高一化学（上） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:南海出版公司

作者:任志鸿 编

出品人:

页数:148

译者:

出版时间:2004-5

价格:12.00元

装帧:

isbn号码:9787544215879

丛书系列:

图书标签:

• 陪我走过高中
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《二十世纪的文学思潮：从现代主义到后结构主义》 图书简介 本书旨在为读者构建一幅清晰、深入的二十世纪文学发展脉络图景，重点剖析自现代主义兴起至后结构主义思潮达到高潮的整个思想与美学演变过程。我们不再将目光局限于单一的文本细读，而是着眼于驱动这些文学变革背后的宏大哲学、社会历史背景，以及文学形式本身的革命性实践。 第一部分：现代主义的黎明与危机 (约 400 字) 二十世纪初，欧洲社会经历着前所未有的工业化、城市化以及随之而来的“现代性”焦虑。传统的主体性、客观实在感和线性叙事在弗洛伊德的精神分析、尼采的“上帝已死”以及爱因斯坦相对论的冲击下土崩瓦解。文学领域对这种破碎感的回应，便是现代主义的诞生。 本书将详细探讨这一思潮的核心特征：意识流的叙事技巧，如乔伊斯的意识流动和伍尔夫对内心时间维度的探索；碎片化结构与非线性叙事，旨在模仿现代人破碎的经验感知；以及对“现代人异化”主题的深刻关注。我们将分析艾略特《荒原》中对西方文明衰落的挽歌，卡夫卡作品中弥漫的荒诞与无助，以及普鲁斯特对记忆与时间本体论的哲学追问。现代主义不仅是风格的转变，更是对“认识世界是否可能”这一根本问题的文学性回应。我们着重探讨其在不同语境下的地域性变体，例如美国南方哥特文学对传统与堕落的纠葛，以及欧洲大陆对语言本体的结构性解构尝试。 第二部分：二战阴影下的反思与异化 (约 450 字) 两次世界大战，特别是奥斯维辛集中营所揭示的人类理性潜能的黑暗面，对一切建立在进步论基础上的信念造成了毁灭性的打击。战后的文学转向了对生存的本质、意义的虚无以及语言的失效性的深刻反思，形成了存在主义文学和黑色幽默流派。 存在主义文学，以萨特和加缪为代表，将焦点从“我们如何认识世界”转移到“我们如何在没有既定意义的世界中行动”。本书将细致剖析《局外人》中对荒谬（The Absurd）的哲学呈现，以及《恶心》中对人存在状态的沉重审视。文学作品不再提供慰藉，而是强迫读者直面自由选择的重负与责任。 与此同时，黑色幽默和荒诞派戏剧（如贝克特）则以一种近乎冷静的嘲讽，揭示了沟通的失败和人类存在的徒劳性。我们深入分析了剧本中极简的场景设置和重复的对话，如何精准地映射了战后世界中人与人之间沟通渠道的中断。这一阶段的文学，是对现代主义美学高度提炼后的“去英雄化”过程，它不再迷恋于技巧的炫技，而是将笔触直指人类精神的创伤面。此外，我们也探讨了早期后殖民文学的萌芽，这些作家开始挑战欧洲中心主义的叙事霸权，为后续的多元文化主义铺设了道路。 第三部分：符号学、解构与后结构主义的浪潮 (约 450 字) 六十年代的社会运动（民权运动、反越战）与法国知识界的思想革命——特别是结构主义向后结构主义的转向——极大地改变了文学批评的面貌。在语言学基础之上建立起来的结构主义，试图将文学视为一个由互相关联的符号系统构成的封闭结构。然而，后结构主义者如德里达、福柯和罗兰·巴特，对这一封闭体系提出了根本性的质疑。 本书的第三部分将深入解析“文本中心主义”的瓦解过程。我们重点探讨罗兰·巴特宣布“作者之死”的革命性意义，即将文本的意义生成权从作者手中转移到读者和符号网络中。德里达的解构主义理论，挑战了西方形而上学中所有二元对立（如言语/文字、在场/缺席），揭示了意义的无限漂移与延异（Différance）。福柯对知识、权力和话语关系的谱系学分析，则使文学研究扩展到社会文化权力结构对文本生产的规制。 后结构主义文学实践（如新小说派）试图通过消除传统情节、人物和环境的指称性，来凸显语言本身的物质性和不稳定性。我们分析了这些文本如何成为自身语言机制的展示场，而非现实的反映。 第四部分：多元性与文化转向 (约 200 字) 进入八十年代，文学批评的焦点进一步分散，强调身份、文化差异和权力运作。后殖民主义文学、女性主义文学批评以及酷儿理论的兴起，挑战了现代主义和二战后文学所默认的“普世人道主义”叙事，揭示了历史书写中被压抑的声音和边缘化的经验。本书在结语部分，将对二十世纪文学的遗产进行总结：它是一场不断自我审视、不断瓦解既有框架的伟大探索，最终为我们理解信息时代下意义的复杂性和多重性提供了至关重要的思想工具。本书旨在提供一个全面、具有批判性的导览，帮助读者把握这场跨越百年、影响至今的文学与哲学交织的史诗。

