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出版者:大连理工大学出版社

作者:福利

出品人:

页数:94

译者:

出版时间:2004-6

价格:14.80元

装帧:简裝本

isbn号码:9787561125854

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《星际航行者：科幻史诗的黄金时代》 一部跨越光年的文明编年史，一场关于人类命运的宏大思辨。 引言：当宇宙的尺度不再是阻碍 自人类仰望星空的那一刻起，对未知的渴望便如基因般刻入我们的灵魂。本书并非简单的太空冒险故事集，而是一次对“科幻文学”——这门挑战我们想象力边界的艺术形式——进行深度挖掘的学术之旅与感性重温。我们聚焦于二十世纪中叶至末期，那段被誉为“科幻黄金时代”的辉煌时期，探讨那些塑造了我们对未来、技术、伦理乃至存在本质看法的奠基性作品与思想家。 第一部：黎明前的群星——奠基与思辨的开端 (1940s-1950s) 在第二次世界大战的硝烟散尽后，人类对科学的恐惧与敬畏达到了顶峰。早期的科幻不再满足于简单的“飞船与怪物”，而是开始探索社会结构、政治隐喻与心理深度。 1. 乌托邦与反乌托邦的辩证法： 我们首先审视了艾萨克·阿西莫夫（Isaac Asimov）的“基地系列”（Foundation Series）的诞生及其对“心理史学”的构想。这不是关于英雄的史诗，而是关于宏大社会规律的预测。我们深入分析了这部作品如何将历史的必然性与个体的自由意志置于天平的两端，以及它对后世所有帝国衰亡叙事的深刻影响。 紧接着，我们转向对“自由意志”的激烈反驳——乔治·奥威尔（George Orwell）的《一九八四》虽然严格意义上并非纯粹的硬科幻，但其对技术监控与语言控制的预言，使其成为科幻伦理讨论中无法绕开的里程碑。本书将对比分析奥威尔的政治恐惧与另一部重要的反乌托邦杰作——赫胥黎（Aldous Huxley）在《美丽新世界》中描绘的“舒适的奴役”，探讨是高压控制更可怕，还是被满足的欲望更具毁灭性。 2. 硬科幻的崛起与宇宙的物理法则： 在这一时期，强调科学严谨性的“硬科幻”力量日益壮大。本书将详细解析罗伯特·海因莱因（Robert A. Heinlein）的作品，特别是那些关于星际殖民、社会工程与公民责任的探讨。我们不回避对他作品中某些社会观点的争议性分析，而是将其置于当时冷战背景下对“理想公民”的探讨语境中去理解。 同时，对“太空歌剧”的初步探索也已出现，但更引人注目的是对地外生命的严肃思考。斯坦利·温鲍姆（Stanley G. Weinbaum）的早期作品虽然篇幅不长，但其对不同生态系统下生命形态的想象，为后来的生物学设定奠定了基础。 第二部：新浪潮的冲击——人性的迷宫与意识的边界 (1960s-1970s) 随着社会思潮的剧烈动荡，科幻文学也开始“内卷化”，焦点从遥远的星系转向人类的内心世界和对既有权威的颠覆。 1. 菲利普·迪克与现实的溶解： 这一部分的重点无疑是菲利普·K·迪克（Philip K. Dick）对“何为真实”的哲学拷问。我们详细剖析了《仿生人会梦见电子羊吗？》（Do Androids Dream of Electric Sheep?）如何通过“共情能力”这一非技术指标来界定“人类性”，并将其与后来的赛博格（Cyborg）理论进行对比。迪克的作品揭示了一种深刻的后现代焦虑：当技术能够完美复制经验时，我们赖以生存的感知基础何在？ 2. 詹姆斯·T·法尔克纳与生态觉醒： 面对日益严峻的环境问题，一些作家开始将目光投向环境伦理。本书将分析那些关注“异星生态学”的作品，它们不再将外星世界视为可供掠夺的资源地，而是复杂的、相互依存的生命系统。这些作品深刻地影响了后来的“生物朋克”流派，强调技术与自然的融合与冲突。 3. 语言、时间与结构： 这一时期的文学实验精神蓬勃发展。我们探讨了如何通过语言结构本身来表现超验的体验。对时间维度进行扭曲、重组甚至解构的尝试，揭示了人类意识对线性叙事的依赖，以及当这种依赖被打破时，叙事主体会发生怎样的异化。 第三部：赛博格的诞生与信息洪流 (1980s-1990s) 个人电脑的普及和全球网络的萌芽，催生了全新的世界观——赛博空间（Cyberspace）。 1. 威廉·吉布森与新浪潮的成熟： 威廉·吉布森（William Gibson）的《神经漫游者》不仅仅是关于黑客和义体的书写，它描绘了一种全球化的、由数据流驱动的权力结构。本书将详细解读“赛博朋克”美学——高科技与低生活（High Tech, Low Life）——的社会根源，分析其对城市衰败、企业霸权以及身份商品化的批判。我们也将对比分析尼尔·斯蒂芬森（Neal Stephenson）在这一时期作品中对复杂系统和加密技术的深入探索，预示着数字加密时代的到来。 2. 宏大叙事的瓦解与微观世界的关注： 随着“信息爆炸”，一些作家开始放弃宏大的星际战争叙事，转而关注技术对个体日常生活和身体的侵蚀。从基因编辑的初步设想到虚拟现实技术的伦理困境，这些作品在二十世纪末期为我们理解“数字永生”和“生物工程”的伦理边界埋下了伏笔。 结论：跨越边界的遗产 本书的最终目的，是梳理出“黄金时代”科幻作家们留给我们的思想遗产：他们不是预言家，而是最敏锐的社会观察家。他们利用遥远的星系作为一面放大镜，映照出当下社会的焦虑、希望与盲点。通过对这些经典文本的细致梳理，读者将能更深刻地理解，科幻文学如何从一种通俗娱乐，升华为对人类文明未来走向至关重要的哲学对话工具。这是一场关于想象力的盛宴，一次对我们自身作为“智慧生命”定义的终极追问。 目标读者： 对二十世纪文学思潮、技术哲学、社会学批判感兴趣的读者，以及所有希望超越娱乐层面，深入理解科幻文学深层内涵的研究者和爱好者。本书适合作为大学人文社科课程的辅助阅读材料，或作为严肃科幻迷的深度参考指南。

