具体描述
外教社在2002年初对中国12000名大学非英语专业学生进行广泛的调研，了解当今中国大学生最感兴趣的阅读话题，通过这次可能是迄今为止该类项目在中国境内最大规模的调研，筛选出了120个话题。以此为基础，外教社在2002年7月推出了一套全新理念指导下适合中国大学生学习的“大学英语创意系列图书”，包括《大学英语创意阅读》、《大学英语创意口语》和《大学英语创意写作》。
《大学英语创意口语》共4册，每册包括学生用书和教师用书，该教材：
★培养学生在不同场景下的英语听说能力；
★加强《大学英语课程教学要求》中积极词汇的操练；
★在教材中融入对东、西方文化差异的介绍，重点培养学生跨文化交际的意识；
★培养学生创造性地使用英语进行交流的能力。
图书简介：《全球视野：跨文化交流与应用文写作精要》 书籍定位与核心价值 《全球视野：跨文化交流与应用文写作精要》是一本专为具备一定大学英语基础的学习者量身打造的进阶教材。本书旨在超越传统的语言技能训练，将焦点置于全球化背景下的实际应用能力，特别是跨文化交际的敏感性以及在专业和学术领域中高效、准确地进行书面沟通的能力。我们深知，在日益紧密的国际环境中，语言能力不再仅仅是词汇和语法的堆砌，而是一种理解差异、有效协作的工具。因此，本书致力于构建一个理论与实践并重、文化与技能相融的学习框架。 本书不专注于某一特定主题的口语流利度训练，而是着眼于构建学习者在全球化职业场景中所需的“软实力”——即批判性思维、跨文化语境理解和专业文本的构建能力。它提供的是一套系统的、可迁移的技能框架，帮助学习者从容应对国际商务、学术交流乃至日常生活中的复杂沟通挑战。 第一篇章：全球化语境下的跨文化交际智慧 (The Wisdom of Intercultural Communication) 本篇章深入探讨了在多元文化环境中进行有效沟通的关键要素。我们摒弃了泛泛而谈的文化介绍，转而聚焦于具有操作性的理论模型和实践案例。 第一单元：文化维度与沟通模式 我们将从霍夫斯泰德（Hofstede）的文化维度理论出发，引导学生理解高语境文化与低语境文化在信息传递上的根本差异。重点分析了权力距离、个人主义与集体主义如何影响会议决策、反馈接收和冲突解决方式。通过大量的对比分析案例，学生将学会识别不同文化背景下沟通的“潜台词”和非语言信号。例如，分析日式商务谈判中的“间接性”表达与北美式直接沟通的冲突点，并提供应对策略。 第二单元：跨文化听力与理解的陷阱 本单元强调了“听懂”的复杂性。除了考察标准发音外，更侧重于识别语速差异、口音变体（如英式、美式、澳洲及非母语者的常见发音模式）以及俚语和习语在跨文化语境中的误用风险。我们设计了基于真实国际会议录音的听力练习，要求学习者不仅要捕捉信息，还要解读说话者的意图和情感色彩。 第三单元：建立信任与维护关系 在国际合作中，信任是合作的基石。本单元将探讨不同文化中建立信任的路径。例如，在某些文化中，私人交往（如共同进餐、非正式聊天）是建立职业信任的必要前置条件；而在另一些文化中，快速、专业的成果展示更为重要。学生将通过角色扮演和案例分析，学习如何在保持专业性的同时，适度展现个人魅力并尊重对方的社交规范。 第二篇章：专业与学术场景中的高效书面表达 (Mastering Professional and Academic Writing) 本篇章是本书的基石，它将语言技能训练提升到应用文写作的专业高度，目标是使学习者能够撰写出结构清晰、逻辑严谨、符合国际规范的正式文本。 第四单元：应用文写作的逻辑结构 本单元剖析了各类应用文（如备忘录Memos、正式邮件、项目建议书Proposals）的“金字塔原理”结构。我们强调“结论先行”的原则，并指导学生如何根据受众（高级管理层、同事、客户）调整信息呈现的详略和侧重点。着重训练的是如何将复杂的数据和信息，提炼成简洁有力的执行摘要（Executive Summary）。 第五单元：学术写作的基础与规范 针对有志于深造或参与国际学术交流的学生，本单元系统介绍了学术写作的体例。内容涵盖了如何有效地进行文献综述（Literature Review）的组织，如何构建强有力的论点（Thesis Statement），以及如何使用严谨的学术词汇。本书将详细讲解规范的引用格式（APA/MLA简介及其应用差异），强调学术诚信的重要性，并提供辨识和改写他人观点的技巧，以避免无意中的剽窃。 第六单元：报告与演示文稿的叙事技巧 撰写技术报告或商业报告，关键在于“讲故事”。本单元教会学生如何运用数据可视化（图表、图形）来增强叙事力量。我们指导学生如何设计逻辑清晰的报告章节，并训练如何将书面报告的核心内容转化为引人入胜的演示文稿（Slides）。内容包括选择恰当的过渡句、有效地使用视觉辅助工具，以及设计能引导听众思考的提问环节。 第三篇章：批判性思维与文本解读 (Critical Thinking and Textual Analysis) 本篇章旨在培养学习者对信息进行深度加工和质疑的能力，这对于任何高级语言使用者都是不可或缺的。 第七单元：识别说服性策略 我们分析了广告、政治演讲和社论中常见的修辞手法和逻辑谬误（Logical Fallacies）。通过辨识诉诸情感（Pathos）、诉诸权威（Ethos）和诉诸逻辑（Logos）的应用，学生将能够更敏锐地洞察文本背后的意图。重点练习对复杂论点的解构和反驳，要求学生不仅指出“是什么”，更要分析“为什么有效/无效”。 第八单元：复杂文本的精读与总结 本单元选取了涉及经济、科技前沿和社会思潮的真实英文文章，要求学生进行多层次的阅读理解。训练内容包括：识别主旨句、推断隐含意义、分析作者的态度和立场。学生需练习撰写结构化的阅读笔记和精准的摘要，确保在有限的篇幅内保留原文本的核心论证脉络。 本书特色与教学辅助 本书的每一单元均配有“文化聚焦”栏目，提供针对性的文化小贴士；“写作自查清单”帮助学生在完成应用文写作后进行自我修正。配套资源包含大量真实的国际商务邮件模板、学术摘要范例，以及由非母语者录制的、具有挑战性的跨文化对话音频材料。 《全球视野：跨文化交流与应用文写作精要》不仅仅是一本英语书，它是一份面向全球舞台的实用工具箱，旨在培养学习者在复杂多变的国际环境中，以最高效、最得体的方式进行沟通和协作的能力。
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