具体描述
《新管理口才学:实现成功管理的宝典》旨在将管理学与口才学融为一门交叉学科，围绕“寓管于口，以口施管”这一核心，深人研究各行各业的管理者如何发挥口头表达能力以提高管理水平。全书分为10章，包括管理口才学的基本理论、基本知识、实用技术及其运用；涉及信息口才、谋略口才、领导口才、组织口才、商辩口才、诉讼口才、公关口才等各个方面；告诉您如何进行口语训练、态势语训练以及口才的美感训练；教您中外的讲述技巧、说明技巧、发言技巧、演讲技巧、交谈技巧、公关技巧、协商技巧、谈判技巧、批评技巧、论辩技巧、诉讼技巧……
《新管理口才学》最大的特色是“新”：理论新、体系新、案例新，充分体现了“与时俱进的管理口才，与时俱进的管理口才学”。
《新管理口才学》既可以作为行政、企业、事业等各行各业的管理人员的自修用书，也可以作为大专院校行政管理、人事管理、工商管理、物业管理等专业的教学用书。
跨越时代的思想回响：人类文明进程中的重要著作选读 内容简介： 本书精选了自古希腊哲学思潮肇始，直至近现代思潮涌动的各个关键历史节点上，那些对人类思想、社会结构、认知模式产生深远影响的经典文本片段与思想精粹。它并非对某一特定学科领域的穷尽梳理，而是一部旨在勾勒人类精神探索广度的思想地图集。 全书以时间为轴，辅以主题交叉的编排方式，将分散在不同时代、不同文化背景下的伟大智慧进行串联和对话。我们力求呈现的，是人类知识体系在不同维度上的关键突破点，是那些奠定现代科学、政治哲学、伦理道德基石的奠基性论述。 第一部分：奠基之思——理性与城邦的构建 本部分聚焦于古希腊文明对西方思想的塑造作用。重点剖析了柏拉图对“理念世界”的形而上学构建，探讨其如何试图在动荡的城邦政治中寻求永恒的秩序与正义的范式。苏格拉底的“诘问法”不再被视为简单的对话技巧，而是被置于其对城邦道德权威的挑战这一宏大背景下进行审视。亚里士多德的《形而上学》和《政治学》的精髓被提炼出来，着重分析其对经验观察与逻辑演绎的开创性结合，以及他如何将人类的“政治性”视为其自然属性的延伸。 此外，我们亦涉猎了早期自然哲学家（如泰勒斯、赫拉克利特）对“本源”的追问，展示了人类从神话思维向理性思维过渡的艰难历程。这些早期尝试，虽然在内容上已被后世修正，但其提出问题的方式，确立了科学探究的基本范式。 第二部分：信仰与传承——中世纪的知识整合 中世纪并非知识的断层，而是知识在特定宗教框架下的深化与整合。本部分详述了托马斯·阿奎那如何巧妙地调和亚里士多德的理性体系与基督教神学，形成了宏大的经院哲学体系。重点探讨了“自然法”思想的演变，以及这种法学思想对后世国际关系理论和人权观念的潜移默化影响。 同时，本书也深入探讨了伊斯兰黄金时代在数学、光学和医学领域的卓越贡献，这些贡献如何通过安达卢西亚等地的桥梁，最终反哺了欧洲的文艺复兴。这一部分的叙述旨在纠正将中世纪视为“黑暗时代”的刻板印象，凸显其在知识保存与发展中的关键作用。 第三部分：觉醒与重构——文艺复兴与科学革命的序曲 文艺复兴是人类关注的焦点从彼岸转向此岸的关键转折。本部分分析了人文主义思潮的核心——对人的潜能的肯定，以及对古典文化的新诠释。从彼特拉克对古典文献的发现，到蒙田对个人经验的细致审视，展现了主体意识的觉醒。 紧随其后的是科学革命的浪潮。伽利略对观测的坚持，开普勒对行星运动规律的数学描述，以及牛顿《自然哲学的数学原理》中构建的宏伟机械宇宙观，被视为人类认识自然界的一次彻底范式转移。我们重点分析了牛顿体系如何确立了经典物理学的统治地位，并间接影响了启蒙运动对社会秩序的理解——即相信社会也存在着可被发现的“自然法则”。 第四部分：理性的光芒与阴影——启蒙运动的遗产 启蒙运动是塑造现代政治和社会形态的最为直接的力量。洛克关于天赋人权、分权制衡的理论，孟德斯鸠对权力制约的精妙设计，以及卢梭关于“公意”和“社会契约”的激进思考，共同构筑了现代民主政治的理论基石。 然而，本部分也审慎地探讨了启蒙理性光芒下的阴影。康德对纯粹理性界限的划定，以及对“绝对命令”的伦理坚守，构成了对过度乐观的现代性的一种内省。我们还探讨了早期经济思想，如亚当·斯密对市场机制的洞察，及其对国家干预的质疑，为理解现代资本主义的运行逻辑提供了理论溯源。 第五部分：批判与解构——十九与二十世纪的思潮转向 进入近现代，人类对启蒙运动的信心受到了前所未有的挑战。黑格尔的辩证法被马克思所继承和颠覆，转化为对物质生产关系和社会阶级的历史唯物主义分析。这一部分详细阐述了马克思对资本主义内在矛盾的剖析，及其对未来社会形态的预测。 与此同时，尼采对传统道德和“上帝已死”的宣告，彻底动摇了西方形而上学的根基，为后来的存在主义和后结构主义埋下了伏笔。达尔文的进化论，则将人类从神创的特殊地位中拉回自然界的演化链条，对人类自我认知造成了巨大的冲击。 最后，本部分简要介绍了弗洛伊德对潜意识领域的开创性探索，他揭示了人类行为背后隐藏的非理性驱动力，与启蒙运动推崇的理性人模型形成了鲜明对比。 总结与展望： 本书的最终目的，并非提供一套可以直接套用的“解决方案”，而是引导读者建立一种跨越学科、纵贯历史的宏观视野。通过对这些奠基性思想的深度接触，读者可以更好地理解我们当前所处的思想环境是如何一步步被塑造的，从而以更审慎、更具批判性的眼光去面对当代世界的复杂性与不确定性。它是一份邀请函，邀请读者亲自参与到人类思想的持续对话之中。
作者简介
目录信息
前言
第一章 寓管于口 以口施管——绪论
第一节 管理与口才
一、管理手段，口才为先
二、管理发展，口才随进
第二节 管理口才与管理口才学
· · · · · · (收起)
第一章 寓管于口 以口施管——绪论
第一节 管理与口才
一、管理手段，口才为先
二、管理发展，口才随进
第二节 管理口才与管理口才学
· · · · · · (收起)
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