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这本书简直是打开了我学习英语世界的一扇新大门，它的内容编排实在是太巧妙了。初翻阅时，我还担心会遇到那种枯燥乏味、只有密密麻麻语法点的传统教材，但事实完全出乎我的意料。作者似乎非常懂得学习者的心理，每一个单元的设计都像是在引导我们进行一次精心策划的“环球漫游”。从一开始的基础对话场景构建，到后面深入到不同文化背景下的语言应用，那种循序渐进的节奏感把握得恰到好处。我尤其欣赏它对真实语境的模拟，那些课文内容，不像教科书里生硬的对话，反而更像是从真实的生活场景中截取下来的片段，充满了烟火气。这使得我在学习新词汇和句型时，不是死记硬背，而是真正理解了它们在特定情境下应该如何自然地表达出来。比如，某一篇关于商务会议的选材，它不仅教授了正式的商业用语，还巧妙地融入了如何应对突发状况的非正式表达，这对于我这种需要经常与国际客户打交道的职场人士来说，简直是雪中送炭。学习过程不再是应试的压力，而是一种探索和发现的乐趣，每学完一课，都感觉自己又解锁了一项新的生存技能，而不是仅仅多了一个“知识点”。这种将语言学习与生活实践紧密结合的设计理念，让学习效果成倍提升，我强烈推荐给所有追求实用英语能力的人。

