初中英语听力训练与测试（上册） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:安徽科学技术出版社

作者:童尚

出品人:

页数:0

译者:

出版时间:2004-8

价格:5.00元

装帧:

isbn号码:9787533730260

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初中英语写作精要与提升指南（上册） 面向初中学生及英语教师的权威、实用的写作工具书 --- 一、本书概述与编写理念 本书《初中英语写作精要与提升指南（上册）》是为初中阶段（七年级至八年级上学期）的学生量身打造的一本全面覆盖基础到进阶英语写作技能的实用教程。我们深知，在应试教育体系下，写作往往是学生感到最棘手、进步最慢的一环。本书的编写核心理念是“结构先行，表达跟进，语境优化”，旨在帮助学生彻底扫清写作障碍，建立扎实的写作框架和丰富的表达资源。 本书并非单纯的范文集，而是注重“授人以渔”的技能训练手册。它将复杂的写作过程分解为可操作、易掌握的步骤，确保学生能够从模仿到独立创作的平稳过渡。 二、内容结构与特色模块 本书内容设计紧密围绕教育部《义务教育英语课程标准（2022年版）》对初中阶段写作能力的要求，聚焦于日常交流、记叙文、说明文的基础构建。全书共分为六大核心模块，辅以写作诊断与提升工具箱。 模块一：写作基石——句子结构的全面解析与强化 本模块旨在夯实学生构建准确、多样句子的能力。 1. 基础句型精准掌控（Targeting Fundamentals）： 基础陈述句、疑问句、祈使句的结构变化与时态运用（重点关注一般现在时、一般过去时、现在进行时）。 掌握并列句和复合句的基础连接词（如 and, but, so, because, when, if）。 误区辨析： 动词的单复数、主谓一致等常见低级错误排查。 2. 句式多样性拓展（Sentence Variety）： 主动语态与被动语态的灵活切换： 什么时候使用被动语态更自然？（如描述科学发现、历史事件）。 状语前置的应用： 如何通过将时间状语、地点状语或方式状语前置来增强句子的节奏感和表现力。 非谓语动词的初步引入： 不定式（to do）、动名词（doing）在句中作成分的应用，有效避免句子过于冗长。 模块二：段落构建——主题句与支撑句的逻辑链条 优秀的写作源于逻辑清晰的段落。本模块教授如何构建“一个中心思想，多个事实支撑”的标准化段落。 1. 主题句的艺术（The Topic Sentence）： 如何根据写作目的（描述、议论、解释）撰写具有概括性的主题句。 避免主题句过于宽泛或过于具体的技巧。 2. 支撑句的有效组织（Supporting Details）： 记叙要素的填充： 人物、时间、地点、事件的清晰交代。 细节的“描写”而非“罗列”： 如何运用形容词和副词增强细节的画面感（如色彩、声音、感受）。 过渡词的应用（Cohesion Devices）： 掌握 first, next, in addition, for example, however 等连接词在段落内部的合理布局。 模块三：体裁训练（上）：记叙文的叙事技巧 本模块重点针对日常应用文和记叙文（如日记、邮件、活动描述）进行强化训练。 1. 时间线的梳理与把控： 按照事件发生的先后顺序，准确使用时间连接词（after, before, suddenly, finally）。 2. 人物与场景的生动描绘： 学习使用对比描写、动作描写来展现人物性格和环境氛围。 3. 情感的自然流露： 记叙文中的情感（喜悦、遗憾、惊讶）如何通过人物的反应和作者的叙述口吻自然体现，而非生硬地表达“I am happy”。 模块四：体裁训练（中）：说明文与应用文基础 本模块关注信息传达的准确性和规范性，适用于通知、介绍等场景。 1. 结构清晰的说明文： 如何使用标题、分点（Point Form）和清晰的逻辑层次来介绍一个事物或流程。 2. 规范的书信与邮件格式： 掌握称谓、问候语、正文结构、结束语和签名的标准用法（英式与美式规范的区分介绍）。 3. 任务指令的精准回应： 分析应用文写作中的关键词（如“邀请”、“建议”、“说明原因”），确保写作内容紧扣任务要求。 模块五：词汇的“阶梯式”升级——从常用到高级替换 本书强调词汇的“语境化”使用，而非孤立记忆。 1. 高频核心词汇的深度挖掘： 针对初中教材中的核心词汇，提供不同语境下的搭配（Collocations）和固定用法。 2. “百搭”动词的精准替换： 训练学生替换使用过于简单的动词（如get, make, say）为更精确、更有表现力的词汇（如obtain, create, state）。 3. 形容词与副词的“色彩化”： 学习如何使用具有情感色彩或具体指向性的修饰词，避免“good/bad”的滥用。 模块六：自我修正与高效修改策略 写作的完成是修改的开始。本模块提供系统化的自我审查清单。 1. “三遍检查法”： 第一遍（结构）： 检查主题句是否明确，段落间逻辑是否连贯。 第二遍（语法）： 重点检查时态一致性、主谓一致、单复数形式。 第三遍（表达）： 检查是否有更简洁或更具表现力的表达方式可替换。 2. 常见错误类型汇总与快速定位： 基于对大量初中生作文的分析，整理出最常见的十大错误类型，并提供针对性的修正练习。 三、附录：写作诊断与提升工具箱 本工具箱包含学生可以随时查阅和使用的资源： 1. 常用过渡词汇表（按功能分类）： 增加、对比、转折、举例、总结。 2. 初中应用文核心句型速查手册： 针对不同情境（道歉、感谢、请求帮助等）的万能句式。 3. 写作速度与质量提升训练计划： 科学规划每日/每周的写作练习时间表。 四、适用对象 初中七、八年级学生： 帮助学生在打牢基础的同时，实现从“能写”到“会写”的跨越。 初中英语教师： 提供结构清晰的教学模块和丰富的课堂活动素材。 准备参加各类英语竞赛的学生： 作为提升写作表现力的专项辅导用书。 本书承诺： 拒绝空洞的说教，聚焦于可量化、可操作的写作技巧。拿起本书，你的英语写作之路将变得清晰而充满信心。

