随堂金四导:高1语文(上)(学生用书) (平装) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

出版者:吉林教育出版社

作者:张炳嘉等编

出品人:

页数:91 页

译者:

出版时间:2004年06月

价格:12.8

装帧:平装

isbn号码:9787538330311

丛书系列:

图书标签:

• 语文
• 高中语文
• 教材
• 同步练习
• 随堂练习
• 金四导
• 上册
• 高一
• 学生用书
• 平装

好的，这是一份针对《随堂金四导：高1语文（上）（学生用书）》之外的、内容详实且不涉及该书具体内容的图书简介，旨在提供一个高质量的、符合要求的阅读体验： --- 《诗意栖居与现代心绪：二十世纪中国文学的转型与回响》 导言：时代的脉搏与文学的呼吸 本书深入探讨了二十世纪中国文学在剧烈社会变迁中所经历的深刻转型与持久回响。不同于单纯的文本细读或断代史梳理，我们聚焦于文学如何作为时代的敏感神经末梢，捕捉并诠释了从传统社会解体到现代性建立过程中，个体精神的挣扎、身份的重塑以及文化语境的错位。本书旨在提供一个宏大而细腻的视角，审视那些塑造了我们今日阅读经验和文化认同的文学现象与思潮。 第一部分：传统的消散与现代的萌芽（1900-1930年代初） 本部分将时间轴拉回到清末民初的剧变之中，探讨文学从古典范式向现代叙事艰难过渡的初期阶段。 第一章：白话文运动的文化冲击 语言革命的内在逻辑： 分析白话文运动不仅仅是一场语言工具的革新，更是对传统文人话语权和知识结构的一次根本性挑战。讨论胡适、陈独秀等人在推动白话文普及过程中的理论建构及其对民间文化的影响。 新文学的早期阵地： 考察《新青年》等重要文学阵地如何成为思想交锋的前沿。重点剖析“文学革命”与“思想启蒙”之间复杂而辩证的关系。 第二章：个体意识的觉醒与“五四”抒情 “文学革命”中的自我书写： 深入研究鲁迅早期小说，特别是对“阿Q精神”和国民性批判的文本细读。关注“哀其不幸，怒其不争”背后蕴含的知识分子责任感与幻灭感。 “问题小说”的兴起： 分析早期小说如何直接介入社会现实，如家庭伦理的冲突、女性地位的变迁等，探讨“问题小说”在批判性上的力度与局限。 第三章：新诗的探索与形式的张力 从格律到自由： 详尽分析新诗在形式上的挣脱，从早期白话诗歌的晦涩到“新月派”对音节和意象的精致雕琢。 浪漫主义与象征主义的交织： 探讨郭沫若等人在引入西方浪漫主义思潮后，如何在中文语境中重构抒情主体，以及象征主义如何影响了现代诗歌的内在意境。 第二部分：现实的挤压与文学的多元化（1930年代中后期至1949） 此阶段文学创作受到日益紧张的政治环境和民族危机的双重制约，文学流派呈现出高度的复杂性和斗争性。 第四章：左翼文学的兴衰与社会深度 从启蒙到介入： 考察左翼作家联盟的成立及其对文学社会责任的重新定义。分析茅盾、巴金等作家如何运用现实主义手法描绘底层民众的生活困境与抗争。 现实主义的中国式表达： 区别于西方社会批判现实主义，探究中国左翼文学如何将阶级分析融入传统叙事结构，形成独特的“民族的悲剧”书写模式。 第五章：现代派的都市迷惘与纯文学的坚守 都市边缘的观察者： 聚焦于施蛰存、穆时英等“现代派”作家，分析他们如何借鉴西方现代主义技巧，描绘大都市背景下个体的疏离、性心理的压抑与时间意识的碎片化。 文学的审美本体论： 讨论“现代派”在特定历史时期对“为艺术而艺术”的坚守，以及这种审美取向与主流政治思潮之间的内在张力与妥协。 第六章：抗战时期的文学转向与“民族体”的重建 文学的动员功能： 分析抗战爆发后，文学如何迅速转向，服务于民族动员。探讨“民族体”在小说、戏剧和民间文学中的重新构建。 延安文学的叙事范式： 深入分析延安文艺座谈会精神对创作方法论的深刻影响，以及由此确立的“工农兵”视角在日后几十年文学中的核心地位。 第三部分：战后的回响与文学的内在场域（1950年代至今的文学思辨） 本部分超越了传统的断代划分，着重于探讨在特定历史制度下，文学所展现出的持续的文化记忆和精神突围。 第七章：从“伤痕”到“反思”：对特定历史记忆的文学处理 “伤痕文学”的爆发与文化意义： 分析“伤痕文学”如何以一种高度个人化的、情感化的方式，触碰了集体记忆中的禁区，标志着对僵化叙事的一次重要松动。 先锋文学的实验性转向： 探讨80年代中后期先锋作家对语言、结构、非线性叙事的探索，他们如何通过解构既有经验来重建“意义”本身，对传统现实主义提出了根本性的挑战。 第八章：身份的重构与边缘书写 乡土中国的再发现： 研究新时期以来，作家如何重新审视乡土经验，关注农民、底层人物和被遗忘的文化群落，构建出复杂的“新乡土”书写。 身体、性别与异质性： 探讨女性主义文学思潮的涌入如何改变了文学中的主体构建，特别是对身体经验、性别权力关系的书写如何拓宽了现代文学的视野。 结语：未完成的对话 本书总结了二十世纪中国文学在争取主体性、寻找现代性、重塑民族身份过程中的艰辛历程。它并非提供一个终结性的结论，而是强调文学作为一种持续的文化行动，其“转型与回响”至今仍在我们的日常阅读与文化反思中延续。 --- 适用读者群体： 对中国近现代文学史有初步了解，渴望进行深度文本分析和思想史梳理的文学专业学生。 对二十世纪中国社会转型与知识分子命运感兴趣的跨学科研究者。 寻求系统性、批判性阅读中国现代文学经典作品的普通文学爱好者。 本书特点： 跨度宏大： 覆盖百年历史，但不拘泥于时间节点，强调思潮的延续性与断裂感。 理论扎实： 融合了文学史叙事与前沿的文化理论视角。 文本聚焦： 在宏观背景下，提供对关键作家和作品的精炼解读，旨在引导读者进行批判性阅读。