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拿到这本书的那一刻，我就被它那种沉稳又不失现代气息的装帧风格吸引住了。封面设计不是那种花里胡哨的卡通图案，而是采用了一种经典的书卷式排版，让人一看就知道这是一本“有料”的工具书。然而，内容上的精彩程度远超我的预期。它最让我感到惊艳的是其对听力材料的精雕细琢。市面上很多教材的听力素材总是千篇一律，要么语速过快让人抓不住重点，要么就是发音过于“标准”以至于脱离了现实世界中英语的复杂性。但这套教程的听力部分，简直就是一场多维度、多层次的听觉盛宴。它囊括了不同口音的学习者——英式、美式，甚至还有一些带有明显地域特色的口音片段，这极大地拓宽了我的听觉适应范围。更重要的是，它在处理对话速度上非常人性化。通常，每段听力材料都会提供一个相对常速的版本，紧接着是一个略微放慢的版本用于精听和校对，最后还会有一个快速回顾的版本用于强化记忆。这种结构不仅满足了从入门到进阶的全面需求，更关键的是，它教会了我们如何在信息密度极高的对话中迅速抓取主旨，这才是现代交流中最宝贵的能力。我甚至感觉自己的“语感”在不知不觉中被这种高强度的有效输入所重塑。

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从用户体验的角度来看，这本书在细节打磨上达到了令人发指的程度，完全体现了对学习者的尊重和体贴。首先，排版和字体选择非常科学，大段的文字阅读起来不会造成视觉疲劳，重点词汇和短语都用加粗或斜体进行了有效的区分，便于快速检索和复习。更值得称赞的是它的配套资源整合能力。通常一本厚厚的教材，学习者常常需要同时应对纸质书、练习册、音频、甚至在线资源，很容易造成信息分散。但这本书的系统设计将所有资源无缝衔接起来，每一个章节的二维码或链接都清晰地导向对应的拓展练习和音频文件，省去了我东拼西凑寻找资源的麻烦。我尤其喜欢它在每课末尾设置的“自我评估与反思”板块。这个板块不是简单的测试题，而是引导性的提问，比如“你在这课中学到的表达，有没有可能在你的工作中用到？”或者“你觉得哪种句式对你来说最难掌握？”这种设计鼓励学习者进行元认知活动，即对自己的学习过程进行思考和规划，从而形成一个良性的、自我驱动的学习闭环。可以说，这本书不只是一本教材，更像是一位全天候、全方位的私人语言导师。

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如果非要用一个词来概括我对这套书的整体印象，那我会选择“深度”。它不仅仅是停留在语言的表面交流层面，而是深入到了语言背后的文化肌理之中。我们都知道，语言和文化是密不可分的，但很多英语学习材料往往避重就轻，只教你怎么说，不教你为什么这么说。这套教程却敢于在关键节点设置“文化洞察”的专题，内容非常丰富且富有洞察力。比如，在讨论“预约”的表达时，它会对比英美文化中对于时间预期的差异，以及如何在邮件中恰当地使用委婉语。这对于跨文化交际至关重要。我记得有一篇文章是关于英式幽默的解析，它不仅给出了笑话的文本，还细致地分析了其背后的历史渊源和社会背景，让你在理解笑点之余，还能感受到一种智力上的愉悦。这种深层次的文化植入，使得我们学习的不仅仅是“一套符号系统”，而是真正学会了“用当地人的思维方式去思考和表达”。这种学习体验是无可替代的，它让我在实际交流中，能够更准确地把握说话者的言外之意，避免了许多因文化隔阂造成的尴尬和误解。

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作为一个对语言学习方法论有一定研究的人，我必须说，这套教程在语法讲解上的处理方式堪称教科书级别的典范。许多教材在呈现语法点时，往往是一板一眼地抛出规则，然后配上几个孤立的例句，看完后要么似懂非懂，要么记住了规则却不知如何运用。而这本教程完全颠覆了这种模式。它没有将语法视为一种需要膜拜的“禁区”，而是把它融入到每一个故事和每一段对话的脉络之中。它采用的是“语境驱动”的教学法，我们不是先学“现在完成进行时”是什么，而是先通过一个描述“正在持续进行”的场景，自然而然地感觉到当前表达方式的“不完整”或“需要强调持续性”，然后在这种需求下，作者才引出对应的语法结构。这种“先有需求，后有工具”的学习路径，极大地降低了语法的抽象性和排斥感。书中对于复杂句式的拆解也做得极其到位，通过可视化的图表和层层递进的分析，原本看起来令人头皮发麻的长难句，瞬间变得清晰明了，仿佛被魔法施过一样，让复杂的逻辑结构一目了然。这种深入浅出的讲解，真正实现了让语法为人服务的理念。

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