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我是一个比较注重“反馈机制”的学习者，如果不能及时知道自己哪里错了，学起来就很没劲头。《初中英语听力训练与测试（上册）》的自我检测系统设计得非常完善。首先，所有的练习题都有详尽的答案解析，不仅仅是告诉你哪个选项是对的，还会解释其他选项为什么是错的，这对于纠正思维定式至关重要。其次，它似乎很了解我们初中生的学习曲线，在每个测试模块结束时，都会有一个“错误统计分析表”的模板，鼓励我们自己记录下听错的原因——是漏听了关键信息？是干扰项迷惑？还是词汇不熟悉？通过这种主动的反思过程，我发现自己反复犯错的类型，然后可以针对性地回顾前文的知识点。这种“教练式”的学习引导，让我的学习过程变得非常主动和有目的性，而不是被动地完成任务。这套书与其说是一本习题册，不如说是一个全天候的私人听力教练，随时指出我的盲点并提供改进方向。

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作为一名追求效率的初三学生，时间管理是重中之重，所以我在选择学习资料时，非常看重其内容密度和实用性。《初中英语听力训练与测试（上册）》在这方面表现出色，内容精炼，没有丝毫的冗余和水分。我最欣赏它将听力材料与词汇、语法知识点紧密结合的方式。很多时候，听不懂是因为生词不认识或者语法结构不熟悉，这本书巧妙地将这些知识点融入到听力文本中，通过反复的听力输入，达到了“润物细无声”的复习效果。特别是它提供的“听力原文精析”，对那些长难句的拆解非常到位，不仅给出了中文翻译，更重要的是解释了为什么这个句子结构会产生这样的理解障碍。我用它来做完形填空和阅读理解的听力部分时，发现对长句的反应速度明显加快了。这本书的排版也很人性化，重点突出，版面干净，长时间阅读也不会感到视觉疲劳，这对于需要大量练习的学生来说，是一个不可忽视的优点。它真的做到了把每一页的价值都最大化。

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说实话，我本来对市面上这种“工具书”型的听力教材期待不高，总觉得它们卖点噱头大于实用价值，但《初中英语听力训练与测试（上册）》给了我一个惊喜。它的设计思路非常新颖，不是简单地堆砌题型，而是围绕着真实的语言应用场景来构建听力材料。比如，模拟校园活动、购物、问路等场景，让我感觉自己不是在应试，而是在学习如何用英语进行实际交流。书中的“听力策略指导”部分是我认为最具价值的一环。它教会我如何预读题目，如何根据关键词进行有效听取，以及在听不全的时候如何通过上下文逻辑进行推理。这些技巧的传授，比单纯地多做几套题要有效得多。我以前做题总是习惯性地跟着感觉走，现在有了这些“套路”，即使遇到稍有难度的对话，也能保持冷静，有条不紊地找出答案。而且，它的测试部分设置得很有区分度，基础题保证了信心的建立，而后面的稍难题则能有效检验学习效果，真正做到了分层训练。我感觉它不仅仅是在提高我的应试能力，更是在为我未来更高级别的听力学习打下坚实的基础。

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这本《初中英语听力训练与测试（上册）》简直是为我这种听力“绝缘体”量身定做的救星！我之前做英语测试，听力部分总是拖后腿，选择题听不清，短文大意抓不住，感觉就像在听天书。自从开始用这本教材，情况有了显著的改善。首先，它的难度设置非常贴合初中生的认知水平，从最基础的日常对话到稍微复杂一点的场景描述，循序渐进，让人感觉很有成就感。尤其要提一下它的配套音频，发音标准清晰，语速适中，对于刚起步的学生来说，既不会快到让人慌乱，也不会慢到让人觉得拖沓。我特别喜欢它在每个单元后面设置的“易错点精讲”，很多以前我以为自己听懂了但其实理解有偏差的地方，通过老师的详细解析，一下子就茅塞顿开了。比如，关于介词和时态的细微差别在听力中的体现，以前总是模糊地过，现在能清晰地捕捉到这些关键信息。我坚持每天至少完成一个单元的训练，现在再做模拟测试时，心里踏实多了，不再是盲目地猜答案了。这本书真正做到了“训练”与“测试”的有机结合，不是干巴巴的题库堆砌，而是有针对性的指导。

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坦白讲，我买过很多听力材料，但很多都是“一次性用品”，听完一遍就束之高阁了。《初中英语听力训练与测试（上册）》的耐用性让我感到惊喜。它的设计理念似乎是鼓励学生反复精听和跟读，而不是只做一遍就结束战斗。书中提供了一些高频词汇在听力中的实际应用场景，我发现即使是同一个单词，在不同的语境下听起来的感觉和重音也略有不同。我尝试着进行“盲听-对照原文-跟读模仿”的循环训练，这个过程非常耗时但效果拔群。书中的跟读练习部分，我发现它特别注重连读、弱读和略读这些“非标准发音”现象的捕捉，这恰恰是国内传统教学中常常被忽略但实战中又极其重要的部分。通过持续的跟读练习，我的口腔肌肉记忆得到了训练，发音也更自然流畅了。这本册子陪伴了我近一个学期，我感觉它已经成为了我听力技能提升的“基石”，它所传授的不仅仅是应试技巧，更是一种长期有效提升英语听说能力的底层思维方式。

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