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

作为一本“随堂”使用的辅助材料，它在互动性和即时反馈方面的设计非常出色，真正做到了与课堂同步。我发现书里很多练习题目的设计，紧密贴合了当前高中语文教学大纲中对“核心素养”的强调，不再是死记硬背的知识点填空，而是更多地侧重于语感的培养、审美能力的提升以及逻辑思辨的训练。比如，有些作文素材的引导部分，会提供多个角度的切入点供学生参考，而不是只给出一个标准答案的框架，这极大地鼓励了我们去发展个性化的写作思路。此外，很多课后的巩固练习，看起来就像是老师临时口头布置的随堂小测验，非常适合在课后立刻检验学习效果，及时发现知识盲区。这种“即学即练，即练即巩固”的节奏感，让学习过程变得持续而高效，而不是学完一章就束之高阁，直到期末考试前才想起来复习。

评分☆☆☆☆☆

这本书的排版逻辑，简直可以用“教科书级别的清晰”来形容，特别是那些文言文的注释部分，处理得太到位了。它没有采用那种密密麻麻挤在一起的小字脚注，而是采用了左右分栏或者上下分块的布局，保证了阅读古文原篇时视线的流畅性，而相关的字词解析和译文则被巧妙地安置在侧边或下方，既独立又紧密关联，阅读体验丝毫不受干扰。更值得称赞的是，对于一些重点的文学常识和背景介绍，它使用了加粗或者不同字号的字体进行突出显示，这对于我们平时做课堂笔记时抓取重点信息非常有帮助，省去了自己重新梳理和标记的麻烦。很多教辅为了省篇幅，恨不得把信息塞得满满当当，结果反而让人眼花缭乱，但这本书显然在这方面拿捏得恰到好处，留白得当，呼吸感十足，让人在学习晦涩的古代文学时，也能享受到一份视觉上的宁静与秩序。

评分☆☆☆☆☆

从内容的编排来看，我感觉这本书的编写者对高一学生的认知水平和学习难点有着非常深刻的洞察。它似乎不是简单地把课本内容搬过来重新排版，而是在每个单元或每篇课文的学习任务前，都设置了一个非常巧妙的“预热”环节。这个环节往往会用一些开放性的问题或者与现代生活相关的例子来引导我们思考即将学习的文章的主题思想，这种先“入情”再“入理”的引导方式，极大地激发了学习的主动性，而不是被动地接受知识灌输。而且，对于一些篇幅较长或者结构复杂的现代文阅读材料，它还贴心地加入了“结构梳理图”或者“思维导图”的草稿区域，这对于习惯于系统化思维的学生来说，简直是醍醐灌顶，让我们能迅速抓住文章的骨架脉络，不再在细节中迷失方向。这种从宏观到微观，再回归整体的教学设计思路，显得非常成熟和有章法。

评分☆☆☆☆☆

这本书的整体风格透露着一种严谨又不失活泼的气质，非常适合当前高中的学习氛围。它在传授知识的严肃性上无可挑剔，但同时又在语言的运用上保持着一种贴近青少年的语感。尤其是在那些名篇赏析的片段，作者的点评没有采用那种居高临下的说教口吻，而是像一位经验丰富、平易近人的学长在分享心得体会，用词精准而富有启发性。这种“亦师亦友”的交流感，使得原本可能有些枯燥的文学鉴赏变得生动起来。更重要的是，它似乎能够预判到学生在学习过程中可能出现的困惑点，并在关键节点设置了“易错点辨析”或者“常见误区澄清”的小栏目，这些“防患于未然”的设置，真的帮我避免了不少弯路，让我在面对那些看似细微却至关重要的知识点时，能够更加胸有成竹，大大提升了学习的自信心和流畅度。

评分☆☆☆☆☆

这本书的装帧设计着实让人眼前一亮，拿在手里质感很棒，那个磨砂的封面摸起来很有档次，拿久了也不会觉得腻手。内页的纸张选择也挺用心，不是那种廉价的、一翻就卷边的材料，墨水洇得也不厉害，即便是用钢笔写字，也不会透过纸背影响到下一页的阅读体验，这对于需要大量批注和圈点的学生来说，简直是福音。而且，这本册子的开本设计得非常人性化，大小适中，无论是放在书包里还是单手持握，都显得恰到好处，不会像某些教辅那样笨重得让人望而生畏。侧面看过去，页码排布清晰，章节的区分也做得很有层次感，随便翻到哪一页，视觉上都能快速定位到自己需要的内容，这种对细节的关注，真的体现了出版方对我们这些一线使用者的尊重。光是看着这本厚实却不失精巧的册子，就让人对接下来的学习充满了期待，感觉这不仅仅是一本工具书，更像是一个精心准备的伙伴，准备陪伴我们度过这个学期的语文征程。

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