本书是针对中学英语写作的专项练习手册。适用对象为高中二、三年级的学生以及参加成人高考的考生。本书根据教育部最新颁发的《普通高中英语课程标准》,对英语写作进行了分门别类的讲解。本书共有十个章节:写作命题与高分突破、谴词、造句、组段、记叙文、描写文、说明文、图表作文、应用文、议论文、英语作文常用习语、名言和写作模式、短文改错。每种文体后有大量的练习和参考范文,方便读者对自身进行评估。本书侧重能力培养,可以作为高中学习期间的课堂及课后练习之用,也可以用于高考前的冲刺复习。
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在备考的后期,我最需要的是那种能够迅速锁定弱点、进行针对性强化的“手术刀式”训练材料,而不是大而全的“百科全书”。这本书恰好满足了这种需求。它设计了一个非常巧妙的“自测与诊断系统”,并非传统的选择题或填空题,而是要求读者先根据特定提示完成一段限时写作,然后对照书中提供的“评分细则自查表”进行自我评估。这个评估表极其细致,涵盖了从词汇的精确性、句式的多样性、篇章的逻辑连贯性到标点的准确性等至少十个维度,每个维度都有明确的扣分标准。通过反复使用这个工具,我能清晰地看到自己在哪些具体的、细微的环节上反复失分——比如,总是把 *although* 和 *though* 混用,或者在复杂状语从句中漏掉必要的逗号。这种高度个人化、能够快速反馈并修正错误的学习路径,极大地提升了我的学习效率。它不是简单地告诉你“你写得不好”,而是精准地告诉你“你错在了哪里,应该如何修正”,这种教练式的指导,对于临阵磨枪的我来说,无疑是性价比最高的投资。
评分这本定价不菲的教材,初拿到手时,我着实有些犹豫,毕竟市面上的备考资料汗牛充栋,很容易让人挑花了眼。然而,翻开目录,那种结构清晰、层层递进的编排方式,立刻让我对它产生了浓厚的兴趣。它不像有些书籍那样,只是简单地堆砌考点和例句,而是真正深入到“如何思考”这一层面。比如,关于议论文的论证逻辑训练,它不是简单地给出“正方”和“反方”的观点模板,而是花费了大量的篇幅去剖析不同文化背景下的论证习惯差异,并指导我们如何迅速地在中式思维和西式逻辑之间找到平衡点,确保论述既有深度又不失严谨。更让我惊喜的是,书中对复杂句式的使用频率和准确度的把握,有一张详尽的图表,清晰地标明了在不同分值区间内,哪些高级语法结构是“加分项”而哪些却是“扣分陷阱”,这比单纯罗列一堆复杂的从句要实用得多,它教会我们的是“为我所用”的写作策略,而非盲目追求辞藻的华丽。此外,它对“语篇连贯性”的讲解,尤其独到,通过拆解优秀范文的衔接词和过渡句的微观结构,让我明白了如何让文章读起来如行云流水,一气呵成,而不是生硬的段落拼接。这种对写作底层逻辑的深挖,无疑为我接下来的冲刺阶段打下了坚实的基础。
评分说实话,很多所谓的“高分作文”范例,读起来总有一种说不出的“别扭感”,像极了翻译腔,生硬地将中文的表达逻辑硬塞进英文的语法框架里。这本教材的编排者显然注意到了这个问题,并在“本土化表达”方面做了大量的功课。他们不是简单地提供了一些“万能句”,而是深入剖析了中文思维习惯如何影响英文表达,并提供了一套行之有效的“去中文化”策略。例如,书中用专门的章节来讨论如何避免中文特有的“主谓不分”、“冗长定语后置”等问题,并提供了大量的“反例辨析”,将一句典型的中式英语直观地展示出来,然后一步步拆解,直到重构出一个地道、简洁的英文表达。这种“对比纠错”的学习方法非常高效,它直接针对了我们学习者最大的思维定势。此外,书中对标点符号的用法讲解,也达到了前所未有的细致程度,比如在复合句中,逗号、分号和冒号的使用时机和语气差异,都配有清晰的图示和案例说明,让原本容易被忽略的细节部分,也成为了文章增光添彩的关键点。
评分我个人对那种浮于表面的“技巧罗列”类书籍向来敬而远之,总觉得它们更像是速成的心灵鸡汤,缺乏真正的内功修炼。然而,这本教材展现出的学术深度和教学耐心,完全颠覆了我的固有印象。它最让我欣赏的一点,是对“语境适应性”的强调。写作能力从来都不是孤立存在的,它必须服务于特定的交际目的和读者群体。书中通过大量的“情景模拟”练习,比如模拟给外国教授写一封申请信、为国际青年论坛撰写一份倡议书、或是针对某一社会现象进行深度评论,训练我们根据不同的文体要求来调整语气和结构。这种训练,远比单纯练习“写一篇说明文”要复杂和有效得多。它强迫你去思考:“我的读者是谁?我希望他们读完后产生何种认知或行动?”这种带着目标感的写作训练,极大地提升了我文章的说服力和感染力。读完相关章节后,我发现自己不再是机械地套用背诵的“高级句式”,而是能自如地在正式、非正式、说服性、阐述性等不同语域之间进行流畅切换,这才是真正成熟的写作能力,而非应试的“花架子”。
评分坦白说,我是一个对语言学习有着近乎偏执的完美主义者,尤其在面对应试写作这种“一锤定音”的环节时,更是容不得半点含糊。阅读这本学习材料的过程中,我最大的感受就是一种“痛并快乐着”的提升体验。快乐在于,它提供的素材库异常丰富且与时俱进,涉及环境保护、科技伦理、文化交流等多个热点领域,每个主题都配有不同难度和侧重点的写作任务,确保了知识面的广度。痛苦则在于,它对细节的苛求达到了近乎吹毛求疵的地步。例如,对于如何选择最恰当的动词来表达“影响”这一概念,书中列举了至少十种同义词,并详细分析了它们在语境中的细微差别,比如 *influence*, *affect*, *impact*, *sway*,甚至细致到连它们的名词形式在正式语境下的适用性都做了对比。这种对词汇精度的极致追求,迫使我不得不停下来反复琢磨,甚至需要查阅更权威的词典来印证书中的观点。虽然过程耗费了更多时间,但效果是立竿见影的——我的“用词不当”的错误率明显下降了。它不是教你“写什么”,而是教你“如何用最准确的词语把想表达的意思表达出来”,这种对“精准度”的强调,是很多同类书籍所欠缺的。
评分很不错的一本书,每次准备写作的时候都会看一看这本书。
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