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在实际使用过程中，我发现这本教材在知识的更新和与时俱进方面做得相当到位。虽然是高一的入门教材，但它并没有回避一些前沿的化学概念，而是用高中生可以理解的方式进行初步介绍，为将来的深入学习打下了良好的基础。比如，对于一些新兴材料或者环境化学方面的热点问题，教材也适当地进行了引入，让化学不再是只存在于试管和烧瓶中的古老学科，而是与我们日常生活息息相关的现代科学。这种与社会热点结合的教学方式，极大地增强了学习的现实意义。更值得称赞的是，书中对一些数学工具在化学中的应用也做了比较清晰的说明，比如摩尔概念的引入，配平化学方程式时的代数思维，都展现出化学学科的交叉性。这本教材显然是经过了反复打磨和实践检验的，它所选取的知识点既符合课程标准的要求，又兼顾了学生的认知规律，内容组织上松紧适度，既有足够的深度，又不至于让人感到压迫感，真正做到了平衡和衔接。

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这本《高一化学（上）》的教材，拿到手里就感觉分量十足，从装帧设计上就能看出是用心了的。封面设计简洁大气，蓝白相间的配色让人联想到实验室的洁净与科学的严谨。翻开内页，纸张的质感相当不错，印刷清晰，字迹工整有力，即便是像我这种需要长时间阅读的学生来说，眼睛也不会感到很疲劳。教材的整体布局非常科学，章节标题醒目，知识点的划分逻辑清晰，使得我们能够很轻松地把握住学习的脉络。特别是那些化学结构式的绘制，线条流畅，没有出现任何模糊不清的情况，这对于理解复杂的分子结构至关重要。再者，课本中的插图和图表制作精良，色彩搭配得当，不仅仅是起到美观的作用，更是将抽象的化学概念形象化，极大地辅助了我们对知识的理解和记忆。比如，在介绍原子结构时，那些精美的三维模型图，比起单纯的文字描述要直观得多，让我第一次对电子云和轨道有了比较清晰的感性认识。这本书在细节处理上的用心，足以体现编者对高中化学学习特点的深刻理解，为我们提供了一个高质量的学习载体，阅读体验可以说是非常棒的，这为接下来的深入学习打下了坚实的基础。

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说实话，我本以为高中化学的学习会是一条布满荆棘的道路，毕竟初中的基础相对薄弱，面对新的概念和理论总有些畏惧。然而，这本《高一化学（上）》的编写风格，简直就是一位循循善诱的良师益友。它没有一上来就抛出晦涩难懂的理论，而是选择了一个非常平缓的切入点，从我们熟悉的现象入手，逐步引导我们深入探究其背后的化学原理。我尤其欣赏它对“为什么”的深入剖析，每一个实验现象的描述后面，都紧跟着严谨的化学解释，而不是简单的结论堆砌。这种注重逻辑推理和探究过程的叙事方式，极大地激发了我对化学学科的好奇心和求知欲。书中的例题设计也颇为巧妙，难度梯度设置非常合理，从基础概念的巩固到稍复杂的应用题，每一步都走得踏实稳健，让人很有成就感。学完一节内容后，总有一种“原来如此”的豁然开朗感，而不是被知识点淹没的迷茫感。这种因材施教的教学设计理念，让学习过程变得不再枯燥，反而充满了探索的乐趣，我感觉自己正在一步步建立起完整的化学知识体系框架。

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教材的配套资源和辅助设计，是这本书的又一大亮点，绝非一本孤立的教科书。在每一个重要概念的讲解之后，书中常常穿插着一些“知识拓展”或者“科学史话”的小栏目，这些内容虽然不属于核心考点，但极大地拓宽了我们的视野，让我们了解到化学这门学科的博大精深及其在人类历史进程中的重要地位。例如，讲到元素周期律时，穿插介绍门捷列夫的发现历程，就让人对接下来的学习充满了敬意。此外，课本中对于一些经典化学实验的描述，文字详尽，步骤清晰，甚至细致到了操作的安全注意事项，这对于我们进行基础的化学实验操作指导具有不可替代的作用。我注意到，很多知识点旁边都有小小的提示框，提醒我们注意易混淆的概念或是常见的思维误区，这些“过来人”式的经验总结，对于我们这些初学者来说简直是雪中送炭，避免了许多不必要的弯路。可以说，这本书不仅仅是在教授知识，更是在潜移默化中培养我们科学探究的精神和严谨的治学态度，它的内在价值远超书本本身的标价。

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我对这本书的整体感觉是，它是一本非常“耐读”的教材，值得反复翻阅和品味。它不像某些教辅资料那样，只侧重于解题技巧的训练，而是更注重基础概念的深层理解和化学思维的构建。每一次重温某个章节，都会有新的领悟，这才是好教材的标志。书中的练习题部分，难度和广度都十分令人满意，它们紧密围绕着课本的核心概念展开，很少出现偏题怪题，确保了我们练习的有效性。特别是那些需要综合运用多个知识点才能解答的题目，能有效地训练我们的分析和解决问题的能力。这本书在语言风格上保持了一种恰到好处的学术性和亲和力的统一，既有科学的精确性，又不失鼓励性，让我们在面对挑战时，能够保持积极乐观的心态。总而言之，这本《高一化学（上）》无疑是当前市场上非常出色的一本高中化学入门读物，它为我打开了通往奇妙化学世界的大门，让我对未来两年的化学学习充满了信心和期待。

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