语言对我们来说，就如同空气和水一样，是我们的生存条件，在语言的“大海”中游泳，就是我们的生命状态。如果说，阳光、空气、食物和水能使我们长身体，那么，我们的精神世界是通过语言而成长的。
六岁进小学，老师教我们识字，你渐渐能把语言和文字对应起来，听、说、读、写四种能力同步发展，你在语言文字的“大海”里遨游，越来越适应，越来越熟练自如。当你遇到困难的时候，能找到最可靠的工具——字典和词典。只有会用字典和词典的人，才能成为一个自觉主动地学习语言文字的人，你找到了真正的“语言之海”，也找到了“语言之海”的“源头”，这样，你才能成为学习语文的主动者，也成为语言文字的主人。
新制订的《全日制义务教育课程标准》中说：“小说一二年级学生要能用音序和部首检字法查字典，学习独立识字。”“小学三四年级学生要会使用字典、词典，有初步的独立识字能力。”“小学五六年级能借助词典阅读，理解词语在语言环境中的恰当意义，辨别词语的感情色彩。”可见，在小学生的语文学习中，字典和词典的作用有多大。
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