻阅的《星际漫游者手册》，简直是科幻迷的福音！这本书的想象力突破了我们日常经验的桎梏，构建了一个宏大而又逻辑严谨的宇宙图景。作者显然在天体物理和未来技术方面做了大量的功课，书中的设定丝毫不显单薄。例如，对“超光速旅行中的时间悖论”的解释，虽然复杂，但作者通过一个虚构的“时空折叠点”案例，将其阐释得清晰易懂，让人在惊叹于科技进步的同时，也对我们自身的存在产生了深刻的哲学思考。手册的结构设计也非常巧妙，它不是线性的故事，而是分门别类地介绍了各个星系的文化、物种的社会结构，以及不同文明间的交流规范。我花了好几个小时研究了关于“赛博格义体植入的伦理边界”那一章，那里面探讨了当技术可以将人类改造到何种程度时，我们仍能称之为“人”，这个问题至今仍让我思绪万千。这本书不仅提供了逃离现实的窗口，更重要的是，它强迫我们思考人类文明的未来走向，非常具有启发性。

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