具体描述
于漪的评论：于漪，著名中学语文特级教师，国家教育部中学语文教材审查委员，杨浦高级中学名誉校长；华东师大、上海师大、首都师大客座教授。曾任全国中学语文教学研究会副会长，全国总工会执行委员、上海市人大教科文卫委员会副主任。
能否就特定的事物纵横议论，言之成理，持之有效，乃至妙趣横生，当然有众多因素的制约，但思辨能力的强弱、思维开阔度如何，无疑起至关重要的作用。《成语新解创意作文词典》就是应学生这种写作需求而诞生的。
随着时代的发展和变化，作为我国语言文字运用和语文教学中的重要组成部分之一的成语，其内涵和在现实生活中的使用也发生了很多变化，本书对大量成语进行了分析与归纳、比较与研究，分别划分为“阐释”“反思”“批判”“反意”“仿词”“联想”这六大创意板块，每个成语都有新解与创意的相关作文，并有指导老师作富有针对性的眉批和评述等。本书对广大中、小学生学好语文知识、提高写作能力有帮助，对准备参加高考的学生也有借鉴作用，还能成为编辑等语言文字工作者的参考书。
好的，这是一份为您的图书《成语新解创意作文词典》量身定制的、内容详尽且不提及该书本身的图书简介： 《翰墨风华：古典诗词与现代表达的交融指南》 一、 序言：唤醒沉睡的文字力量 在信息爆炸的时代，文字的力量似乎被稀释，表达的深度常常被表面的流畅所取代。我们渴望更精准、更有感染力的语言，却往往囿于陈旧的词汇和僵硬的句式。本书旨在成为一座桥梁，连接古典文学的深厚底蕴与当代创作者的勃勃生机。它不是对传统知识的简单复述，而是一次对语言艺术的深度探索与创新实践，帮助读者在浩瀚的中华文化宝库中，汲取创作的灵感与能量，让笔下的文字焕发出全新的生命力。 二、 核心内容：构建现代表达的古典基石 本书聚焦于如何将古典文学中的精髓——那些经过历史沉淀、蕴含丰富意境和哲理的表达方式——巧妙地融入现代写作之中。全书结构严谨，内容涵盖以下几个重要维度： 1. 意境的捕捉与重塑：从山水田园到都市剪影 古典诗词中对自然景物的描绘，往往寄托着深沉的情感与哲思。本书精选了数百个具有代表性的古典意象群，例如“月”、“风”、“松”、“水”等，并深入剖析其在不同朝代、不同诗人心中的象征意义。更重要的是，它提供了将这些意象应用于现代场景的范例。如何用“疏影横斜水清浅”来描绘都市霓虹灯下的水面倒影？如何用“春风得意马蹄疾”来形容初入职场的踌躇满志？本书将提供细致的分析路径和转化工具，指导读者实现意境的跨时空迁移。 2. 情感的精准传达：超越“高兴”与“悲伤”的十八种情绪刻度 现代写作常受限于词汇的贫乏，难以细腻地表达复杂的人类情感。本书系统梳理了中国古典文学中对细微情绪的捕捉能力。例如，区分“惆怅”、“落寞”、“萧索”之间的微妙差异，并追溯其在《诗经》、《楚辞》以及唐宋词中的具体语境。随后，本书提供了大量将这些古典情绪词汇融入现代叙事，尤其是在人物内心独白、环境烘托等方面的实战技巧。这不是简单的替换，而是通过借用古典的“味道”，使现代情感表达更具层次感和厚度。 3. 句式的灵活运用与拆解：韵律之美与节奏的掌控 古典文学的魅力，很大程度上来源于其精妙的句式结构和音韵节奏。本书不教授如何写律诗或绝句，而是侧重于分析那些经典的句法结构，如对仗、排比、倒装等，并指导读者如何在散文、评论乃至商业文案中“借用”这些结构的美感。例如，探讨如何将严谨的对仗结构应用于论证的清晰呈现，或如何通过句子的长短错落，营造出引人入胜的阅读节奏。 4. 典故的“去专业化”解读与现代挪用 文化典故是文字的“捷径”，但过度使用或误用会导致晦涩难懂。本书挑选了数百个常见且富有哲理的古代典故（非成语），进行“去专业化”的解读，确保读者理解其内核精神。随后，重点阐述如何在不显得故作高深的前提下，将典故的精神内核融入现代论述，使其成为提升文章思想深度的“点睛之笔”，而非累赘的注脚。 三、 适用读者与实践价值 本书面向所有致力于提升文字表达质量的群体： 学生群体： 提升作文的立意深度和语言表现力，在考试和日常写作中避免平庸化。 文学爱好者与业余写作者： 拓展写作视野，从海量古典资源中提炼出属于自己的独特“语感”。 专业编辑与内容创作者： 为需要在高品质文本中保持文化厚度的各类文案（如品牌故事、深度报道、文化评论）提供灵感支持和语言校验工具。 四、 结语：做文化的传承者，更做语言的创新者 本书坚信，真正的创新并非凭空创造，而是基于对经典的深刻理解和创造性转化。通过本书提供的工具和视角，读者将能够自信地驾驭语言的复杂性，将历史的沉淀转化为面向未来的、充满活力的表达方式，让每一篇文字都具有穿越时空的艺术感染力。
作者简介
目录信息
序
前言
一 阐释创意 阐理释义 与时俱进——阐释创意引言
1 “一诺千金”的呼唤（一诺千金）
2 “无中生有”的真谛（无中生有）
3 “秋波”暗“送”的艺术（暗送秋波）
4 壮哉，背井离乡（背井离乡）
5 不可小觑的“鸡鸣狗盗”（鸡鸣狗盗）
6 要有“兼听则明”的雅量（兼听则明）
7 警惕“项庄舞剑”（项庄舞剑）
……
二 反思创意 星转斗移 另辟蹊径——反思创意引言
· · · · · · (收起)
前言
一 阐释创意 阐理释义 与时俱进——阐释创意引言
1 “一诺千金”的呼唤（一诺千金）
2 “无中生有”的真谛（无中生有）
3 “秋波”暗“送”的艺术（暗送秋波）
4 壮哉，背井离乡（背井离乡）
5 不可小觑的“鸡鸣狗盗”（鸡鸣狗盗）
6 要有“兼听则明”的雅量（兼听则明）
7 警惕“项庄舞剑”（项庄舞剑）
……
二 反思创意 星转斗移 另辟蹊径——反思创意引言
· · · · · · (收起)
读后感
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