《靈動的符號:首飾設計實驗教程》將對此過程做最近距離的關注和反映。將展現：美術院校中青年教師最富有創意的教學理念、方法與學生開啓心智、靈感進發的互動過程。側重於實驗性與探索性。內容涉及繪畫雕塑、設計、動畫、攝影、建築等各個專業領域。
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很久很久之前看過這一本有趣的課程記錄。前些日子有些想法藉鑒，磨蹭瞭好幾天以後跑去當時看這本書的小書店最北邊的牆角去找，發現那個牆角很多當時蹭看的設計書都在，這本卻真沒瞭。隻是標題 、封麵也記不得瞭也無處可尋。但今天在圖書館陶瓷一架的書裏竟然齣現瞭。對瞭，就是這本。
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